【題目】同一正常生長狀況的某品種植株均分為兩組,分別培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液、只缺鎂的完全培養(yǎng)液中,置于相同且適宜條件下培養(yǎng)兩周后,再將兩種條件下的植株分別移入兩個相同的密閉玻璃容器內,置于室外(晴天)相同的條件下,測定密閉容器中CO2濃度變化情況,如圖所示。(0~C1、0~C2均表示從0點到24點,假設植物的呼吸速率一直不變,密閉容器中CO2始終充足)
(1)植物葉片的成熟葉肉細胞____(填“可”或“不可”)作為觀察植物細胞質壁分離實驗的材料,____(填“可”或“不可”)作為觀察線粒體的實驗材料。
(2)若想了解缺鎂對葉片光合色素含量的影響,可在紙層析后觀察比較各組色素帶的_________。
(3)_____組是在缺鎂條件下培養(yǎng)的植株。甲組A1時刻植物的光合作用速率_____(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率,光照強度比此時小的時間段是____(在“0A1”、“A1B1”、“B1C1”中選擇)。A1B1段和A2B2段相比較,______段時間要長一些,原因是_____________________________。
【答案】可以 不可以 寬度 乙 等于 0A1 B1C1 A1B1 甲組葉綠素較多,在光照較弱時即可達到光補償點(A1和B1),而乙組需較強光照才能達到光補償點(A2和B2),因此A1早于A2,B1晚于B2點,從而A1B1段長于A2B2段。
【解析】
觀察線粒體需要用健那綠染液將線粒體染色,而葉肉細胞中有葉綠素,對染色效果有影響。濾紙條上色素帶的寬窄可顯示色素的含量。
分析題圖:甲組中C1點CO2濃度小于0點,即培養(yǎng)24h后容器中CO2減少了,說明24h后植物有有機物的積累;乙圖中的C2點CO2濃度大于0點,即培養(yǎng)24h后容器中CO2增加了,說明植物24h后有機物減少了,兩圖比較說明乙組的光合作用強度小于甲組。
(1)植物葉片的成熟葉肉細胞中有葉綠體,原生質層有顏色,可以作為觀察植物細胞質壁分離實驗的材料,不可作為觀察線粒體的實驗材料。
(2)若想了解缺鎂對葉片光合色素含量的影響,可在紙層析后觀察比較各組色素帶的寬度。
(3)缺鎂影響葉綠素的合成,進而影響光合作用,據圖可知,乙的光合作用強度小于甲,乙組是在缺鎂條件下培養(yǎng)的植株。甲組A1時刻之前容器中CO2在增加,A1之后CO2在減少,說明A1時刻植物的光合作用速率等于呼吸速率;B1之后容器中CO2增加,說明B1之后光合速率小于呼吸速率,由于呼吸速率是不變的,因此0A1和B1C1時段光合速率都小于呼吸速率,即這兩時段的光照強度比A1時小。A1B1段和A2B2段相比較,A1B1段時間要長一些,因為甲組葉綠素較多,在光照較弱時即可達到光補償點(A1和B1),而乙組需較強光照才能達到光補償點(A2和B2),因此A1早于A2,B1晚于B2點,從而A1B1段長于A2B2段。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從自然界篩選嗜鹽菌的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定。
(1)培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應從____________環(huán)境采集。
(2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其在群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對嗜鹽產淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應選擇以
________為唯一碳源的培養(yǎng)基,并在高鹽條件下培養(yǎng)。在富集培養(yǎng)過程中,需將錐形瓶放在搖床上振蕩,一方面使菌株與培養(yǎng)液充分接觸,提高營養(yǎng)物質的利用率;另一方面能__________。
(3)下面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,請分析接種的具體方法。
獲得圖A效果的接種方法是_____________。獲得圖B效果的接種方法是_____________,該方法在第二次劃線及其后劃線總是從上次劃線的末端開始的原因是___________________。
(4)采用固體平板培養(yǎng)細菌時要倒置培養(yǎng)的目的是________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種魚的眼球顏色和體表顏色分別由A和a、B和b 兩對等位基因控制。用紅眼黃體魚和黑眼黑體魚為親本進行雜交,正交和反交結果相同,實驗結果如圖所示。請回答下列問題:
(1)該種魚眼球顏色和體表顏色遵守_____遺傳定律,兩對相對性狀中屬于隱性性狀的是________。
(2)圖中親本的基因型是_______,F1出現(xiàn)“9:3:4”的性狀分離比的根本原因是F1在減數(shù)第一次分裂后期_________,產生了四種類型比例相等的雌雄配子。
(3)F2中的黑眼黑體魚有多種基因型,若從F2黑眼黑體魚中選擇純合體以繁殖更多的的黑眼黑體魚,F2中的黑眼黑體魚中純合體有兩種類型,與純合的紅眼黃體魚雜交可以分辨出每種類型,請你寫出雜交結果:如果子代的表現(xiàn)型_______,則基因型是aabb;如果子代的表現(xiàn)型_________,則基因型是___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體屈肌反射的反射弧的部分結構示意圖,以下相關說法不正確的是
