如圖是測(cè)定光合作用速度的儀器.在密閉小室內(nèi)放有一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,緩沖液用以調(diào)節(jié)小室內(nèi)C02的量,使其濃度保持在0、03%.小室內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)管內(nèi)水柱的移動(dòng)距離測(cè)得.在不同強(qiáng)度光照條件下,測(cè)得小室內(nèi)氣體體積如下表所示(表中氣體體積的單位是微升/平方厘米葉面積/分.“+',表示增加,“-',表示減少.光強(qiáng)度單位為千勒克司).
請(qǐng)回答:
(1)光強(qiáng)度為0時(shí),小室內(nèi)減少的氣體是
 
,減少的原因是
 

(2)光強(qiáng)度增加時(shí),小室內(nèi)增加的氣體是
 
,增加的原因是
 

(3)為了防止光照引起小室內(nèi)氣體的物理性膨脹或收縮所造成的誤差,必須要有對(duì)照,并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行矯正.那么對(duì)照組小室內(nèi)應(yīng)放置
 

A、同樣大小新鮮葉片和水   B、同樣大小死葉片和緩沖溶液    C、同樣大小紙片和水    D、同樣大小死葉片和水
(4)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在右邊方格內(nèi)繪制O2生成總量和光強(qiáng)度間關(guān)系曲線.
光強(qiáng)度 0 5 10 20 30 40
氣體體積 -0.25 +0.5 +1.2 +1.7 +1.7 +1.7
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:密閉小室內(nèi)的新鮮葉片在有光條件下進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳,放出氧氣;在無光條件下只進(jìn)行呼吸作用,吸收氧氣,放出二氧化碳.由于小室內(nèi)有二氧化碳緩沖液,即當(dāng)二氧化碳濃度增高時(shí)吸收二氧化碳,當(dāng)二氧化碳濃度降低時(shí)放出二氧化碳,使二氧化碳濃度始終保持在0.03%,因此,在刻度毛細(xì)管上所顯示的氣體體積的變化為氧氣體積的變化,與二氧化碳無關(guān).
解答: 解:(1)由于小室內(nèi)有二氧化碳緩沖液,因此氣體變化量即為氧氣的變化量.當(dāng)光強(qiáng)度為0時(shí),葉片只進(jìn)行呼吸作用,吸收氧氣,因此,小室內(nèi)氣體體積減少.
(2)當(dāng)光強(qiáng)度增加時(shí),光合作用大于呼吸作用強(qiáng)度,放出氧氣,因此小室內(nèi)氣體體積增加,且隨著光照增強(qiáng)、光合作用增強(qiáng)而逐漸增加.
(3)做對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),其它條件應(yīng)與該實(shí)驗(yàn)裝置完全相同,所不同的是所放葉片不能進(jìn)行光合作用和呼吸作用,即同樣大小的死葉片,這樣才具有可比性.
(4)劃曲線時(shí)應(yīng)明確,在一定光照范圍內(nèi),隨著工光照強(qiáng)度的增強(qiáng),光合作用逐漸增強(qiáng),氧氣的生成量逐漸增加;當(dāng)達(dá)到一定光強(qiáng)后,由于受葉綠體光合色素、酶等因素的限制,再增加光照強(qiáng)度,光合作用不再增強(qiáng),氧氣生成量不再增加.
故答案為:
(1)氧氣   被葉片呼吸作用消耗
(2)氧氣   葉片光合作用產(chǎn)生
(3)B
(4)
點(diǎn)評(píng):本題以實(shí)驗(yàn)裝置為載體,考查了光合作用的呼吸作用之間的關(guān)系以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),意在考查考生的分析能力和理解能力,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

已知某物種的細(xì)胞中含有26個(gè)DNA分子,其中有2個(gè)DNA分子各含有24000個(gè)堿基,由這兩個(gè)DNA分子所控制合成的多肽鏈中,最多含有多少種氨基酸( 。
A、8000B、4000
C、16000D、20

