15.圖甲表示遺傳信息的傳遞過程,圖乙表示某細菌基因的表達過程,回答下列問題:

(1)HIV是一種逆轉錄病毒,HIV的蛋白質外殼合成過程為⑤→②→③(用圖甲中序號和箭頭表示),該過程體現(xiàn)了基因控制性狀的方式是基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物性狀.
(2)圖乙對應圖甲中的②③過程(填序號),圖乙中a鏈上決定某氨基酸的堿基為GCA,則該氨基酸是精氨酸(密碼子與氨基酸的對應關系:GCA--丙氨酸、ACG--蘇氨酸、CGU--精氨酸).
(3)圖乙中M表示信使RNA,核糖體在M上的移動方向為B→A(填“A→B”“B→A”),M上結合多個核糖體的意義是少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(或多肽鏈)..

分析 圖一表示中心法則的內容,①是DNA復制,②轉錄,③是翻譯,④是RNA復制,⑤是逆轉錄過程;圖二是邊轉錄邊翻譯過程.

解答 解:(1)HIV是一種逆轉錄病毒,HIV的蛋白質外殼合成過程為⑤(逆轉錄)→②(轉錄)→③(翻譯),該過程體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物性狀.
(2)圖乙中上面DNA轉錄形成RNA,對應圖甲中的②,圖乙下面表示翻譯形成蛋白質,對應圖甲中的③過程;圖乙中a鏈上決定某氨基酸的堿基為GCA,則信使RNA上三個堿基構成的密碼子是CGU,對應的氨基酸是精氨酸.
(3)圖乙中M表示信使RNA,根據(jù)長的翻譯在前,短的翻譯在后,則核糖體在M上的移動方向為B→A;M上結合多個核糖體的意義是少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(或多肽鏈),提高翻譯速度.
故答案為:
(1)⑤→②→③基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物性狀
(2)②③精氨酸
(3)信使RNA   B→A   少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(或多肽鏈).

點評 題結合圖解,考查遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等基礎知識,能準確判斷圖中各過程的名稱,再結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某校學生在開展研究性學習時,進行了人類遺傳病方面的調查研究,發(fā)現(xiàn)一家族中有的成員患甲種遺傳病,有的成員患乙種遺傳。鐖D是該校學生根據(jù)調查結果繪制的該家族遺傳系譜圖,現(xiàn)已查明,Ⅱ6不攜帶致病基因.下列對該家族系譜的分析判斷中,正確的是( 。
A.甲、乙兩病均為常染色體隱性遺傳病
B.8的致病基因中有一個來自Ⅰ1
C.甲病是性染色體病,乙病是常染色體病
D.若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,則后代患乙病概率為$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+、SiO44-的培養(yǎng)液中,假設兩植物的吸水速率相同,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各離子濃度,結果如圖所示.有關該實驗的表述正確的是( 。
A.水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度增高,表明水稻細胞向培養(yǎng)液中排出Mg2+、Ca2+
B.水稻對SiO44-的吸收量大,與水稻細胞膜上載體有關
C.與番茄相比,水稻吸收Mg2+、Ca2+少,表明同種植物對不同離子的需求不同
D.該實驗說明植物根細胞對離子的吸收差異取決于培養(yǎng)液中離子的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為二倍體生物的某細胞分裂模式圖,則該細胞( 。
A.是初級精母細胞B.包含6條染色單體
C.處于有絲分裂中期D.分裂后產生4種精子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.關于“模板”的描述,不正確的是( 。
A.DNA復制時,解開的每一段母鏈均作為模板
B.轉錄時,以DNA的一條鏈作為合成RNA的模板
C.翻譯時,mRNA上的密碼子均有反密碼子與之配對
D.核苷酸序列不同的模板鏈可表達出相同的蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.某科研小組探究大氣PM2.5日均濃度對洋槐的相關影響,實驗結果如表:
 PM2.5日均濃度 光合有效輻射
(μE•m-2•s-1
 氣孔導度
(mmol•m-2•s-1
 葉綠素的含量
(mg/gfw)
 光合速率
(μmol•m-2•s-1
 0~35 1103 0.35 30.54 32.37
 35~75 987 0.43 32.27 30.23
 75~115 746 0.45 34.57 28.56
 115~150 477 0.47 35.21 24.45
 150~250 315 0.48 37.29 20.79
(注;氣孔導度表示的是葉片氣孔張開的程度.)
(1)本實驗的研究目的是探究不同的PM2.5日均濃度對洋槐的光合有效輻射、氣孔導度、葉綠素含量和光合速率的影響.
(2)在光的有效輻射為1103μE•m-2•s-1時,產生ATP的細胞器有葉綠體和線粒體,CO2以自由擴散方式進入葉綠體后,與五碳化合物結合而被固定.
(3)當PM2.5日均濃度逐漸升高時,洋槐的光合速率逐漸下降,主要原因是光合有效輻射不斷降低.
(4)通過分析可知,洋槐通過提高氣孔導度和增加葉綠素含量來適應較高濃度的PM2.5.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為人體細胞正常分裂時有關物質和結構數(shù)量變化的相關曲線,下列分析不正確的是( 。
A.若曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于l
B.若曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n等于2
C.若曲線表示減數(shù)第一次分裂中核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于23
D.若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n等于46