注:(+)表示促進,(-)表示抑制,a、b、c、d表示結構,箭頭表示興奮傳導方向
A.興奮由a傳至b時,b處鉀離子通道打開形成內正外負的電位
B.神經遞質的釋放過程與高爾基體和線粒體密切相關
C.傳入神經元興奮后,機體一般先屈肌收縮后伸肌舒張
D.傳入神經興奮后,d處陰離子內流
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列關于動物生理實驗的相關問題:
(l)直徑較大的神經纖維的靜息電位可直接進行記錄。將兩個電極____(A.均置于膜外B.均置于膜內C一個置于膜外,一個置于膜內),并將這兩個電極連在電位記錄儀上來測單個神經纖維的靜息電位。給予適宜刺激后,產生動作電位。得到的動作電位峰值的大小,與刺激強弱無關,原因是____。
(2)由于技術限制,還有些較小的神經細胞難以用(1)中方法記錄?茖W家采用一定的方法測整條神經的電位變化:將兩個電極均置于神經表面,當動作電位先后傳至兩電極處的神經部位時,在兩電極處的神經表面之間就會存在電位差,可記錄到電位變化波形。
①請畫出一次適宜刺激產生的電位變化波形: ______________
②研究人員用不同刺激強度去刺激蛙的坐骨神經,得到的電位變化波形的峰值與刺激強度的關系如圖,請分析曲線中電位變化波形峰值上升段形成的原因:____。
(3)某同學取蛙1只,搗毀該蛙的腦,將其懸掛起來,做了一系列實驗操作如下表。請將空白處填寫完整:
①________; ②________;③________;④________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】淀粉酶在工業(yè)生產上應用最早,迄今仍是用途最廣、產量最大的酶制劑產品之一。為了提高淀粉酶的生產水平,首先要從土壤中篩選出產淀粉酶的活性菌株。某研究人員對所取土樣進行產淀粉酶的細菌的分離操作(A組)和計數(shù)操作(B組),過程如圖Ⅰ。請回答下列問題:
(1)步驟①取土樣用的小鐵鏟和盛土樣的信封在使用前都需要___(填操作),步驟④所用培養(yǎng)基的碳源是___;步驟⑤所用固體培養(yǎng)基的制備步驟是計算→____→溶化→滅菌→倒平板;步驟⑤⑧接種時需設置未接種培養(yǎng)基做對照,目的是_______。
(2)步驟⑥挑選出的菌落若要頻繁使用,可以采用臨時保藏的方法,該方法的缺點是________。
(3)步驟⑦中,將1mL菌液分別稀釋10倍和100倍,每種稀釋度經過步驟⑧各在3個平板上接種(每個平板的接種量為0.1mL),經適當培養(yǎng)后,2組平板上的菌落數(shù)分別為59、57、58和2、7、5。據此可得出每升菌液中的活菌數(shù)為____個。
(4)圖Ⅱ所用的接種方法____(填“能”或“不能”)對活菌進行計數(shù);甲、乙、丙為劃線的三個區(qū)域,為正確完成整個接種過程,接種環(huán)至少進行____次灼燒滅菌。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為去除頂芽前后側芽部位激素甲和乙的含量變化以及側芽長度的變化情況。已知激素甲是由色氨酸經過一系列反應轉化而來,激素乙的合成部位主要是根尖。請回答以下問題:
(1)激素甲、乙分別為________、__________。
(2)去頂芽前,側芽部位的激素甲來自______,其跨膜運輸?shù)姆绞綖?/span>________。
(3)去頂芽后,激素甲和激素乙在側芽的生長方面具有_______(選填“協(xié)同”、“拮抗”)關系。
(4)請根據本實驗中激素甲的濃度變化及其作用特點解釋植物出現(xiàn)頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的原因:_____________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于內環(huán)境的敘述,正確的是
A.內環(huán)境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加
B.內環(huán)境是一個主要由構成的緩沖體系
C.內環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所
D.內環(huán)境的變化會引起機體自動地調節(jié)器官和系統(tǒng)的活動
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖;圖乙為;~塘農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動圖解,圖中字母代表相應的能量。請據圖回答下列問題:
(1)圖甲中,屬于該湖泊生態(tài)系統(tǒng)基石的生物是__________。
(2)圖乙中表示桑樹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量是_______(填字母);圖中F表示________。第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為______________(用字母及數(shù)字表達)。
(3)湖泊生態(tài)系統(tǒng)可很快消除輕微污染,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有__________能力。該湖泊風景區(qū)環(huán)境優(yōu)美,盛產多種美食,旅游業(yè)發(fā)達,體現(xiàn)了生物多樣性的___________價值。
(4)圖乙中由桑樹凈光合作用C流入分解者的能量除包含其遺體殘骸中的能量外,還包含_________中的能量。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com