細(xì)胞學(xué)說的建立過程,是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折,下列說法正確的是
A.比利時(shí)的維薩里通過尸體解剖,發(fā)現(xiàn)人體是由組織構(gòu)成的
B.列文虎克通過自制的顯微鏡,發(fā)現(xiàn)并且命名了細(xì)胞
C.施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)一切生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省長沙市高三月考生物3卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞凋亡是一種自然的生理過程
B.細(xì)胞壞死是一種病理性變化
C.蝌蚪尾的消失,是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程
D.被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞壞死完成的
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省高二上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為雌性果蠅體內(nèi)部分染色體的行為及細(xì)胞分裂圖像,其中能夠體現(xiàn)基因重組的是
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年貴州遵義市高一上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
待檢物 | 蛋白質(zhì) | 脂肪 | ④ |
鑒別試劑 | 雙縮脲 | ③ | 斐林試劑 |
顏色反應(yīng) | ① | 紅色 | 磚紅色 |
反應(yīng)條件 | ② | ﹣﹣﹣ | 水浴 |
A.藍(lán)色、常溫、蘇丹Ⅲ、葡萄糖
B.橘黃色、沸水浴、蘇丹Ⅳ、蔗糖
C.紫色,常溫、蘇丹Ⅳ、還原糖
D.紫色、常溫、蘇丹Ⅲ、葡萄糖
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年貴州遵義市高一上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野范圍內(nèi)共看到32個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變,物鏡分別換成5×?xí)r和40×?xí)r,則在視野中可看到的細(xì)胞數(shù)分別為
A.16個(gè),64個(gè) B.64個(gè),8個(gè)
C.64個(gè),2個(gè) D.128個(gè),2個(gè)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年貴州遵義市高一上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列不具有染色體結(jié)構(gòu)的生物是
A.酵母菌 B.放線菌 C.霉菌 D.衣藻
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上9.25周考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
下面甲圖示洋蔥根尖生長點(diǎn)連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個(gè)時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的測定結(jié)果,乙圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭,丙圖是某同學(xué)在乙圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將丙圖視野中處于甲圖d時(shí)期的細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行640倍高倍鏡觀察,正確的鏡頭組合及操作程序應(yīng)是( )
A.(1)×(4);左上方 B.(1)×(3);右下方
C.(2)×(3);右下方 D.(2)×(3);左上方
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上9.25周考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某種植物幼苗(大小、長勢相同)均分為甲、乙兩組后,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況(其它條件相同且不變)。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 3 h時(shí),兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水
B. 6 h時(shí),甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO,吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高
C. 12 h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡
D. 實(shí)驗(yàn)表明,植物幼苗不能吸收水分時(shí)仍能吸收礦質(zhì)元素
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因的自由組合定律發(fā)生于下圖中哪個(gè)過程
AaBb→①1AB : lAb : laB : lab→②雌雄配子隨機(jī)結(jié)合→③子代9種基因型→④4種表現(xiàn)型
A.① B.② C.③ D.④
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