右圖表示人體細(xì)胞間信息交流的3種方式。神經(jīng)遞質(zhì)和性激素在細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞的方式依次是（  ）

A．①②B．②③C．②①D．①③

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

3．右圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯(cuò)誤的是

A．方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速

B．方式③的信息傳遞不通過(guò)體液

C．體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D．方式①②的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆河南省衛(wèi)輝市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

右圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯(cuò)誤的是

A．方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速

B．方式③的信息傳遞不通過(guò)體液

C．體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D．方式①②的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆山西省高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：選擇題

右圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式，下列描述錯(cuò)誤的是

A．方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速

B．方式③的信息傳遞不通過(guò)體液

C．體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D．方式①②的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：上海市2010屆高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

右圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種方式。

下列描述錯(cuò)誤的是（    ）

A. 方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速

B. 方式③的信息傳遞不通過(guò)體液

C. 體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D. 方式①②的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年浙江省高三10月月考生物試卷 題型：選擇題

右圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯(cuò)誤的是Ks*5*u

 

A．方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速

B．方式③的信息傳遞不通過(guò)體液

C．體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D．方式①②的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)

 

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