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【題目】環(huán)境問題是全世界人民密切關注的問題。下列有關說法正確的是（ ）

A.煤、石油和天然氣的大量燃燒，打破了生物圈碳循環(huán)中的物質平衡

B.大氣中CO2進入生物群落只能通過植物的光合作用

C.生物群落中的碳元素進入大氣的途徑只有微生物的分解作用

D.減少化石燃料的燃燒是緩解溫室效應的唯一方法

【答案】A

【解析】

碳在無機環(huán)境中主要以CO2和碳酸鹽形式存在；碳在生物群落的各類生物體中以含碳有機物的形式存在，并通過生物鏈在生物群落中傳遞；碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進行。二氧化碳從生物群落進入無機環(huán)境的途徑包括呼吸作用、微生物的分解作用等；二氧化碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑包括光合作用、化能合成作用。

A、煤、石油和天然氣的大量燃燒，導致碳元素大量進入無機環(huán)境，打破了生物圈碳循環(huán)中的物質平衡，A正確；
B、大氣中CO2進入生物群落可以通過植物的光合作用或某些微生物的化能合成作用，B錯誤；
C、生物群落中的碳元素進入大氣的途徑除了微生物的分解作用，還有動植物的呼吸作用等，C錯誤；
D、減少化石燃料的燃燒是緩解溫室效應的方法之一，D錯誤。
故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的材料，回答問題

胰島素的應用是糖尿病治療歷史上的一個里程碑。胰島素自1922年用于臨床以來，就成為治療糖尿病的特效藥物。目前全世界糖尿病患者已超過四億，為臨床提供充足、質量可靠的胰島素制劑是現代生物制藥領域的一項重要工程。

人胰島素由胰島 β 細胞合成，核糖體上最初形成的是前胰島素原單鏈多肽，進入內質網腔后，信號肽被切除，形成胰島素原。高爾基體內的特異性肽酶將胰島素原的 C 肽區(qū)域切除，A 鏈和 B 鏈通過二硫鍵形成共價交聯的活性胰島素（如圖）。

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最初用于臨床的胰島素幾乎都是從豬、牛胰臟中提取的。豬、牛胰島素與人胰島素生理功能相似，但氨基酸序列有微小差異。接受動物胰島素治療的患者有5％～10％出現不同程度的過敏反應，抗動物胰島素抗體還可能對患者的胰島 β 細胞功能產生負面影響。

隨著基因工程技術的發(fā)展，重組人胰島素逐漸取代動物胰島素。早期的重組人胰島素生產，采用A、B鏈分別表達法。后來該方法被胰島素原表達法取代，即由大腸桿菌合成胰島素原，然后經細胞外酶切獲得胰島素。1987年用酵母菌生產重組人胰島素的方法出現。重組人胰島素的結構與人體自身分泌的胰島素結構完全相同，但無法完全模擬生理胰島素曲線，容易導致血糖波動，甚至導致低血糖發(fā)生。

上世紀90年代，科學家通過改變胰島素的氨基酸序列和結構，研制出能更好模擬生理胰島素分泌特點的胰島素類似物，包括速效胰島素和長效胰島素類似物。例如，將人胰島素 B 鏈第28位的脯氨酸替換為天門冬氨酸，可有效抑制胰島素單體的聚合，皮下注射這種速效胰島素類似物后，起效快（10-20分鐘起效）、血藥濃度峰值高、藥效消失快，已經在臨床上廣泛應用。

（1）用豬胰島素進行治療，易誘導人體產生抗豬胰島素抗體，原因是_____。

（2）人胰島素基因有 2 個內含子。利用大腸桿菌通過胰島素原法生產重組人胰島素，獲取目的基因時，不宜采用的方法是_____

a．直接從細胞內總 DNA 中分離目的基因

b．用化學方法直接人工合成目的基因

c．以 mRNA 為模板逆轉錄合成目的基因

d．利用 PCR 擴增人胰島素原基因的編碼序列

（3）與大腸桿菌相比，利用酵母菌生產胰島素的優(yōu)勢有_____。

（4）重組人胰島素工程菌構建完成后，還需要通過_____工程技術進行胰島素的生產。

（5）正常人胰島素的生理性分泌，可分為基礎胰島素分泌（24小時持續(xù)脈沖式分泌微量胰島素，維持空腹狀態(tài)下血糖穩(wěn)定）和進餐后的胰島素分泌。能更好地模擬餐時生理胰島素曲線的是_____（選填速效或長效）胰島素類似物。

