18.下列有關(guān)細(xì)胞減數(shù)分裂、染色體、DNA的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.高等動(dòng)物睪丸中處于分裂中期的細(xì)胞,正常分裂后所產(chǎn)生的子細(xì)胞僅有次級(jí)精母細(xì)胞和精細(xì)胞兩種
B.同種生物的次級(jí)精母細(xì)胞的核DNA分子數(shù)和神經(jīng)細(xì)胞的核DNA分子數(shù)相同
C.同種生物體內(nèi)處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中的染色體數(shù)目等于神經(jīng)細(xì)胞中的染色體數(shù)目
D.任何一種哺乳動(dòng)物的細(xì)胞中染色體數(shù)目和著絲點(diǎn)數(shù)目相同

分析 減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和核DNA分子數(shù)目變化規(guī)律:

減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂
前期中期后期末期前期中期后期末期
染色體2n2n2nnnn2nn
染色單體4n4n4n2n2n2n00
DNA數(shù)目4n4n4n2n2n2n2nn

解答 解:A、高等動(dòng)物睪丸中有的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,有的細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂,所以高等動(dòng)物睪丸中處于分裂中期的細(xì)胞,正常分裂后所產(chǎn)生的子細(xì)胞有體細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞和精細(xì)胞三種,A錯(cuò)誤;
B、由于神經(jīng)細(xì)胞高度分化,其核DNA不發(fā)生復(fù)制,所以同種生物的次級(jí)精母細(xì)胞的核DNA分子數(shù)和神經(jīng)細(xì)胞的核DNA分子數(shù)相同,都為2n,B正確;
C、減數(shù)第二次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目暫時(shí)加倍,所以同種生物體內(nèi)處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中的染色體數(shù)目等于神經(jīng)細(xì)胞中的染色體數(shù)目,C正確;
D、一條染色體只有一個(gè)著絲點(diǎn),任何一種哺乳動(dòng)物的細(xì)胞中染色體數(shù)目和著絲點(diǎn)數(shù)目都相同,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量的變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為某生態(tài)系系統(tǒng)中存在捕食關(guān)系的兩個(gè)種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.甲為被捕食者,在圖中D點(diǎn)時(shí)甲種群增長速率最大
B.穩(wěn)定狀態(tài)是,乙種群個(gè)體數(shù)量約占甲種群個(gè)體數(shù)量的10%~20%
C.在圖中C點(diǎn)時(shí),甲種群的年齡組成屬于衰退型
D.如果乙種群大量繁殖,則會(huì)使甲種群滅絕

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省渭南市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生物體內(nèi)含量極少,但對(duì)維持生物體正常生命活動(dòng)必不可少的元素有( )

A.Fe、Mn、C B.Zn、Cu、N

C.O、Mn、Cu D.Cu、B、Mo

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.科研人員利用實(shí)驗(yàn)室保藏的酵母及市場(chǎng)上出售的面包酵母菌種.設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn),成功培育出能在-20℃條件下冷凍保存56天,存活率達(dá)到90%以上的耐凍性面包酵母菌菌種.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.酵母菌能利用蛋白胨作為碳源與氮源
B.在配制培養(yǎng)基時(shí)可選擇添加適宜種類和濃度的抗生素
C.應(yīng)將不同來源的菌株接種到培養(yǎng)液后置于-20℃條件下冷凍保存56天
D.應(yīng)采用稀釋涂布平板法和平板劃線法分別測(cè)定冷凍培養(yǎng)前后的活菌數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于溫度對(duì)酶活性影響的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.不同酶的最適溫度可能相同
B.隨著溫度降低,酶促反應(yīng)活化能下降
C.酶制劑可以在低溫下保存
D.高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為人體屈肌反射的反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,以下相關(guān)說法不正確的是( 。
注:(+)表示促進(jìn),(-)表示抑制,a、b、c、d表示結(jié)構(gòu),箭頭表示興奮傳導(dǎo)方向.
A.興奮由a傳至b時(shí),b處鉀離子通道打開形成內(nèi)正外負(fù)的電位
B.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放過程與高爾基體和線粒體密切相關(guān)
C.c處屬于內(nèi)環(huán)境的組成,該處化學(xué)成分的改變將影響興奮的傳遞
D.傳入神經(jīng)元興奮后,機(jī)體一般先屈肌收縮后伸肌舒張

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.對(duì)于多細(xì)胞生物而言,下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法,正確的是( 。
A.細(xì)胞分化前,細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)已經(jīng)發(fā)生改變
B.細(xì)胞癌變是所有細(xì)胞都要經(jīng)歷的一個(gè)階段
C.細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞呼吸的速率減緩
D.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過程.圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式(假定:葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物).請(qǐng)回答:

(1)圖1中,催化過程①②的酶存在于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(具體部位),物質(zhì)E表示酒精,有氧呼吸產(chǎn)生的物質(zhì)C的作用是與O2反應(yīng)生成H2O并釋放大量能量.
(2)圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增大CO2的吸收面積,實(shí)驗(yàn)裝置甲中,清水中放置筒狀濾紙的目的是消除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾.
(3)若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動(dòng),則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸;若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸和無氧呼吸.
(4)為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)分別設(shè)置對(duì)照裝置丙、丁,對(duì)照裝置丙、丁應(yīng)如何設(shè)置?將甲、乙兩裝置中萌發(fā)的小麥種子分別換成等量的煮沸殺死的小麥種子,其余分別同甲、乙.

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