18．甲型流感病毒的遺傳物質為RNA，有囊膜，囊膜上有許多放射狀排列的突起糖蛋白．那么組成甲型流感病毒的物質徹底水解后的主要產物是（　�。�
A．脫氧核糖、葡萄糖、氨基酸、含氮堿基、磷酸
B．核糖、葡萄糖、氨基酸、含氮堿基、磷酸
C．脫氧核苷酸、葡萄糖、氨基酸、含氮堿基
D．核糖核苷酸、葡萄糖、多肽、含氮堿基、磷酸

分析 1、由題可知，甲型流感病毒的成分有RNA和糖蛋白．
2、RNA分子的基本組成單位是核糖核苷酸，一分子核糖核苷酸是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基組成的，參與組成RNA的含氮堿基有4種，即腺嘌呤（A）、胞嘧啶（C）、鳥嘌呤（G）、尿嘧啶（U）．據(jù)此答題．

解答 解：RNA的組成單位是核糖核苷酸，由含氮堿基、磷酸和核糖組成，故徹底水解的產物為含氮堿基、磷酸和核糖．
糖蛋白質是由多糖和蛋白質構成的，蛋白質的基本組成單位是氨基酸，水解產物為氨基酸，多糖的基本組成單位為葡萄糖，所以其水解產物為葡萄糖．
故組成甲型流感病毒的物質徹底水解后的主要產物是：核糖、葡萄糖、氨基酸、含氮堿基、磷酸．
故選：B．

點評 本題知識點簡單，考查核酸、蛋白質和多糖的基本組成單位，要求考生識記核酸的種類及其基本組成單位，明確RNA的初步水解產物為核糖核苷酸，而徹底水解產物是核糖、含氮堿基、磷酸，再選出正確的答案即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高三上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育過程中神經(jīng)細胞數(shù)量的調節(jié)機制如圖所示．下列說法錯誤的是（ ）

A．生存因子影響了神經(jīng)細胞的基因表達

B．死亡細胞被吞噬細胞清除屬于細胞免疫

C．細胞程序性死亡有利于神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育

D．神經(jīng)細胞與靶細胞間通過化學信號傳遞信息

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省淮北市濉溪縣高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖①﹣⑤表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法正確的是（ ）

A．若⑥主要在人體肝臟和肌肉內合成，則③只存在于動物細胞

B．若圖中⑤為免疫活性物質，則①→⑤過程需要經(jīng)過兩種細胞器的加工

C．若④存在于皮下和內臟器官周圍等部位，則④這類物質只存在于動物細胞中

D．若②為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則②一定為DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，能發(fā)生質壁分離的是（　�。�
A．死的水稻根部成熟區(qū)細胞B．洋蔥鱗片葉表皮細胞
C．除掉細胞壁的番茄細胞D．人的口腔上皮細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示在不同條件下，人體內胰蛋白酶催化反應速度的變化曲線，試分析：

（1）該酶的化學本質是蛋白質，起催化作用時具有高效性和專一性等特點．
（2）該酶作用的底物是蛋白質．
（3）Ⅱ和Ⅰ相比較，酶反應速率慢，這是因為溫度較低，酶活性下降．
（4）圖中AB段和BC段影響酶反應速率的主要限制因素分別是底物濃度和酶濃度．
（5）根據(jù)上述Ⅰ、Ⅱ兩條變化曲線能否判斷該酶的最適的溫度是37℃？請說明理由？不能，因為沒有設置高于37℃溫度的實驗組．
（6）若胰蛋白酶濃度和其他條件不變，反應液pH值由2逐漸升高到10，則酶催化反應的速度將不變．
（7）胰腺細胞合成胰蛋白酶的原料通過主動轉運方式進入胰腺細胞，合成的胰蛋白酶又是通過胞吐方式排出胰腺細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷．人淋巴細胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖．鼠骨髓瘤細胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂增殖．將這兩種細胞在含氨基嘌呤的試管中混合，加聚乙二醇促融，則試管中細胞的種類數(shù)和能增殖的細胞種類數(shù)分別是（不考慮三個及以上細胞融合）（　�。�
A．3和1B．5和3C．5和1D．3和3

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關細胞癌變的敘述，錯誤的是（　�。�
A．癌細胞具有無限增殖的能力
B．癌癥病人的染色體上無抑癌基因
C．經(jīng)常食用腌熏制品易導致細胞的癌變
D．癌細胞的轉移與細胞間黏著性下降有關

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．將某種蛙放到明亮處體色變亮，再放到暗處體色變暗．在明亮處，給此蛙注射褪黑激素，蛙體色逐漸變暗，但不久以后又慢慢恢復亮色．若將此蛙眼睛蒙住，無論放在明處或暗處，蛙體色均為暗色．切除垂體后，把此蛙無論放在明處或暗處，蛙體色都保持亮色．根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，下列得出的結論中，不正確的是（　�。�
A．光是影響蛙體色變化的外界因素
B．蛙褪黑激素既可使青蛙體色變暗又可使青蛙體色變亮
C．蛙體色的變化受神經(jīng)和激素調節(jié)
D．蛙褪黑激素的分泌與垂體有關

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標本示意圖，圖中各點距離：AB+BC=CD．乙是突觸放大模式圖．仔細識別兩圖，運用所學神經(jīng)調節(jié)知識，判斷下列說法正確的是（　�。�
A．刺激C處，A、D點可同時檢測到膜電位變化
B．刺激D處，肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強
C．③的內容物通過胞吐釋放到②中
D．興奮從E到F，發(fā)生“電信號→化學信號→電信號”的轉變

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