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.由于環(huán)境的污染,霧霾天數(shù)在一年中所占比例越來越大,不僅嚴重影響了人類的健康和出行,對植物的生長同樣造成了嚴重的影響,如:霧霾中的顆粒會影響植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等,但植物在一定程度上可以通過自身對生命活動的調節(jié)來適應變化的環(huán)境.如表所示為五大類植物激素的部分生理效應,請分析回答下列問題;
種子發(fā)芽頂端優(yōu)勢果實生長器官脫落插條生根
生長素促進促進抑制促進
赤霉素促進促進促進抑制抑制
細胞分裂素一般抑制促進抑制
脫落酸促進
乙烯抑制促進
(1)從表中信息分析,同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應不同(填“相同”或“不同”),同時說明植物的正常生長法醫(yī)過程是多種激素共同調節(jié) 的結果.
(2)若解除植物的頂端優(yōu)勢可采用的措施有①摘去頂芽;②用一定濃度的細胞分裂素處理側芽.
(3)膨大劑是一種植物生長調節(jié)劑,其作用主要是促進細胞分裂,增加細胞數(shù)量,在西瓜坐果初期適量使用膨大劑可提高產量,但有些瓜農使用膨大劑后出現(xiàn)西瓜爆裂現(xiàn)象,可能的原因是施用膨大劑的時期和
劑量不合適.
(4)溫帶地區(qū),許多植物在冬季來臨之前落葉紛紛,這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是由于脫落酸和乙烯作用的結果,其意義是降低蒸騰作用,以利于度過寒冷的冬季.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.分析下列關于細胞結構和物質跨膜的相關知識,閱讀資料后,回答問題:

【資料Ⅰ】如圖1是某動物乳腺細胞膜的結構圖,其中A、B、C、D、E、F表示某些物質,Q、R、S、T表示物質跨膜運輸?shù)姆绞剑?br />(1)構成細胞膜的基本骨架是[B]磷脂雙分子層.細胞膜的功能特點是選擇透過性.
(2)物質S的運輸方向是由細胞膜的內側到外側(填:內側到外側或外側到內側).
(3)由圖可知,T物質跨膜運輸方式為主動運輸.
【資料Ⅱ】科學家嘗試用35S標記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞,測得內質網(wǎng)、高爾基體、核糖體上放射性強度的變化曲線如圖甲所示,在此過程中細胞膜、內質網(wǎng)、髙爾基體的膜面積變化曲線如圖乙所示.
(4)甲圖中的a、b和c曲線所指代的細胞器依次是核糖體、內質網(wǎng)、髙爾基體.
(5)乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細胞結構依次是內質網(wǎng)、細胞膜、髙爾基體,其中f在此過程中的作用是對蛋白質進行加工、分類、包裝、運輸、分泌.

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