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【題目】下圖表示細胞內某些化合物的元素組成及其相互關系,甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的有機物,1、2、34代表組成大分子物質的單體。

1)請繪出組成甲的單體結構模式圖和3的結構通式。

甲的單體1的結構模式圖

3的結構通式

___________

___________

2)觀察甲與乙在細胞中的分布實驗中,常采用___________染色劑。

3)染色體與染色質之間的關系是____________________。

4)丙結構具有多樣性的原因從3的角度來說是__________________________

【答案】 甲基綠吡羅紅混合 同樣的物質在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài) 氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同

【解析】

分析題圖:甲和丙組成染色體,乙和丙組成核糖體,因此甲是DNA,乙是RNA,丙是蛋白質;1DNA的基本組成單位脫氧核苷酸,2RNA的基本組成單位核糖核苷酸,3是蛋白質的基本組成單位氨基酸,4是大分子丁的單體,組成元素是C、HO,因此丁是多糖,4是葡萄糖。

1)甲是DNA,其單體為脫氧核苷酸,結構模式圖為,3為氨基酸,其結構通式為。

2)觀察DNARNA在細胞中的分布需用甲基綠吡羅紅混合染色劑。

3)染色體和染色質是同樣的物質在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài),分裂間期呈染色質形態(tài),分裂期呈染色體形態(tài)。

4)丙為蛋白質,3為氨基酸。蛋白質多樣性的原因:氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同,肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結構千差萬別。從氨基酸的角度來說是氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖。當一次食用大量糖時,尿液中是否有葡萄糖存在?下面某同學進行探究實驗如下,請回答有關問題:

第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別標號12、3;其中實驗組是2、3;對照組是1。

第二步:分別向3支試管中加入相應實驗液體。

1號加2mL正常人尿液;2號管中加______________;3號:加______________,

第三步:向3支試管內分別加入剛配制好的斐林試劑1mL。振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管放入盛有5060°C溫水的大燒杯中,加熱約2min。

第四步:觀察并分析實驗結果。

11號試管現(xiàn)象:__________;(22號試管現(xiàn)象:_________________

33號試管若_____________現(xiàn)象,說明不含葡萄糖;若________現(xiàn)象,說明含有葡萄糖。

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【題目】根據圖中信息,回答下列有關在顯微鏡下觀察到的實驗現(xiàn)象的問題:

(1)經圖1操作后,在顯微鏡下可見液泡變_________,顏色_________。如果將圖1中蔗糖溶液換成比細胞液濃度適當大一些的氯化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是____________

(2)若原生質層長度和細胞長度分別用X和Y表示(如圖2所示),同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則紫色越__________。不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則細胞的正常細胞液濃度越__________。

(3)圖4是在圖3的________________(填圖中代號和具體名稱)部位觀察到的。圖4中甲細胞中每條染色體的著絲點排列在________上,________細胞中染色體被平均分配,移向細胞兩極。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置,乙、丙試管中盛有等量的相同濃度的葡萄糖溶液和酵母菌的混合溶液,丙試管在溶液表面用石蠟油密封,甲、丁試管中盛有等量的相同濃度的Ca(OH)2溶液。下列敘述錯誤的是

A. 實驗的自變量是氧氣的有無

B. 檢測酒精可用酸性的重格酸鉀溶液

C. Ca(OH)2溶液可用嗅麝香草酚藍水溶液代替

D. 實驗過程中溫度計讀數(shù)不發(fā)生變化

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【題目】下圖為DNA分子結構的示意圖,下列分析正確的是

A. ②和③相間排列,構成了DNA分子的基本骨架

B. ④的名稱是胞嘧啶脫氧核甘酸,DNA聚合酶用于⑨的形成

C. DNA片段每個脫氧核糖都連著2個磷酸,每個DNA片段中,游離磷酸基有2個

D. DNA分子中特定的脫氧核甘酸序列代表了遺傳信息

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【題目】從某二倍體動物的組織中提取一些細胞,通過測定細胞中染色體數(shù)目(無染色體變異發(fā)生),將這些細 胞分為三組,每組的細胞數(shù)統(tǒng)計如甲圖,乙圖是取自該組織中的一個細胞。對圖中所示結果分析正確 的是