（6）請寫出通過蛋白質工程，構建胰島素類似物工程菌的基本過程_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于基因工程的敘述正確的是（ ）

A.DNA連接酶能使兩個黏性末端之間的堿基結合

B.限制酶切口一定是GAATTC的堿基序列

C.質粒是基因工程中唯一用作目的基因的運載工具

D.對目的基因進行大量復制的過程可稱為分子“克隆”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雨后常能聞到“泥土的芳香”，主要是放線菌代謝活動釋放出某些化學物質所致。放線菌是一類原核生物。下列說法正確的是（ ）

A.在下雨前后放線菌的增殖、代謝速率不同

B.放線菌沒有核糖體，但能分泌呼吸酶

C.放線菌沒有線粒體，不能進行有氧呼吸

D.放線菌是單細胞生物，通過無絲分裂增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組為探究不同濃度的生長素類似物溶液對某種植物莖段側芽生長的影響，進行了有關實驗，結果見下表，據表分析回答下列問題：

處理時間（d）

側芽生長量（cm）

實驗組別

12

24

x

48

蒸餾水

1．0

1．8

2．3

2．5

濃度Ⅰ

1．5

2．3

3．2

4．4

濃度Ⅱ

2．0

3．5

5．0

5．6

濃度Ⅲ

0．8

1．0

1．4

1．8

（1）表中X表示的處理時間為_____________天。

（2）濃度Ⅲ的生長素類似物溶液對側芽生長所起的作用是_____________（填“促進”或抑制”）。該實驗的各種處理中，促進側芽生長效果最佳的方法是_____________。

（3）分析表中數據可知，生長素類似物的作用特點是_____________。表中濃度之間大小關系可能成立的有_____________（填序號）。

a． Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ b． Ⅲ<Ⅰ<Ⅱ c．Ⅱ<Ⅰ<Ⅲ d． Ⅰ<Ⅲ<Ⅱ

（4）將濃度Ⅰ生長素類似物溶液稀釋后，重復上述實驗。與稀釋前濃度Ⅰ的實驗結果相比，稀釋后實驗中側芽生長量的變化及原因可能有_____________（填序號）。

a．增加，因為促進作用增強

b．減少，因為促進作用減弱

c．減少，因為抑制作用增強

d．不變，因為促進作用相同

（5）由實驗可知，生長素類似物可促進側芽的生長，除此以外，生長素類似物在生產實踐中的作用還有_____________。（至少寫1種）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現象屬于滲透作用的是（ ）

A.蔗糖在水中溶解后使水變甜

B.陰雨天放在空氣中的食鹽潮解

C.小麥種子浸在水中逐漸脹大

D.新鮮菜葉放在清水中變硬

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現象與溶酶體無關的是（ ）

A.細胞內部結構有序性的保持

B.礦工的職業(yè)病——硅肺

C.衰老損傷細胞器的分解

D.新鮮豬肉放一段時間肉質變鮮嫩

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知： 從A出發(fā)，發(fā)生圖示中的一系列反應，其中B和C按1：2反應生成Z，F和E按1：2反應生成W，W和Z互為同分異構體。

回答下列問題：

（1）寫出反應類型：① ，② 。

（2）寫出C中官能團的名稱 ；

（3）寫出化學反應方程式：

③

④

（4）與B互為同分異構體，屬于酚類且苯環(huán)上只有兩個互為對位取代基的化合物有4種，其結構簡式為 ① ② ③ ④

（5）A的結構簡式可能為（只寫一種即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年10月，屠喲喲獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，理由是她發(fā)現了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。她成為首獲科學類諾貝爾獎的中國人。青蒿素兩步可合成得到治療瘧疾的藥物青蒿琥酯。下列有關說法正確的是

A. 青蒿素分子式為C15H24O5

B. 反應②原子利用率為100%

C. 該過程中青蒿素生成雙氫青蒿素屬于氧化反應

D. 1 mol青蒿琥酯與氫氧化鈉溶液反應，最多消耗1 mol氫氧化鈉

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