如圖是克隆羊的培育流程圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)培育克隆羊時(shí)用到的卵母細(xì)胞可以從屠宰場(chǎng)收集,并在體外培養(yǎng)到
 

(2)從供體羊中取上皮細(xì)胞,用
 
處理,然后進(jìn)行分散培養(yǎng).培養(yǎng)過(guò)程一般在二氧化碳培養(yǎng)箱中進(jìn)行,整個(gè)過(guò)程必須保證細(xì)胞處于
 
的環(huán)境中,所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)要與體內(nèi)基本相同.
(3)通過(guò)
 
法吸出卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核,微型吸管除了將細(xì)胞核吸除外,往往還會(huì)將第一極體一并吸出.
(4)去核的卵母細(xì)胞與供體細(xì)胞通過(guò)電擊后融合,
 
進(jìn)入受體卵母細(xì)胞,構(gòu)建成重組胚胎,融合后的重組胚胎,需要用物理或化學(xué)的方法進(jìn)行激活,使其完成
 
過(guò)程.
(5)將重組胚胎發(fā)育到一定階段,移植到同種的、
 
相同的其他雌性動(dòng)物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育,最后形成克隆羊.移入的胚胎能夠存活,是因?yàn)榇凶訉m并不會(huì)對(duì)其發(fā)生
 
,同時(shí)能夠在子宮內(nèi)建立正常的生理和組織聯(lián)系.
考點(diǎn):胚胎移植,動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)
專題:
分析:1、胚胎移植的基本程序主要包括:①對(duì)供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體.用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查,此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對(duì)胚胎進(jìn)行移植;⑤移植后的檢查.
2、胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ):
①動(dòng)物發(fā)情排卵后,同種動(dòng)物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的.這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境.
②早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)處于游離狀態(tài).這就為胚胎的收集提供了可能.
③受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng).這為胚胎在受體的存活提供了可能.
④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,但供體胚胎的遺傳特性在孕育過(guò)程中不受影響.
3、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)條件:(1)無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.
(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).
(3)溫度和PH:36.5℃±0.5℃;適宜的pH:7.2~7.4.
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的PH).
解答: 解:(1)體外受精時(shí),卵母細(xì)胞需在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期.
(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),需用胰蛋白酶處理組織使其分散成單個(gè)細(xì)胞.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程必須保證細(xì)胞處于無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境中.
(3)核移植過(guò)程中,通過(guò)顯微操作法吸出卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核.
(4)去核的卵母細(xì)胞與供體細(xì)胞通過(guò)電擊后融合,供體核進(jìn)入受體卵母細(xì)胞,構(gòu)建成重組胚胎,融合后的重組胚胎,需要用物理或化學(xué)的方法進(jìn)行激活,使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育過(guò)程.
(5)將重組胚胎發(fā)育到一定階段,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育,最后形成克隆羊.移入的胚胎能夠存活,是因?yàn)榇凶訉m并不會(huì)對(duì)其發(fā)生免疫排斥反應(yīng),同時(shí)能夠在子宮內(nèi)建立正常的生理和組織聯(lián)系.
故答案為:
(1)減數(shù)第二次分裂中期
(2)胰蛋白酶   無(wú)菌、無(wú)毒
(3)顯微操作 
(4)供體核 細(xì)胞分裂和發(fā)育
(5)生理狀態(tài) 免疫排斥反應(yīng)
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程及條件;識(shí)記體外受精的過(guò)程;識(shí)記胚胎移植的基本程序,掌握胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)的問(wèn)題:(在    上填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱,在[]中填寫(xiě)該結(jié)構(gòu)在圖中所對(duì)應(yīng)的數(shù)字):

(1)圖示為
 
細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖;判斷的依據(jù)是
 

(2)此圖中有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
(填數(shù)字)圖中無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
(填數(shù)字).
(3)如果該細(xì)胞能夠分泌胰島素,則與其加工、運(yùn)輸和分泌有直接關(guān)系的細(xì)胞器有
 
(按先后順序填寫(xiě),用數(shù)字和箭頭表示).
(4)若該圖是一個(gè)心肌細(xì)胞,則細(xì)胞中細(xì)胞器[
 
]
 
較多.
(5)細(xì)胞核是控制細(xì)胞代謝的中心,它不斷與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行著物質(zhì)和信息的交流,攜帶遺傳信息的物質(zhì)RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的通道是
 

(6)藍(lán)藻和細(xì)菌也同樣具有的細(xì)胞器是[
 
]
 
