【題目】圖中A、B代表人體內(nèi)的物質(zhì),①②③④代表體液。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:

A. 若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞,則饑餓時(shí)①比④處胰高血糖素濃度低

B. 若組織細(xì)胞為腦細(xì)胞,則①比④處CO2濃度高

C. 若組織細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞,則B可代表乳酸

D. 若組織細(xì)胞為垂體細(xì)胞,則A可代表促甲狀腺激素釋放激素

【答案】A

【解析】

④處為動(dòng)脈端,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織液,進(jìn)而進(jìn)入組織細(xì)胞.①處為靜脈端,組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物和組織細(xì)胞的分泌物進(jìn)入血液

若是胰島細(xì)胞,饑餓時(shí),胰高血糖素分泌增加,①比④處胰高血糖素的含量高,A錯(cuò)誤;若組織細(xì)胞為腦細(xì)胞,通過(guò)新陳代謝,產(chǎn)生的二氧化碳增多,①比④處CO2濃度高,B正確;若是骨骼肌細(xì)胞,細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,進(jìn)入血液,B可代表乳酸,C正確;下丘腦產(chǎn)生的促甲狀腺激素釋放激素,通過(guò)血液的運(yùn)輸,可作用于垂體,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分別從不同方向給以光照的示意圖,培養(yǎng)一段時(shí)間后,胚芽鞘的生長(zhǎng)情況將是( )

A. 甲不彎曲、乙不彎曲、丙向右彎曲

B. 甲向左彎曲、乙不彎曲、丙向左彎曲

C. 甲向右彎曲、乙不彎曲、丙向左彎曲

D. 甲向右彎曲、乙不彎曲、丙向右彎曲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)由A條肽鏈、B個(gè)氨基酸組成,該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是( 。

A. B﹣A B. B﹣2A C. B+A D. B+2A

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖乙虛線(xiàn)方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中雪兔和狼之間的關(guān)系稱(chēng)為__________________________

(2)圖乙中A、B、C、D合稱(chēng)為_____________,碳在其內(nèi)以_____________的形式進(jìn)行流動(dòng)。圖乙中的生產(chǎn)者是_____________,C最可能是_____________。

(3)詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”、“幢螂捕蟬,黃雀在后”,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的____功能。

(4)假如北極狐的食物1/2來(lái)自雷鳥(niǎo),1/8來(lái)自植物,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%,如果一定時(shí)期內(nèi),北極狐種群增加的重量為80g,那么直接消耗雷鳥(niǎo)和植物分別為_____________g和_____________g。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)雙鏈DNA分子中,含有35%的腺嘌呤,它所含的嘧啶堿基比例應(yīng)該是

A. 15% B. 30% C. 35% D. 50%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線(xiàn)粒體”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是

A. 健那綠染液是一種活細(xì)胞染料,幾乎不損傷細(xì)胞

B. 高倍顯微鏡下,可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體

C. 健那綠染液可將線(xiàn)粒體染成藍(lán)色

D. 蘚類(lèi)葉片可直接放在載玻片上觀察葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某課題組研究了激素類(lèi)似物甲和激素類(lèi)似物乙對(duì)微型月季生根的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 初步判斷,甲對(duì)微型月季插條生根的作用是促進(jìn)生根

B. 初步判斷,乙對(duì)微型月季插條生根的作用是抑制生根

C. 由圖的結(jié)果不能判斷0.5 μmol/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)生根的影響

D. 若探究甲和乙對(duì)插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計(jì)3組材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細(xì)胞,正確的結(jié)論是(
A.葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是固定不動(dòng)的
B.葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是均勻分布的
C.葉肉細(xì)胞含有葉綠體,不含線(xiàn)粒體
D.葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為每10粒水稻種子在成熟過(guò)程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不正確的是( 。

A. 種子干物質(zhì)快速積累時(shí)期,呼吸作用旺盛

B. 種子成熟后期自由水減少,呼吸速率下降

C. 種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成

D. 種子成熟后期,呼吸速率下降

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