下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述，正確的是

①個體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對生物體都是有害的

②正常細(xì)胞癌變后在體外培養(yǎng)可無限增殖

③由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是可逆的

④癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移，與其細(xì)胞壁上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)

⑤人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果

⑥原癌基因和抑癌基因的突變是細(xì)胞癌變的內(nèi)因

⑦低溫引起的細(xì)胞凍傷和死亡屬于細(xì)胞壞死

A．4種 B．3種 C．2種 D．1種

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高一下學(xué)期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)動物細(xì)胞的問題。

下表數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)測得體外培養(yǎng)的某種動物細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段時(shí)間(單位：小時(shí))

（1）若在上述細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑，處于______期的細(xì)胞立刻被抑制，再培養(yǎng)_____小時(shí)，則其余細(xì)胞都將被抑制在G1、S期交界處；去除抑制劑，更換新鮮培養(yǎng)液，細(xì)胞將繼續(xù)沿細(xì)胞周期運(yùn)行，在所有細(xì)胞達(dá)到______期終點(diǎn)前，再加入DNA合成抑制劑，則全部細(xì)胞都被阻斷在G1／S期交界處，實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化。

（2）S期的啟動需要一種蛋白質(zhì)分子作為啟動信號，這種蛋白質(zhì)在S期之前合成并存在于S期全過程中。若將S期和G1期細(xì)胞融合，則G1期細(xì)胞核進(jìn)入S期的時(shí)間將________。

（3）在電鏡下觀察處于M期的細(xì)胞，可見紡錘體由細(xì)胞兩極的________發(fā)出。在M期中消失又出現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是___________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高一下學(xué)期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體酶的敘述，正確的是

A. 絕大多數(shù)酶是在核糖體上合成的

B. 酶一般在室溫下保存

C. 酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率，所以具有高效性

D. 活的生物體的任何一個細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，酶只有在細(xì)胞內(nèi)才起催化作用

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三第二次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究2，4-D對黃豆芽生根作用的實(shí)驗(yàn)”，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。下列敘述錯誤的是

觀察項(xiàng)目

組別

1

2

3

4

清水

(2.5×10?7g/L)

(2.5×10?5g/L)

(2.5×10?3g/L)

處理前胚軸的平均長度（cm)

3.27

3.16

3.40

3.20

處理5天后胚軸的平均長度（cm)

3.96

4.52

5.11

4.15

A. 實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的2，4-D

B. 實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是胚軸伸長量

C. 2，4-D對黃豆芽生根的作用是低濃度促進(jìn)，高濃度抑制

D. 每組設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)求胚軸平均長度的目的是減小偶然性，降低誤差

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是

A．只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流

B．自然選擇導(dǎo)致突變并對有利變異進(jìn)行定向積累

C．人為因素和物種入侵不改變進(jìn)化的速度和方向

D．種群基因頻率的變化趨勢能反映生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)培養(yǎng)基的敘述正確的是（ ）

A．培養(yǎng)基中一定都需要添加碳源或氮源

B．固體培養(yǎng)基中加少量水即可制成液體培養(yǎng)液

C．水在培養(yǎng)基中只是作為溶劑，不是微生物的營養(yǎng)成分

D．根據(jù)微生物對碳源需要的差異，可使用含不同碳源的培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是某高等二倍體動物體內(nèi)處于不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像，相關(guān)敘述錯誤的是

A. 甲細(xì)胞不可能代表漿細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞

B. 乙細(xì)胞中有兩個染色體組，不含有同源染色體

C. 丙細(xì)胞的子細(xì)胞為卵細(xì)胞、極體或者精細(xì)胞

D. 丁細(xì)胞不可能發(fā)生A和a、B和b等位基因的分離

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示四個不同種生物體細(xì)胞的染色體組成，其中肯定不是單倍體生物體細(xì)胞的個數(shù)是

A. 3個 B. 2個 C. 1個 D. 0個

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)的血常規(guī)檢驗(yàn)報(bào)告顯示血紅蛋白含量偏低，這可能是因?yàn)槠潴w內(nèi)缺乏(　　)

A. Na+ B. Fe2+ C. Mg2+ D. Ca2+

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