,與這個(gè)細(xì)胞器合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是
 

(7)圖中的核膜、細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了該細(xì)胞的功能整體叫
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述正確的是( 。
A、膜蛋白是細(xì)胞膜功能的主要承擔(dān)者
B、制備細(xì)胞膜的材料最好選用紅細(xì)胞
C、構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇
D、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究人員為了制備煙草(四倍體,4n=48)的葉片細(xì)胞與紫羅蘭(二倍體,2n=14)的紫色花瓣細(xì)胞的原生質(zhì)體,并誘導(dǎo)其融合形成紫羅蘭煙草植株,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
一、原生質(zhì)體的制備酶解法制備原生質(zhì)體的原理是利用酶溶液對(duì)細(xì)胞壁成分的降解作用.蝸牛酶液從蝸牛(以植物為食)消化腺中提;果膠酶、纖維素酶從微生物中提。疄榱搜芯坎煌敢旱拿附庑Ч硨(shí)驗(yàn)小組取無(wú)菌煙草幼葉,切成相同大小的小片,等量放入6支試管中,試劑用量和實(shí)驗(yàn)結(jié)果列于下表.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
試管編號(hào)
項(xiàng)目
V
蒸餾水(mL)201111
緩沖液(mL)0210.50.5 0.5
果膠酶液(mL)0000.500
蝸牛酶液(mL)00000.50
纖維素酶液(mL)000000.5
實(shí)驗(yàn)結(jié)果(綠色深淺程度)---+++++++++
(注:“+”越多表示綠色越深,“-”表示顏色無(wú)顯著變化)
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要輕搖試管,其目的是
 
,使原生質(zhì)體從葉小片中游離出來(lái),以便觀察懸浮液綠色的深淺.
(2)從綠色的深淺可推測(cè):蝸牛酶液酶解效果最好,原因是蝸牛酶液含有等多種酶.該實(shí)驗(yàn)中是空白對(duì)照組,其設(shè)置意義是
 

(3)如果對(duì)制取的煙草葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體是否還有活性進(jìn)行檢驗(yàn),其檢驗(yàn)的方法可以是
 

二、用同樣方法制取紫羅蘭花瓣細(xì)胞原生質(zhì)體懸浮液
三、原生質(zhì)體融合
將等量的紫羅蘭花瓣細(xì)胞原生質(zhì)體懸浮液與煙草葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體懸浮液加入到裝有20%的PEG溶液的離心管中混合后,離心10min,將分離得到的融合成團(tuán)的原生質(zhì)體懸浮液與含有瓊脂的液體培養(yǎng)基混合均勻后,凝固形成很薄的平板.再利用有關(guān)顯微鏡觀察、鑒定融合的原生質(zhì)體.請(qǐng)分析:
(4)步驟三中,若所有的原生質(zhì)體均兩兩融合,則所得到的某一個(gè)融合的原生質(zhì)體中含有的染色體數(shù)可能是
 

(5)只利用顯微鏡觀察,不借助其他手段
 
(能,不能)鑒別出雜種融合的原生質(zhì)體,你所依據(jù)的觀察現(xiàn)象是
 

四、制取紫羅蘭煙草的人工種子
(6)如圖2中,包埋形成人工種子過(guò)程中,先適當(dāng)加熱使海藻酸鈉溶化,然后將溶化的海藻酸鈉溶液,再加入
 
充分?jǐn)嚢杌旌暇鶆颍魧⒌玫降娜斯しN子播種后成長(zhǎng)為成紫羅蘭煙草植株,雜種植株為
 
倍體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

仔細(xì)閱讀圖一和圖二,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)圖一中所表示的物質(zhì)的基本單位是
 
 圖中的4表示的是
 

(2)已知該物質(zhì)中共有堿基1000對(duì),其中一條鏈上A:G;T;C=1;2;3;4.該DNA分子連續(xù)復(fù)制2次,其需要鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)是
 

(3)該物質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)是
 
結(jié)構(gòu).圖中的五邊形代表的是
 

(4)圖二所示過(guò)程叫
 
.此過(guò)程必須遵循
 
原則.若用32P標(biāo)記的1個(gè)噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,在釋放出來(lái)的300個(gè)子代噬菌體中,含有32P的噬菌體占總數(shù)的
 

(5)假如圖二中的親代DNA分子含有1000個(gè)堿基對(duì),將這個(gè)DNA分子放在用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制一次,則新形成的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)增加了
 

(6)圖二中的親代DNA分子,在復(fù)制時(shí),一條鏈上的G變成了C,則DNA經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后,發(fā)生差錯(cuò)的DNA占
 

A.
1
2
       B.
1
2
n-1 C.n      D.
1
2
n

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因的說(shuō)法不正確的是( 。
A、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B、姐妹染色單體上也可能具有等位基因
C、基因可以通過(guò)控制酶的合成間接的控制形狀
D、線粒體基因不能夠控制生物的性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

葉綠體中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、觀察各種色素的吸收光譜
B、驗(yàn)證葉綠體中色素的種類和各種色素的顏色
C、用紙層析發(fā)將色素進(jìn)行分離
D、提取葉綠體中的葉綠素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,生命活動(dòng)離不開(kāi)水.不是水在生物體內(nèi)的作用是(  )
A、參與新陳代謝
B、參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物的運(yùn)輸
C、將細(xì)胞中多余的能量貯藏起來(lái)
D、緩和溫度變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

城市自來(lái)水廠水源地生態(tài)系統(tǒng)中主要?jiǎng)游镱愋图捌洳妒硨?duì)象如下表,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
動(dòng)物類型肉食性魚(yú)類草食性魚(yú)類浮游動(dòng)物
捕食對(duì)象草食性魚(yú)類、蝦水生高等植物浮游動(dòng)物、浮游植物浮游植物、碎屑
A、以上所列生物類型中沒(méi)有分解者
B、不宜在該水域飼養(yǎng)大量草食性魚(yú)類
C、該生態(tài)系統(tǒng)中肉食性魚(yú)類處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D、高等水生植物的繁盛有利于該水源地的水質(zhì)保護(hù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案