基因工程最基本的工具不包括（　�。�
A、目的基因
B、運載體
C、限制性核酸內切酶
D、DNA連接酶
考點：基因工程的原理及技術
專題：
分析：基因工程的工具：
（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
（2）DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵．
（3）運載體：常用的運載體：質粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒．
解答： 解：A、目的基因不是基因工程的工具，A錯誤；
B、運載體是基因工程的基本工具之一，用于轉運目的基因，B正確；
C、限制酶是基因工程的基本工具之一，用于獲取目的基因和構建基因表達載體，C正確；
D、DNA連接酶是基因工程的基本工具之一，用于構建基因表達載體，D正確．
故選：A．
點評：本題比較基礎，考查基因工程的相關知識，重點考查基因工程的操作工具，只要考生識記基因工程的基本操作工具及作用即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳咨詢能在一定程度上預防遺傳病發(fā)生，正確的咨詢步驟是（　　）
①提出對策、方法和建議     ②了解家庭病史，診斷是否患有某種遺傳病
③推算后代的再發(fā)風險       ④判斷遺傳病的類型，分析傳遞方式．
A、①②③④B、①④②③
C、②④③①D、④②③①

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科目：高中生物 來源： 題型：

用紙層析法分離葉綠體中的色素，在濾紙條上，色素帶從上至下，依次為（　　）
A、葉綠素b-胡蘿卜素-葉黃素-葉綠素a
B、葉綠素a-葉綠素b-胡蘿卜素-葉黃素
C、葉黃素-葉綠素a-葉綠素b-胡蘿卜素
D、胡蘿卜素-葉黃素-葉綠素a-葉綠素b

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞學說的建立者主要是（　�。�
A、維薩里和比夏
B、列文虎克和馬爾比基
C、施萊登和施旺
D、魏爾肖和耐格里

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科目：高中生物 來源： 題型：

某一種細菌的變異菌不需要從環(huán)境中攝取現(xiàn)成的亮氨酸就能生長，此菌株對鏈霉素敏感．要想篩選出該變異菌株，選用的培養(yǎng)基類型是（　�。�
A、加亮氨酸，不加鏈霉素
B、不加亮氨酸，加鏈霉素
C、加亮氨酸，加鏈霉素
D、不加亮氨酸，不加鏈霉素

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆種皮灰色對白色為顯性，子葉黃色對綠色為顯性．兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖．下列說法正確的是（　�。�
A、F1的性狀分離比為3：2：2：1
B、兩親本均產生了4種類型的配子
C、F1中純合子的概率為
1
4
D、F1中灰色種皮植株自交后代有
1
9
為白色種皮

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種細胞處于某種狀態(tài)下的圖示，對這一圖示描述錯誤的是（　�。�
A、④與⑤結構是該細胞能量轉換的細胞器
B、該細胞失水過程中，①中充滿了一種大于⑥內濃度的溶液
C、該圖為高等植物細胞的顯微結構圖
D、②結構是形成細胞壁的細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“檢測生物組織中糖類、脂肪和蛋白質”實驗中，下列敘述正確的是（　�。�
A、在葡萄糖溶液中先加斐林試劑甲液再加乙液后，即可出現(xiàn)磚紅色沉淀
B、向花生種子勻漿液中滴加蘇丹Ⅲ將會出現(xiàn)紅色反應
C、大豆種子蛋白質含量高，是蛋白質鑒定的理想植物組織材料
D、向滴加了碘液的淀粉溶液中加入淀粉酶，藍色會越來越深

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于反射弧的敘述，正確的是（　　）
A、刺激某一反射弧的感受器或傳出神經，可以使效應器產生相同的反應
B、反射弧中的感受器和效應器均分布于機體同一組織或器官
C、刺激傳出神經引起效應器的反應也可稱之為反射
D、反射弧中的神經中樞都位于脊髓或大腦皮層

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