反射和反射弧的關(guān)系是（　　）
A、完成反射活動(dòng)所用的時(shí)間決定于反射弧的長(zhǎng)度
B、反射活動(dòng)的完成不需通過(guò)反射弧來(lái)完成
C、只要反射弧完整，必然出現(xiàn)反射活動(dòng)
D、反射弧是完成反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)路徑
考點(diǎn)：人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)程,反射弧各部分組成及功能
專題：
分析：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào)，速度快；興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是化學(xué)信號(hào)，速度較慢．
解答： 解：A、完成反射活動(dòng)所用的時(shí)間決定于突觸結(jié)構(gòu)的多少，與反射弧的長(zhǎng)度基本無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、只有反射弧完整時(shí)，才可能發(fā)生反射活動(dòng)，B錯(cuò)誤；
C、反射弧完整時(shí)，還需要適宜的刺激，才能出現(xiàn)反射活動(dòng)，C錯(cuò)誤；
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，即反射弧是完成反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)路徑，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查反射和反射弧的關(guān)系，意在考查學(xué)生的理解判斷能力，屬于中等難度題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖細(xì)胞屬于
 
細(xì)胞，判斷的理由是
 
．
（2）甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、
 
和
 
，其中具有選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)是
 
．
（3）乙圖中，對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)，其組成物質(zhì)主要是
 
．與細(xì)胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中標(biāo)號(hào)）
 
．
（4）甲圖生物
 
可能是需氧型生物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物性別的敘述，正確的是（　�。�
A、同型性染色體決定雌性個(gè)體的現(xiàn)象在自然界中比較普遍
B、XY型性別決定的生物，Y染色體都比X染色體短小
C、含X染色體的配子是雌配子，含Y染色體的配子是雄配子
D、各種生物細(xì)胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)家庭中，父親是色覺(jué)正常的多指患者，母親的表現(xiàn)型正常，他們卻生了一個(gè)手指正常但患紅綠色盲的孩子．下列敘述正確的是（　　）
A、該孩子的色盲基因來(lái)自祖母
B、父親的基因型是雜合子
C、這對(duì)夫婦再生一個(gè)男孩，只患紅綠色盲的概率是
1
2
D、父親的精子不攜帶致病基因的概率是
1
3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)mRNA分子中有m個(gè)堿基（不含終止密碼子），其中G+C有n個(gè)，由該mRNA翻譯合成的蛋白質(zhì)有兩條肽鏈．則其模板DNA分子的A+T數(shù)、合成蛋白質(zhì)時(shí)脫去的水分子數(shù)分別是（　　）
A、m、
m
3
-1
B、m、
m
3
-2
C、2（m-n）、
m
3
-1
D、2（m-n）、
m
3
-2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

既可用于基因工程，也可用于細(xì)胞工程的是（　　）
A、病毒B、氯化鈣
C、質(zhì)粒D、聚乙二醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的說(shuō)法正確的是（　　）
A、連續(xù)細(xì)胞系不具有異倍體核型
B、動(dòng)物組織細(xì)胞間的膠原纖維可用纖維素酶水解
C、原代培養(yǎng)細(xì)胞、有限細(xì)胞系比無(wú)限細(xì)胞系、腫瘤細(xì)胞更容易克隆
D、提高動(dòng)物細(xì)胞克隆形成率需要以滋養(yǎng)細(xì)胞支持生長(zhǎng)及激素刺激等條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知一批胚的基因型為AA與Aa的豌豆種子數(shù)之比為1：2，將這批種子種下，自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實(shí)率相同）其子一代中胚的基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為（　�。�
A、4：4：1
B、3：2：1
C、3：5：1
D、1：2：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)基因工程藥物的研制和生產(chǎn)發(fā)展迅猛，如圖是利用基因工程方法生產(chǎn)重組人生長(zhǎng)激素的示意圖．圖中質(zhì)粒表示基因工程中經(jīng)常選用的載體-pBR322質(zhì)粒，Ampr表示青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因．根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題（限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ切割形成的末端均不相同）：

（1）過(guò)程②必需的酶是
 
，過(guò)程④必需的酶是
 
．⑤過(guò)程中為提高成功率，常用
 
溶液處理大腸桿菌．
（2）如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對(duì)質(zhì)粒pBR322進(jìn)行切割，用一種酶、兩種酶和三種酶分別切割時(shí)，則形成的DNA片段共
 
種，其中含有完整四環(huán)素抗性基因的DNA片段的比例是
 
．
（3）如果只用限制酶PstI切割目的基因和質(zhì)粒pBR322，完成過(guò)程④、⑤后，將三角瓶?jī)?nèi)的大腸桿菌（不含Amp、Tetr抗性質(zhì)粒）先接種到甲培養(yǎng)基上，形成菌落后用無(wú)菌牙簽挑取甲上的單個(gè)菌落，分別接種到乙和丙兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置上，一段時(shí)間后，菌落的生長(zhǎng)狀況如圖所示．接種到甲培養(yǎng)基上的目的是篩選
 
的大腸桿菌，含有目的基因的大腸桿菌在乙、丙培養(yǎng)基上的存活狀態(tài)是
 
．

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