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物進(jìn)化的論述中,符合達(dá)爾文學(xué)說基本觀點(diǎn)的有( 。
A、遺傳和變異是自然選擇發(fā)生作用的基礎(chǔ)
B、生物的變異是不定向的,自然選擇是定向的
C、變異經(jīng)過長(zhǎng)期的自然選擇和積累,就可能產(chǎn)生出生物的新類型
D、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向變異,以適應(yīng)變化的環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

肺魚在夏季如遇干旱,常藏于泥中進(jìn)行夏眠,直到雨季來監(jiān)時(shí)才“復(fù)蘇”.對(duì)這種現(xiàn)象的不正確解釋是(  )
A、對(duì)自然條件進(jìn)行的生存斗爭(zhēng)
B、對(duì)不良環(huán)境的適應(yīng)
C、定向變異的結(jié)果
D、長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

除病毒外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的最基本單位是( 。
A、細(xì)胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題.表數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)測(cè)得體外培養(yǎng)的某種細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段時(shí)間(單位:小時(shí))
周期G1SG2M合計(jì)
時(shí)長(zhǎng)(h)1073.51.522
(1)在圖中繪出該種細(xì)胞的細(xì)胞周期曲線圖并注明各期名稱(假設(shè)體細(xì)胞DNA相對(duì)含量為2C)
(2)若在上述細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑,處于
 
期的細(xì)胞立刻被抑制,再培養(yǎng)
 
小時(shí),則其余細(xì)胞都將被抑制在G1,S期交界處;去除抑制劑,更換新鮮培養(yǎng)液,細(xì)胞將繼續(xù)沿細(xì)胞周期運(yùn)行,在所有細(xì)胞達(dá)到
 
期終點(diǎn)前,再加入DNA合成抑制劑,則全部細(xì)胞都被阻斷在G1/S期交界處,實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化.
(3)s期的啟動(dòng)需要一種蛋白質(zhì)分子作為啟動(dòng)信號(hào),這種蛋白質(zhì)在S期之前合成并存在于s期全過程中.若將S期和G1期細(xì)胞融合,則G1期細(xì)胞核進(jìn)入S期的時(shí)間將
 

(4)在電鏡下觀察處于M期的細(xì)胞,可見紡錘體由細(xì)胞兩極的
 
發(fā)出.在M期中消失又出現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

乳腺上皮細(xì)胞合成乳汁所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由血液供給.下為牛乳腺上皮細(xì)胞合成與分泌乳汁的示意圖,下表為牛乳汁和血液的部分成分比較.
成  分血  漿乳  汁

Na+
K+
葡萄糖
乳糖
甘油三酯
氨基酸
酪蛋白
免疫球蛋白(抗體)
91.00
0.34
0.025
0.05
0.00
0.06
0.002
0.00
2.60
86.00
0.05
0.15
極微量
4.60
3.70
極微量
2.80
0.07
據(jù)圖表回答:
(1)乳腺上皮細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是
 
,其中的K+可通過
 
方式轉(zhuǎn)運(yùn)到乳腺上皮細(xì)胞.
(2)與血漿相比,乳汁中特有的成分是
 

(3)乳脂的主要成分是甘油三酯,合成甘油三酯的細(xì)胞器是
 

(4)合成乳糖是葡萄糖主要來自血漿,還可利用表中血漿的
 
轉(zhuǎn)化而來.
(5)圖表中,不能在乳腺上皮細(xì)胞中合成的生物大分子是
 
,在牛乳房出現(xiàn)炎癥時(shí),該物質(zhì)在血漿和乳汁中的含量會(huì)
 
,該物質(zhì)的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人們細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多
B、細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育
C、細(xì)胞凋亡受基因控制,不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育
D、細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段,下列參與暗反應(yīng)必需的物質(zhì)是( 。
A、H20、C02、ADP
B、C02、NADPH、ATP
C、H20、CO2、ATP
D、NADPH、H20、ADP

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同步練習(xí)冊(cè)答案