操作 變化 |
操作Ⅰ | 操作Ⅱ | 操作Ⅲ |
黑暗4分鐘 | 第5分鐘給于光照 | 第7分鐘時填充CO2 | |
密閉容器中溶解 氧量的變化 |
溶解氧由220微摩爾連續(xù)降為200微摩爾 | 溶解氧先增加,后不再增加而穩(wěn)定 | 溶解氧2分鐘連續(xù)增加30微摩爾 |
科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 處理方式 | 實驗結(jié)果 |
實驗一 | 受精卵未做任何處理 | 蛙胚生殖腺中有生殖細胞 |
實驗二 | 用紫外線照射受精卵的下部 | 蛙胚生殖腺中無生殖細胞 |
實驗三 | 移植正常的生殖質(zhì)至紫外線照射過的下部 | 蛙胚生殖腺中有生殖細胞 |
A、本實驗主要是為了探究生殖細胞的形成是否與生殖質(zhì)有關(guān) |
B、實驗1為對照組,可排除其他條件對實驗結(jié)果造成的影響 |
C、實驗2結(jié)果產(chǎn)生的直接原因是紫外線破壞了受精卵中的部分基因 |
D、實驗3表明生殖質(zhì)可在不同受精卵之間進行移植且仍能保持活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能構(gòu)成一個完整核苷酸的是圖中的a和b |
B、圖中與每個五碳糖直接相連的堿基有1個 |
C、各核苷酸之間是通過化學(xué)鍵③連接起來的 |
D、若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的是T |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | A | B | C | D | ||||||||
雙親 | 男色盲,女正常 | 男色盲,女?dāng)y帶者 | 男正常,女?dāng)y帶者 | 男正常,女色盲 | ||||||||
子代 | 男正常,女正常 | 男
|
男女均是各有
|
男色盲,女?dāng)y帶者 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
血清 | 紅細胞 | |||
1號 | 2號 | 3號 | 4號 | |
1號 | - | + | - | + |
2號 | + | - | - | + |
3號 | + | + | - | + |
4號 | - | - | - | - |
A、A型血、O型血、 |
B、O型血、AB型血 |
C、AB型血、O型血 |
D、A型血、AB型血 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
線蟲 | 蜱螨目 | 彈尾目 | 其他昆蟲 或小動物 | 個體總數(shù) | 類群數(shù) | |
薇甘菊入侵區(qū) | 1 890 | 226 | 123 | 48 | 2 287 | 15 |
群落交錯區(qū) | 1 198 | 132 | 99 | 114 | 1 543 | 15 |
本土植物區(qū) | 1 084 | 120 | 143 | 49 | 1 376 | 14 |
數(shù)量總計 | 4 172 | 478 | 365 | 211 | 5 209 | 19 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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