A. | ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解 | |
B. | 葡萄糖、蔗糖都可以用斐林試劑檢測(cè) | |
C. | ④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì) | |
D. | ④是植物細(xì)胞壁的主要成分,④的合成與高爾基體有關(guān) |
分析 糖類分為單糖、二糖和多糖,二糖是由2分子單糖形成的,多糖的單體是葡萄糖.
解答 解:A、①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,單糖不可繼續(xù)水解,A錯(cuò)誤;
B、葡萄糖為單糖,屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀,蔗糖不是還原性糖,B錯(cuò)誤;
C、④、⑤分別為纖維素、肌糖原,其中肌糖原可貯存能量,可作為貯能物質(zhì),纖維素只能構(gòu)成植物細(xì)胞壁的成分,C錯(cuò)誤;
D、④為纖維素,是細(xì)胞壁的主要成分,高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類的分類,還原糖與非還原糖的種類,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的區(qū)分記憶是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三第四次檢測(cè)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體細(xì)胞的敘述,正確的是
①細(xì)胞內(nèi)水分減少,代謝速率減慢是細(xì)胞衰老的重要特征
②癌變是細(xì)胞的正;蛲蛔兂稍┗虻倪^程
③寄主細(xì)胞因病毒的增殖釋放而死亡不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象
④癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移,與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧撫順重點(diǎn)高中協(xié)作校高二下期末考試生物(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為四個(gè)遺傳系譜圖,則下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.肯定不是紅綠色盲遺傳家系的是甲、丙、丁
B.家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因的攜帶者
C.四圖都可能表示白化病遺傳的家系
D.家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)女兒,正常的幾率為3/4
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年西北大學(xué)附中高一下期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某哺乳動(dòng)物的基因型是AaBb,下圖是其體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞示意圖。下列敘述正確的是( )
A.該細(xì)胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生了2種不同基因型的細(xì)胞
B.等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C.減數(shù)第二次分裂中不可能出現(xiàn)基因組成為AaBB的細(xì)胞
D.該細(xì)胞中非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年西北大學(xué)附中高一下期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從下圖a~h所示的細(xì)胞圖中,說明它們各含有幾個(gè)染色體組。最準(zhǔn)確的是 ( )
A.含有一個(gè)染色體組的有d、g圖 B.含有二個(gè)染色體組的是c圖
C.含有三個(gè)染色體組的是a圖 D.含有四個(gè)染色體組的有d、e、f圖
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中堿基對(duì)的替換、增添和缺失叫做基因突變 | |
B. | 非姐妹染色單體上的A和a基因互換一般屬于基因重組 | |
C. | 單倍體育種能明顯縮短育種的年限 | |
D. | 采用低溫處理萌發(fā)的種子可獲得莖稈粗壯的植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 斐林試劑、磚紅色 | B. | 斐林試劑、紫色 | ||
C. | 雙縮脲試劑、紫色 | D. | 雙縮脲試劑、磚紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的 | |
B. | 細(xì)胞有它自己的生命,又對(duì)生物整體的生命過程起作用 | |
C. | 細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 | |
D. | 細(xì)胞中只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有其他物質(zhì) |
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