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下圖為正常人體進食后血糖濃度變化和血糖調節(jié)部分過程示意圖請據圖回答：

（1） 圖中激素甲的名稱是___________________，血糖調節(jié)的方式是_____________________。

（2） 圖中M點時激素甲分泌量增加，可大量激活組織細胞的細胞膜上葡萄糖轉運載體，其意義是_______________。若長時間處于N點狀態(tài)，人體會表現(xiàn)出肢體乏力，其主要原因是___________________。

（3） 根據所學知識分析，下列情形中可以影響胰島A細胞分泌胰高血糖素的有___________（填序號）。

a.血糖濃度降低

b.血糖濃度升高

c.神經遞質的釋放

d.胰島素的分泌

（4） 胰島素與細胞相應受體結合后才可以發(fā)揮正常生理效應。經檢測有些糖尿病患者體內胰島素含量并不低，卻表現(xiàn)出糖尿病的癥狀，其可能的原因是___________________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市和平區(qū)高二（理）下學期期中質量調查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲圖表示胚芽鞘受到單側光的照射，乙圖表示不同濃度生長素溶液對胚芽鞘生長的影響，如果甲圖中b處的生長素濃度為m，設a處的生長素濃度為X，則

A. m＜X＜n B. X＝I C. n＜X＜i D. X＞i

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省八市高一下學期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在孟德爾的豌豆雜交實驗中，涉及自交和測交。下列相關敘述不正確的是

A. 根據自交結果一定能判斷出某一相對性狀的顯隱性關系

B. 根據測交結果可推測被測個體產生的配子類型及比例

C. 根據自交和測交結果均可判斷某顯性個體是否為純合子

D. 自交和測交都能用來驗證基因的分離定律和自由組合定律

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省鞍山市高三3月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

菜碗豆夾果的革質膜性狀有大塊革質膜、小塊革質膜、無革質膜三種類型，為研究該性狀的遺傳（不考慮交叉互換），進行了下列實驗：

實驗一

親本組合

F1

F2

大塊革質膜品種（甲）×無革質膜品種（乙）

大塊革質膜品種（丙）

大塊革質膜：小塊革質膜：無革質膜=9:6:1

實驗二

品種（丙）×品種（乙）

子代表現(xiàn)型及比例

大塊革質膜：小塊革質膜：無革質膜=1:2:1

（1）根據實驗一結果推測：革質膜性狀受_________對等位基因控制，其遺傳遵循_______________定律，F(xiàn)2中小塊革質膜植株的基因型有____________________種。

（2）實驗二的目的是驗證實驗一中F1（品種丙）產生的______________。

（3）已知某基因會影響革質基因的表達，若實驗一多次雜交產生的F1中偶然出現(xiàn)了一株無革質膜的菜豌豆，其自交產生的F2中大塊革質膜：小塊革質膜：無革質膜=9:6:49，推測F1中出現(xiàn)該表現(xiàn)型的原因最可能是______________。若要驗證該推測，將F1植株經植物組織培養(yǎng)技術培養(yǎng)成大量幼苗，待成熟期與表現(xiàn)型為無革質膜的正常植株雜交，若子代中大塊革質膜：小塊革質膜：無革質膜的比例為______________，則推測成立。

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省鞍山市高三3月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用α、β、γ表示ATP上三個磷酸基團所處的位罝（A—Pα〜Pβ〜Pγ),下列相關敘述正確的是

A. ATP的β、γ位磷酸基團脫離，剩余部分可用于DNA的復制

B. ATP含有三個高能磷酸鍵，都能為生命活動提供能量

C. ATP的β、γ位磷酸基團脫離，剩余部分可用于基因的轉錄

D. ATP的γ位磷酸基團脫離，釋放的能量可用于葉綠體中水的光解

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二上學期第三次學測模擬（1月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分示意圖，下列說法正確的是

A. 碳元素在食物鏈中的傳遞途徑是A→B

B. 完成A過程的生物細胞中都含有葉綠體

C. 圖示碳循環(huán)過程中伴隨著能量流動

D. 進行B過程的生物只有消費者、分解者

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二上學期第三次學測模擬（1月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲、圖乙為某種生物種群的年齡組成曲線，如不考慮其他因素，種群甲和種群乙未來個體數量的發(fā)展趨勢是（ ）

A. 衰退型和增長型

B. 增長型和衰退型

C. 穩(wěn)定型和衰退型

D. 穩(wěn)定型和增長型

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二上學期第三次學測模擬（1月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對光合作用相關實驗的敘述中，錯誤的是

A. 在色素的分離實驗中，如果層析液沒及濾液細線，會導致色素溶解在層析液中

B. 用14C標記C02，可追蹤光合作用過程中利用CO2合成有機物的暗反應過程

C. 將置于陽光下的盆栽植物移至黑暗處，瞬間細胞內三碳化合物的含量會增多

D. 向一組植物同時提供H2180和C18O2，可證明光合作用釋放的氧氣來自水

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省武漢市畢業(yè)生四月調研測試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于艾滋病及其病原體HIV的說法，正確的是

A. HIV侵入T細胞后，將RNA整合到人的基因組中

B. HIV侵入人體后,T細胞不會受HIV刺激而增殖

C. HIV容易發(fā)生變異，使機體不能產生相應的抗體

D. HIV破壞T細胞后，病人惡性腫瘤的發(fā)病率升高

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