18.關于下列生物化學反應式,說法一定正確的是( 。
○+△+◇→○…△+H2O+◇
A.若“○…△”表示蔗糖,則○和△均可與班氏試劑反應顯色
B.◇可與雙縮脲試劑反應變色
C.若“○…△”表示二肽,則◇表示二肽酶
D.“○…△”和◇不可能為同一類型物質(zhì)

分析 1、蔗糖是由葡萄糖和果糖結合形成的二糖,葡萄糖、果糖都是還原糖,能與班氏試劑反應呈現(xiàn)磚紅色;酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,酶對化學反應起催化作用,酶的作用具有專一性.
2、圖中反應式可知,“◇”在反應前后沒有發(fā)生改變,是酶,“○+△”在酶的催化作用下形成了“○…△”和H2O,該反應是合成反應,酶為合成酶.

解答 解:A、如果“○…△”表示蔗糖,則○和△分別表示葡萄糖和果糖,葡萄糖和果糖均可與班氏試劑反應顯色,A正確;
B、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,蛋白質(zhì)可以與雙縮脲試劑反應,RNA不能,B錯誤;
C、二肽酶是水解酶,能將二肽水解形成氨基酸,圖中的酶是合成酶,C錯誤;
D、“○…△”和◇可能為同一類型物質(zhì),前者是蛋白質(zhì),后者是催化蛋白質(zhì)水解的酶,D錯誤.
故選:A.

點評 解答本題要求考生識記蔗糖的組成、還原糖的種類及酶的概念和本質(zhì),理解酶的作用和作用特點,學會通過反應模型判斷出酶、反應物、產(chǎn)物及反應類型,結合酶的相關知識綜合解答問題.

練習冊系列答案
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11.赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長,兩者關系如下圖所示,下列敘述中正確的是( 。 
A.赤霉素對生長素的分解有抑制作用
B.赤霉素促進植物生長的作用是通過促進生長素的合成而實現(xiàn)的
C.色氨酸一般由植物從土壤中通過主動運輸吸收獲得
D.植物的生長發(fā)育過程中起主要作用的是赤霉素

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9.如圖的反射弧中,在M點處給予一定強度的電剌激,結果是( 。
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D.曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應,則曲線①酶濃度最高

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13.構成生物體的氨基酸的種類有20種,每種氨基酸的數(shù)目成百上千,氨基酸形成肽鏈時,不同種類氨基酸的排列順序千變?nèi)f化,肽鏈盤曲、折疊方式及其形成的蛋白質(zhì)的空間結構千差萬別,因此,蛋白質(zhì)分子的結構是多種多樣的,因而決定了蛋白質(zhì)分子的功能也是多種多樣的.

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C.細胞合成蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)時需要磷酸鹽
D.鉀和鈉對維持細胞正常功能有重要作用

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10.與腸脂肪酶合成、分泌無直接關系的細胞結構是(  )
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在生命系統(tǒng)的結構層次中,既是細胞層次,也是個體層次的是

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