A. | 8表示一條脫氧核苷酸鏈 | B. | 5表示脫氧核苷酸 | ||
C. | 6和7都表示氫鍵 | D. | 2代表脫氧核糖 |
分析 1、分析題圖:圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,其中1是磷酸、2是脫氧核糖、3、4是堿基、5是脫氧核苷酸、6是堿基對(duì)、7是氫鍵、8是脫氧核苷酸單鏈.
2、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn):DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過(guò)氫鍵連接形成的堿基對(duì),堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(A-T、C-G).
解答 解:A、8表示一條脫氧核苷酸鏈,A正確;
B、5表示脫氧核苷酸,B正確;
C、6是堿基對(duì),7表示氫鍵,C錯(cuò)誤;
D、2代表脫氧核糖,D正確.
故選:ABD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016海南省海口市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•福建校級(jí)期末)在哺乳動(dòng)物調(diào)節(jié)體溫方面,皮膚作為( )
A.感受器 B.效應(yīng)器
C.感受器和效應(yīng)器 D.神經(jīng)中樞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 46條 | B. | 23條 | C. | 92條 | D. | 184條 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 兩個(gè)基因A、兩個(gè)基因b,1條X染色體 | |
B. | 兩個(gè)基因a,兩個(gè)基因b,兩條Y染色體 | |
C. | 兩個(gè)基因A,1條Y染色體 | |
D. | 兩個(gè)基因a,兩個(gè)基因b,兩條X染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡下能看到染色體的細(xì)胞最多含兩條性染色體 | |
B. | 間質(zhì)細(xì)胞和精原細(xì)胞因遺傳物質(zhì)不同而功能不同 | |
C. | 間質(zhì)細(xì)胞產(chǎn)生的激素不需要通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞 | |
D. | 觀察到染色體條數(shù)最多的細(xì)胞不含姐妹染色單體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)池塘里所有的大草履蟲和小草履蟲構(gòu)成了一個(gè)種群 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)是指生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)以及生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 | |
D. | 在群落演替過(guò)程中人類活動(dòng)可以改變其速度但不能改變其方向 |
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