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【題目】下列有關突觸的正確敘述是（ ）

A.興奮從軸突傳到細胞體只能通過突觸實現(xiàn)

B.突觸后膜上受體蛋白質的合成需要消耗 ATP

C.神經遞質在突觸間隙中的移動消耗 ATP

D.神經遞質通過主動運輸進入突觸間隙

【答案】B

【解析】

突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜。

A、興奮由同一個神經元的軸突傳到細胞體不需要經過突觸，A錯誤；
B、蛋白質是大分子物質是大分子，其合成需要消耗ATP，故突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATP，B正確；
C、神經遞質在突觸間隙移動不需要消耗ATP，C錯誤；
D、神經遞質經胞吐分泌到突觸間隙，D錯誤。
故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生命系統(tǒng)結構層次的敘述，錯誤的是（ ）

A.蛋白質不是生命系統(tǒng)結構層次

B.大腸桿菌菌落是一個種群

C.一個草履蟲是個體而不是一個細胞

D.馬尾松有組織但沒有系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是細胞中含有的四種有機物的結構與功能。請據(jù)圖回答：

（1）圖中E含有的元素有__________，A是__________，A形成E的方式為__________。

（2）圖中的F是__________，B是__________，B有__________種。

（3）圖中G在植物體內主要是__________，在動物體內主要是__________。

（4）圖中H是__________，每克該物質完全氧化分解放出的能量約為39kJ。

（5）由C構成的植物細胞的結構物質是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞內蛋白質的敘述，錯誤的是

A.每種氨基酸都有一個氨基和一個羧基連在同一個碳原子上

B.血紅蛋白的多肽鏈合成后即具有生物學功能

C.蛋白質可以在細胞外發(fā)揮作用

D.部分蛋白質可以調節(jié)細胞生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為5種果蠅相同基因的排列和染色體的模式圖，物種B是最原始物種，其演化的順序是B→D→E→A→C，圖中○表示著絲粒，下列說法錯誤的是

A. 這種物種形成的方式可能屬于是同地的物種形成

B. 由B形成D的過程，發(fā)生了倒位

C. 物種A、B、C、E所含的基因種類完全相同，嚴格意義上來講，它們屬于同一物種

D. E到A是abc易位到def的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉肉細胞中兩種細胞器的模式圖。下列敘述中正確的是 ( )

A. ②③均具有光合色素

B. ①②③均具有合成ATP的酶

C. ②處具有合成和轉化C3的酶

D. ①處生成的CO2可擴散至③處被利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究機構研究人工濕地對生活污水的凈化，實驗結果如圖。其中P表示磷；N表示氮；COD表示化學需氧量(代表水中微生物分解有機物的氧氣消耗量)。據(jù)圖分析可得出的結論是(　　)

A. 人工濕地可將生活污水完全凈化

B. 人工濕地對污水中的N去除效果好于P

C. 8～11月份流經人工濕地的污水中N和P的減少都是同步的

D. 從12月份COD的曲線變化分析，浮游動物的取食作用對污水有一定凈化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下細胞不具有生物活性的是

A.植物的導管B.血小板C.花粉D.酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當通入不同濃度的氧氣時，在相同時間內其產生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結論是

A. a濃度時酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖速率等于無氧呼吸

B. b濃度時酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖速率大于無氧呼吸速率

C. c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

D. d濃度時酵母菌只進行有氧呼吸未進行無氧呼吸

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