下圖為利用純合高稈(D)抗。‥)小麥和純合矮稈(d)染。╡)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖,有關此圖敘述不正確的是 (     )

A.圖中進行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

B.②過程為減數(shù)分裂

C.實施③過程依據(jù)的主要生物學原理是植物細胞全能性

D.④過程的實施中通常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:圖中進行①過程是雜交,主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起,故A正確。②過程為減數(shù)分裂產(chǎn)生花藥,故B正確。實施③過程是將花藥細胞培養(yǎng)成植株,依據(jù)的主要生物學原理是植物細胞全能性,故C正確。因為單倍體高度不育,無法產(chǎn)生種子,故通常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗,使之成為多倍體,故D錯。

考點:本題考查單倍體育種相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二下學期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為利用純合高稈(D)抗。‥)小麥和純合矮稈(d)染。╡)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖,有關此圖敘述不正確的是[    ]

A.圖中進行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

B.②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

C.實施③過程依據(jù)的主要生物學原理是細胞增殖

D.④過程的實施中通常用一定濃度的秋水仙素

 

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下圖為利用純合高稈(D)抗。‥)小麥和純合矮稈(d)染病(e)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖,有關此圖敘述不正確的是   

    A.圖中進行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

    B.②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

    C.實施③過程依據(jù)的主要生物學原理是細胞增殖

    D.④過程的實施中通常用一定濃度的秋水仙素

 

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科目:高中生物 來源:2010年福建省四校高三上學期第一次聯(lián)考生物試題 題型:選擇題

下圖為利用純合高稈(D)抗。‥)小麥和純合矮稈(d)染。╡)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖,有關此圖敘述不正確的是   (    )

       A.圖中進行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

       B.②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

       C.實施③過程依據(jù)的主要生物學原理是細胞增殖

       D.④過程的實施中通常用一定濃度的秋水仙素

 

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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高一下學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下圖為利用純合高稈(D)抗。‥)小麥和純合矮稈(d)染。╡)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖,有關此圖敘述不正確的是  (    )

A.圖中進行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

B.②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

  C.實施③過程依據(jù)的主要生物學原理是細胞增殖

D.④過程的實施中通常用一定濃度的秋水仙素

 

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