某男子表現(xiàn)型正常,但其一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體,如右圖甲所示.減數(shù)分裂時(shí)異常染色體的聯(lián)會(huì)如圖乙所示,配對(duì)的三條染色體中,任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí),另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極.下列敘述正確的是( 。
A、圖甲所示的變異屬于基因重組
B、觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂間期的細(xì)胞
C、該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代
D、如不考慮其他染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有8種
考點(diǎn):染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型
專題:
分析:據(jù)圖分析,一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接時(shí),還丟失了一小段染色體,明顯是染色體變異;觀察染色體的最佳時(shí)期是中期;減數(shù)分裂時(shí)同源染色體發(fā)生分離,應(yīng)該產(chǎn)生14號(hào)和21號(hào)、異常、14 號(hào)和異常、21 號(hào)、14號(hào)、異常 和21 號(hào)六種精子.
解答: 解:A、根據(jù)題意中,14號(hào)和21號(hào)染色體相連接形成一條染色體,該種變異屬于染色體變異,A錯(cuò)誤;
B、觀察染色體應(yīng)該選擇分裂期中期的細(xì)胞,因?yàn)槿旧w整齊的排在赤道平面上,形態(tài)固定,數(shù)目清晰,B錯(cuò)誤;
C、由于該男子能形成含有14號(hào)和21號(hào)染色體的正常精子,則與正常女子婚配可生育出正常的后代,C正確;
D、根據(jù)題意中配對(duì)的三條染色體中,任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí),另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極,即三條染色體會(huì)“二一分開”,如不考慮其中染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有6種:14號(hào)、21號(hào)和異常染色體、21號(hào)、14號(hào)和異常染色體、異常染色體、14號(hào)和21號(hào)染色體,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了染色體變異、有絲分裂的特點(diǎn)、減數(shù)分裂形成精子種類的相關(guān)知識(shí),意在考查考生獲取圖文信息和分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖中b是由1分子磷酸、1分子含氮堿基和1分子a構(gòu)成的化合物,以下正確的是( 。 
A、若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B、在禽流感病毒、大腸桿菌體內(nèi)b均為4種
C、在帝企鵝的受精卵細(xì)胞中只能找到四種不同的m
D、若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于構(gòu)建人工微生態(tài)系統(tǒng)的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、需要考慮不同營養(yǎng)級(jí)生物之間的合適比例
B、把人工微生態(tài)系統(tǒng)放在陽光直射環(huán)境中即可
C、提供的生物應(yīng)具有較強(qiáng)的生活能力
D、達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)的微生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物數(shù)量也是有變化的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、抵抗力穩(wěn)定性弱的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性一定強(qiáng)
B、生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C、適當(dāng)增加草原生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度可有效提高其抵抗力穩(wěn)定性
D、“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)群落中不同物種之間關(guān)系很復(fù)雜,其中主要的是( 。
A、共生關(guān)系B、寄生關(guān)系
C、競爭關(guān)系D、食物關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

在如圖所示的食物網(wǎng)中,如果每個(gè)營養(yǎng)級(jí)能量傳遞效率圴為10%-20%,虎要獲得1KJ能量,則至少需要消耗草的能量為 ( 。
A、150KJ
B、25 KJ
C、100 KJ
D、75 KJ

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于碳循環(huán)的敘述中正確的是 ( 。
A、全過程都在生物群落中進(jìn)行
B、碳元素都是以光合作用的方式進(jìn)人生物群落
C、生物群落的碳元素都通過消費(fèi)者的呼吸作用回歸無機(jī)環(huán)境
D、能量作為動(dòng)力,使物質(zhì)循環(huán)得以進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于無絲分裂的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、低等生物細(xì)胞特有的分裂方式
B、一個(gè)核縊裂成兩個(gè)核
C、分裂過程中不出現(xiàn)紡錘體
D、分裂過程中不出現(xiàn)染色體的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)法囊藻的細(xì)胞液中各種離子濃度的分析表明,細(xì)胞液中的成分與海水的成分很不相同,如圖中陰影部分代表法囊藻的離子濃度.請(qǐng)回答下面的問題:
(1)K+和Cl-在細(xì)胞內(nèi)含量高,而Ca2+和Mg2+在細(xì)胞內(nèi)含量較低.這一事實(shí)表明
 

(2)K+和Cl-進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)轉(zhuǎn)方向是
 
,這種吸收方式需要的兩個(gè)基本條件是
 
 
;Na+和Ca2+排出細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)方向是
 
,它們的運(yùn)輸方式屬于
 

(3)細(xì)胞吸收K+和Cl-的方式,對(duì)活細(xì)胞生命活動(dòng)的意義是
 
,這種吸收方式的實(shí)現(xiàn),必須依賴的生理活動(dòng)是
 
;
(4)法囊藻細(xì)胞吸收的各種離子數(shù)量與海水中相應(yīng)離子的數(shù)量不成正比例,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
;
(5)在人工生態(tài)環(huán)境下培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)得知,法囊藻對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收活動(dòng),使周圍溶液的pH有減少的趨勢(shì),對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是
 

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