【題目】下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨① 到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的② 結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。
(2)圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的 ,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中③表示 ,請(qǐng)舉一個(gè)例子: 。
(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成 ,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示 。
(4)由以上分析可知:在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也有賴于 的交流。
(5)對(duì)細(xì)胞膜化學(xué)組成的分析表明:細(xì)胞膜主要有 組成,細(xì)胞膜的功能越復(fù)雜,其上分布的 種類和數(shù)量越多。
【答案】(每空1分,共10分)
(1)血液 受體 (2)細(xì)胞膜接觸 信號(hào)分子 精子和卵子之間的識(shí)別和結(jié)合
(3)通道 胞間連絲 (4)信息 (5)脂質(zhì)和蛋白質(zhì) 蛋白質(zhì)
【解析】(1)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)隨血液流到全身各處,與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合進(jìn)行信息傳遞,從而將信息傳遞給靶細(xì)胞。
(2)圖B表示的是細(xì)胞膜直接接觸,則③表示的是與膜結(jié)合的信號(hào)分子,如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合就是細(xì)胞膜直接接觸。
(3)圖C表示的是植物間形成通道進(jìn)行交流的胞間連絲。
(4)多細(xì)胞生物體內(nèi)各個(gè)細(xì)胞之間維持功能的協(xié)調(diào),不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也有賴于信息的交流。
(5)細(xì)胞膜主要有脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,細(xì)胞膜的功能越復(fù)雜,其上分布的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究某種微生物細(xì)胞呼吸方式的裝置的起始狀態(tài)如下圖。在實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi),兩組細(xì)胞呼吸方式相同。實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度的變化(忽略其他因素影響)。下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 甲組右管液面高度的變化,可表示 O2 的釋放量
B. 乙組右管液面高度的變化,可表示 CO2 釋放量和 O2 消耗量的差值
C. 乙組右管液面下降,說(shuō)明該微生物只進(jìn)行有氧呼吸
D. 甲組右管液面不變,說(shuō)明該微生物只進(jìn)行有氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變的敘述不合理的是( )
A. 細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個(gè)體的衰老,但細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老
B. 體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)限制
C. 細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D. 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A. 除草劑除草的原理是生長(zhǎng)素濃度大于h時(shí)抑制生長(zhǎng)
B. 產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度可能大于h
C. 若幼苗表現(xiàn)出向光性,且向光側(cè)的濃度為f,則背光側(cè)的濃度大于f小于2f
D. 若水平放置幼苗表現(xiàn)出根向地性,近地側(cè)濃度為g,則遠(yuǎn)地側(cè)濃度可能為2f
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某水塘內(nèi)有一條由三種不同物種形成的食物鏈:硅藻→蝦→小魚(yú)。下圖三條曲線分別表示該食物鏈中各生物在水塘不同深度的分布情況。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.物種丙表示小魚(yú),該種群營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高,所含能量最少
B.物種甲、乙、丙之間存在捕食關(guān)系
C.物種乙的數(shù)量突增,短時(shí)間內(nèi)物種丙的數(shù)量會(huì)增加
D.物種甲在不同水深處,個(gè)體數(shù)量不同,主要受食物的影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將番茄和水稻分別放在含有Ca2+、Mg2+和的培養(yǎng)液中培養(yǎng)。培養(yǎng)液中離子濃度變化如右圖。據(jù)圖分析,以下說(shuō)法正確的是
A. 水稻對(duì)的吸收量大,是因?yàn)樗炯?xì)胞內(nèi)含量低
B. 不同作物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收差異與細(xì)胞膜上載體有關(guān)
C. 植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收差異取決于培養(yǎng)液中離子的濃度
D. Ca2+、Mg2+和的跨膜運(yùn)輸是順濃度梯度的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)人看到酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加。對(duì)此現(xiàn)象的分析,錯(cuò)誤的是
A. 這一反射過(guò)程需要大腦皮層的參與
B. 這是一種反射活動(dòng),其效應(yīng)器是唾液腺
C. 酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌
D. 這一過(guò)程中有“電—化學(xué)—電”信號(hào)的轉(zhuǎn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用某種農(nóng)藥來(lái)防治害蟲(chóng),開(kāi)始效果很顯著,但長(zhǎng)期使用以后,效果越來(lái)越差。原因是
A. 害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)藥進(jìn)行了定向選擇
B. 害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)藥產(chǎn)生了定向的變異
C. 害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)藥產(chǎn)生了隔離
D. 農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)的抗藥性變異進(jìn)行了定向選擇
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