A. 甲圖中B組細胞有些正在進行減數(shù)分裂

B. 甲圖中A組細胞都是次級性母細胞

C. 該組織可能來自卵巢,乙圖細胞屬于甲圖中B組類型

D. 甲圖C組中有一部分細胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離

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【題目】在夏季晴朗的某一天,生物興趣小組對一密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進行了24h的檢測,結果如下圖1.圖2是葉肉細胞內兩種細胞器之間的氣體關系圖解.請回答下列問題:

(1)圖1所測氣體為______________。該大棚內的蔬菜經過一晝夜之后________(填“有或“沒有”)積累有機物。

(2)與前一階段相比,EC段只肉細胞內的C3含量的變化 趨勢是_____________。

(3)對應圖1中的DB段,圖2中應該進行的氣體轉移途徑有_______,而對應圖1中的B點時,圖2中應該進行的氣體轉移途徑有________(以上均用圖中字母表示)。

(4)如圖2所示,在02不足條件下,線粒體內丙酮酸氧化分解的速率將會____________。適宜光照條件下,由光反應產生的并能夠為暗反應所利用的能源物質是_______,該植物細胞把暗反應產物轉變成丙酮酸的場所是______________________

(5)大棚蔬菜一天中有機物積累量最大是在圖1中的_______(用圖中字母表示)點,若要進一步提高大棚蔬菜的產量,可采取的措施是夜間______________________________________。

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【題目】已知果蠅基因B和b分別決定灰身和黑身,基因W和w分別決定紅眼和白眼。如圖表示某果蠅體細胞中染色體和部分基因示意圖。下列相關敘述中,錯誤的是(  )

A. 基因W和w的堿基數(shù)目可能不同

B. 摩爾根通過實驗證明果蠅的白眼基因位于X染色體上

C. 果蠅是遺傳學常用的實驗材料,原因之一是果蠅繁殖快、子代數(shù)目多

D. 該果蠅與多只灰身雄果蠅雜交,若子代出現(xiàn)灰身和黑身,則灰身:黑身之比為3:1

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【題目】某校生物興趣小組利用分布廣泛的黑藻為實驗材料,研究環(huán)境因素對光合作用強度的影響,圖1是根據實驗數(shù)據繪制的曲線,圖2為黑藻葉綠體結構和功能示意圖。請分析回答問題:

興趣小組將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20 ℃),以白熾燈為光源,通過移動白熾燈,改變光源與大試管間的距離,觀測黑藻放出氣泡的情況,結果如圖1中曲線x所示。

(1)該實驗研究的是________對光合速率的影響,用________________作為光合速率的檢測指標。

(2)若將燈的距離固定在20 cm,溫度適宜,光照較長時間后發(fā)現(xiàn)試管中的黑藻在單位時間內產生的氣泡數(shù)逐漸減少,產生這一現(xiàn)象的原因是___________________________________________________________。

(3)該小組在室溫、10 ℃和30 ℃時分別進行了實驗,結果如圖1,D點的限制因素是________。

(4)研究者分離黑藻葉綠體(圖2),并在適宜條件下培養(yǎng),由結構①轉移至結構②物質主要是________。

(5)當光源與大試管間的距離由45 cm逐漸改變?yōu)?0 cm的過程中,圖2中反應Ⅱ中的兩個化學反應過程變慢的先后順序是______________________________________________________________

(6)在實驗過程中,用HO培養(yǎng)黑藻,發(fā)現(xiàn)葉肉細胞中出現(xiàn)了(CHO),分析其最可能的轉化途徑是:____________________。(用相關物質、過程和箭頭表示)

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