A. | ①②③⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ①②④⑤⑥ | D. | ①②③④⑤⑥ |
分析 自然界中的細(xì)胞按照有無被核膜包被的成形的細(xì)胞核,分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞.真核細(xì)胞多種多樣,原核細(xì)胞多種多樣,而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣說明細(xì)胞的差異性,但原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),都含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì),這又體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性.
解答 解:①所有細(xì)胞都均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜,①正確;
②ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì),②正確;
③所有細(xì)胞都具細(xì)胞呼吸作用,③正確;
④細(xì)胞類生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,因此它們的遺傳信息均儲存在脫氧核糖核酸分子中,④正確;
⑤密碼子具有通用性,因此無論原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞翻譯時共用一套密碼子,⑤正確;
⑥一切生物的新陳代謝都離不開細(xì)胞,所有生物的新陳代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的,⑥正確.
故選:D.
點評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞類別,理解和掌握細(xì)胞統(tǒng)一性的含義,能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各敘說,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2008•江門模擬)在如圖所示的四種化合物的化學(xué)組成中,與圓圈中“A”所對應(yīng)的名稱相符合的是( )
A.①﹣腺嘌呤核糖核苷酸 B.②﹣腺苷
C.③﹣腺嘌呤脫氧核苷酸 D.④﹣腺嘌呤
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過細(xì)胞分裂不斷增加細(xì)胞數(shù)量,并在一定時期發(fā)生細(xì)胞分化 | |
B. | 胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞不斷分裂,也進(jìn)行著細(xì)胞衰老和凋亡 | |
C. | 隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增加,蛙胚的有機(jī)物總量將減少 | |
D. | 發(fā)育過程中蛙胚從環(huán)境中獲得的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)逐漸增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境不只是血漿 | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用的場所屬于組織液 | |
C. | 碳酸氫鈉對細(xì)胞產(chǎn)生后進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的酸堿性物質(zhì)起緩沖作用 | |
D. | 尿素也屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1是次級精母細(xì)胞,圖中含有4條染色體,無染色單體,2個中心體 | |
B. | 若圖2是觀察到的某生物(2n=6)減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因很可能是減數(shù)第一次分裂中有一同源對染色體沒有相互分離 | |
C. | 圖3為體細(xì)胞的有絲分裂,圖中含有4對同源染色體,兩個染色體組 | |
D. | 圖4為某二倍體生物體內(nèi)的一個細(xì)胞,在分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成2個四分體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一次 | B. | 第二次 | C. | 第三次 | D. | 四次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 子女表現(xiàn)性 | Ⅰ 雙親都是雙眼皮 | Ⅱ 雙親中只一個是雙眼皮 | Ⅲ 雙親都是單眼皮 |
雙眼皮 | 620 | 180 | 0 |
單眼皮 | 74 | 112 | 37 |
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