科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中始終存在同源染色體 | |
B. | 細胞中始終存在姐妹染色單體 | |
C. | 細胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比由1:2變?yōu)?:1 | |
D. | 此期的細胞名稱為初級精母細胞或初級卵母細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高一下入學生物試卷(解析版) 題型:多選題
光呼吸是進行光合作用的細胞在光照和值異常情況下發(fā)生的一個生理過程,該過程借助葉綠體、線粒體等多種細胞器共同完成(如圖1所示),是光合作用伴隨的一個損耗能量的副反應.表1是研究人員對某植物在不同環(huán)境條件下氧氣的吸收量和釋放量進行測定的實驗結果.
表一 某植物在不同環(huán)境條件下氧氣的吸收量和釋放量
溫度/O2變化量(mg/h)/光照強度(klx) | 0 | 5 | 10 |
10 | ﹣0.5 | +3.0 | +4.0 |
20 | ﹣1 | +2.0 | +5.0 |
(1)據(jù)圖1可知,光呼吸與光合作用都利用了 為原料,但光合作用在暗反應階段實現(xiàn)了該物質(zhì)的再生,而光呼吸最終將該物質(zhì)徹底氧化分解并產(chǎn)生 .
(2)有觀點指出,光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強光照下,因為溫度很高,蒸騰作用很強,氣孔大量關閉, 供應減少.此時的光呼吸可以消耗光反應階段生成的多余的 ,而光呼吸產(chǎn)生的 又可以作為暗反應階段的原料,因此光呼吸對植物有重要的正面意義.
(3)“Rubisco”是一種酶的名稱,這種酶既能催化物質(zhì)“C﹣C﹣C﹣C﹣C”和 O2反應,也能催化物質(zhì)“C﹣C﹣C﹣C﹣C”和CO2反應,推測值 (高、低)時利于光呼吸而不利于光合作用.
(4)據(jù)表1分析,該實驗的自變量是 .若將該植物在10℃、10klx光照4.8小時后,轉入20℃黑暗環(huán)境19.2小時,氧氣的積累量為 mg.
(5)研究人員還對玉米幼苗進行了探究,將玉米幼苗置于密閉玻璃罩內(nèi),在黑暗條件下,罩內(nèi)CO2含量每小時增加了25mg;在充足光照條件下,罩內(nèi)CO2含量每小時減少了50mg.據(jù)測定,上述光照條件下,光合作用每小時共合成葡萄糖 60mg.若呼吸作用的底物和光合作用的產(chǎn)物均為葡萄糖,則該植物在光照條件下呼吸作用每小時產(chǎn)生CO2為 mg.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高一下入學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖,下列敘述正確的是( )
(CH2O)+O2CO2+H2O+能量.
A.過程①和②中均能產(chǎn)生[H],且二者還原的物質(zhì)不相同
B.過程①產(chǎn)生的能量全部都儲存在ATP中
C.過程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自H2O
D.過程①只能在線粒體中進行,過程②只能在葉綠體中進行
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高一下入學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一定在細胞器中進行的化學反應是( )
A.CO2的固定 B.肽鍵的形成
C.[H]的產(chǎn)生 D.氧氣的生成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高一下入學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關糖類和脂質(zhì)的敘述,不正確的是( )
A.脂質(zhì)中的磷脂是構成細胞膜的重要物質(zhì),所有細胞都含有磷脂
B.植物細胞中的多糖主要是淀粉和纖維素,動物細胞中的多糖主要是乳糖
C.固醇類物質(zhì)在細胞的營養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能
D.葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動植物細胞共有的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖曲線I表示黃豆光合作用速率與光照強度的關系(溫度適宜、CO2濃度為0.03%).在y點時改變某條件,曲線變?yōu)棰颍铝蟹治龊侠淼氖牵?)
A.與y點相比,x點葉綠體中的C3含量較低
B.在y點時,升高溫度導致曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/p>
C.制約z點光合作用的因素可能是CO2濃度
D.制約x點光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的肝細胞 | B. | 大腸桿菌細胞 | ||
C. | 洋蔥鱗片葉表皮細胞 | D. | 人的紅細胞 |
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