【題目】下圖是某二倍體動(dòng)物體內(nèi)某細(xì)胞進(jìn)行分裂示意圖,其中字母表示基因。據(jù)圖判斷,正確的敘述是
A.此細(xì)胞既發(fā)生了基因突變又發(fā)生了基因重組
B.據(jù)圖無(wú)法判斷該動(dòng)物的性別
C.A、a與B、b兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律
D.此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多含有八個(gè)染色體組
【答案】A
【解析】在圖示細(xì)胞中,兩極對(duì)應(yīng)的左側(cè)的每條染色體的兩條姐妹染色單體的相同位置上均出現(xiàn)了等位基因A和a,說(shuō)明發(fā)生了交叉互換(是基因重組的來(lái)源之一),右側(cè)上方的一條染色體的兩條姐妹染色單體的相同位置上均出現(xiàn)了等位基因D和d,而下方對(duì)應(yīng)的染色體的兩條姐妹染色單體的相同位置上卻是相同的基因d和d,說(shuō)明發(fā)生了基因突變,A項(xiàng)正確;圖示細(xì)胞呈現(xiàn)的特點(diǎn)是同源染色體分離,說(shuō)明處于減數(shù)第一次分裂后期,且進(jìn)行均等分裂,據(jù)此可判斷該動(dòng)物為雄性,B項(xiàng)錯(cuò)誤;A、a與B、b兩對(duì)基因位于同一對(duì)同源染色體上,它們的遺傳不遵循自由組合定律,C項(xiàng)錯(cuò)誤;此動(dòng)物為二倍體,其體細(xì)胞內(nèi)含有2個(gè)染色體組,當(dāng)體細(xì)胞處于有絲分裂后期時(shí),最多含有4個(gè)染色體組,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某豆科植物種子吸水萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示.有關(guān)敘述正確的是
A.在12~24 h期間,植物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B.在12~24 h期間,細(xì)胞的結(jié)合水含量不斷增加
C.在12~48 h期間,萌發(fā)種子的有機(jī)物總量不變
D.胚根長(zhǎng)出后,萌發(fā)種子的細(xì)胞線粒體功能加強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體、DNA、基因關(guān)系的敘述正確的是
A. 基因在染色體上呈線性排列 B. 基因只存在于染色體上
C. 一個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因 D. 染色體只含有DNA分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在精原細(xì)胞形成精子的減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,染色體變化的順序是
①染色體復(fù)制②同源染色體分離③姐妹染色單體分離④聯(lián)會(huì)⑤出現(xiàn)四分體
A.①⑤④② B.①④⑤② C.①④⑤③ D.①⑤④③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 隔離是物種形成的必要條件
B. 自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向
C. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
D. 共同進(jìn)化就是生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的灰身和黑身是由常染色體上的一對(duì)等位基因(A、a)控制的相對(duì)性狀。用雜合的灰身雌雄果蠅雜交,去除后代中的黑身果蠅,讓灰身果蠅自由交配,理論上其子代果蠅基因型比例為( )
A.4:4:1 B.3:2:1 C.1:2:1 D.8:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃曲霉毒素是主要由黃曲霉菌產(chǎn)生的可致癌毒素,其生物合成受多個(gè)基因控制,也受溫度、pH等因素影響。下列選項(xiàng)正確的是 ( )
A. 環(huán)境因子不影響生物體的表現(xiàn)型
B. 不產(chǎn)生黃曲霉毒素菌株的基因型都相同
C. 黃曲霉毒素致癌是表現(xiàn)型
D. 黃曲霉菌產(chǎn)生黃曲霉毒素是表現(xiàn)型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理,據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.圖示中的B、C分別為腎小管和集合管、渴覺(jué)中樞
B.圖示A是由垂體分泌,并通過(guò)體液運(yùn)送才能發(fā)揮作用
C.當(dāng)血漿滲透壓升高時(shí),能感受其變化的感受器在下丘腦
D.由圖可知通過(guò)調(diào)節(jié)水的來(lái)源和去路可以維持水的平衡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用下列哪組方法,可最簡(jiǎn)捷地依次解決①~③的遺傳問(wèn)題( )
①鑒定一株高莖豌豆是否為純合體
②區(qū)別女婁菜披針型和狹披針型的顯隱性關(guān)系
③不斷提高小麥抗病純合體的比例
A.自交、雜交、自交 B.自交、測(cè)交、測(cè)交
C.雜交、測(cè)交、自交 D.測(cè)交、雜交、自交
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