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【題目】下列說法中錯誤的是（ ）

A. 大腸桿菌吸收K+屬于主動運輸，既消耗能量，又需要膜上的載體蛋白

B. 果脯在腌制中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結果

C. 葡萄糖進入紅細胞需要載體蛋白的幫助，但不消耗能量，屬于協助擴散

D. 水分子進出細胞是通過自由擴散

【答案】B

【解析】大腸桿菌吸收鉀離子的方式是主動運輸，主動運輸既消耗能量，又需要膜上的載體蛋白協助，A正確；果脯在腌制中慢慢變甜，這是因為細胞在高濃度溶液中失水過多死亡，細胞膜失去選擇透過性，糖分進入細胞，B錯誤；葡萄糖進入紅細胞需要載體蛋白的幫助，但不消耗能量，屬于協助擴散，C正確；水分進出細胞是通過自由擴散，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了驗證單側光照射會導致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結論，需要先利用瓊脂塊收集生長素，之后再測定其含量．假定在單側光照射下生長素的不均勻分布只與運輸有關，下列收集生長素的方法（如圖示）中，正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示基因型為AaBb的某動物正在分裂的細胞;圖乙表示該動物的細胞中染色體與核DNA數目的比值,圖丙表示該動物某細胞分裂時處于不同階段的遺傳物質或其載體的數目。下列說法中正確的是(　　)

A. 與圖甲細胞同時產生的極體中不可能含有兩個b基因

B. 圖甲細胞含有2個染色體組,3對同源染色體

C. 圖乙的CD段對應圖丙的Ⅱ和Ⅲ

D. 圖丙中Ⅲ處的細胞能夠發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是光合作用過程的圖解，請依據圖回答下列問題．
（1）圖中B是 ， C是 ． 在光合作用過程中生成B、C物質的階段是在葉綠體的進行的；
（2）圖中F是 ， 它是由CO2和結合后而形成，從而使CO2能夠直接參與化學反應．此階段是在葉綠體的中進行的．
（3）H階段為I階段的進行提供了和 ， I階段產生的和為H階段合成提供原料
（4）在光合作用的過程中，能量轉移的主要途徑是：→→ ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于群落的說法錯誤的是

A．某池塘中全部的魚是一個群落

B．通常越接近熱帶地區(qū)，物種豐富度越大

C．森林的垂直分層主要受光照的影響

D．森林中動物的垂直分布與食物和棲息場所有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內糖代謝等過程的簡圖，以下據圖分析錯誤的是（ ）

A.如果圖示的組織細胞是肝細胞，則圖中A所示的物質最可能是肝糖元
B.如果圖示的組織細胞是肌細胞，則該細胞不具備細胞周期
C.圖示中的③、④過程會使細胞中ADP的含量上升
D.如果人體內甲狀腺激素濃度過高，則圖中②的過程將加快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的哪項實驗能夠證明：胚芽鞘彎曲生長是因尖端的確產生了一種促進生長的物質（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗．甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合．每人將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復．分析下列敘述正確的是（　�。�
A.甲同學的實驗模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程
B.實驗中每只小桶內兩種小球的數量和小球總數必須相等才與實際情況相符
C.乙同學的實驗不能模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D.甲、乙重復4次實驗后，Dd和AB組合的概率約為 和

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體生命活動調節(jié)機制的模式圖，有關敘述正確的是（ ）

A.該圖若表示反射弧，興奮都是以局部電流的形式傳導
B.如果a是下丘腦，b是垂體，c可以表示胰島
C.若圖示甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)，則d代表促甲狀腺激素釋放激素
D.若圖示細胞免疫的過程，則b為漿細胞，c代表抗體

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