下列圖1和圖2分別表示某動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖像,請(qǐng)分析回答:
(1)圖1中a、b、c柱表示染色單體的是__________,圖1中所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中一定不存在同源染色體的是______________。
(2)圖1中Ⅱ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的__________,由Ⅱ變?yōu)棰螅喈?dāng)于圖2中__________→__________的過(guò)程。由Ⅰ變成Ⅱ的過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是 。
(3)圖2中甲細(xì)胞正在進(jìn)行 分裂,含有 條染色單體;該動(dòng)物體細(xì)胞含有 條染色體。
(4)圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有 ,染色體數(shù):染色單體數(shù)︰核DNA數(shù)=1︰2︰2的細(xì)胞是 。
(5)圖2中乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015年高考原創(chuàng)生物預(yù)測(cè)卷 04(浙江卷) 題型:綜合題
(16分)為了提高蠶絲的產(chǎn)量和品質(zhì),科研人員進(jìn)行了下列研究。
(1)家蠶中雄蠶比雌蠶的絲質(zhì)好,且出絲率高。已知雄蠶含有兩個(gè)同型的性染色體ZZ,雌蠶含有兩個(gè)異型的性染色體ZW。在高溫條件下,有的品種蠶卵能孵化,為非敏感型;有的品種蠶卵孵化率極低,為敏感型。利用純合的不同品種家蠶進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),在高溫條件下蠶卵的孵化率(孵化的卵數(shù)占總卵數(shù)的比率)如下:
雜交組合 結(jié)果 | 組合一 | 組合二 | 組合三 | |
甲 ♀ × 乙 ♂ | 乙 ♀ × 甲♂ | 丙♀×丁♂ | ||
蠶卵的孵化率 | ♀ | 0 | 47% | 0.91% |
♂ | 48% | 48% | 46.7% | |
由上述組合一、二正反交結(jié)果可以推知,控制對(duì)高溫條件敏感的基因是位于 染色體上的 性基因。組合三親本中品種丙的表現(xiàn)型為 。高溫條件下各組的蠶卵孵化率不同,而在常溫下三個(gè)組合的蠶卵都能正常孵化,由此說(shuō)明,利用 和 共同作用可以達(dá)到只養(yǎng)雄蠶的目的。
(2)家蠶在飼養(yǎng)過(guò)程中容易感染蘇云金桿菌導(dǎo)致生病從而影響蠶絲的產(chǎn)量。為研究幾種中草藥對(duì)蘇云金桿菌的抑制作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①配制一定濃度的原液,稀釋成不同濃度的單味中草藥藥液。同時(shí)將原液1:1等比例混合為復(fù)方藥液并稀釋備用。
②制備培養(yǎng)基后滅菌,將2ml藥液加入培養(yǎng)基中制平板。
③接種蘇云金桿菌后置于28°C下培養(yǎng)24h,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。
可通過(guò)觀察 來(lái)確定幾種中草藥的最小抑菌濃度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明三種藥物在抑菌作用上均存
在 的關(guān)系,混合使用時(shí) 的作用更重要。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在神經(jīng)系統(tǒng)中,興奮是以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維進(jìn)行傳導(dǎo)的,這種電信號(hào)稱為
A.靜息電位 B.反射 C.神經(jīng)沖動(dòng) D.反射弧
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省開(kāi)封市高三沖刺模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是患甲。ɑ?yàn)锳、a)和乙。ɑ?yàn)锽、b)兩種遺傳病的系譜圖。其中Ⅱ3和Ⅱ8兩者的家庭均無(wú)乙病史,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲病致病基因位于 染色體上,為 遺傳。
(2)Ⅲ11和Ⅲ12分別與正常男性結(jié)婚,她們懷孕后進(jìn)行遺傳咨詢,了解到若在妊娠早期對(duì)胎兒進(jìn)行檢查,可判斷后代是否會(huì)患這兩遺傳病?晒┻x擇措施如下:
A.染色體數(shù)目檢測(cè) B.性別檢測(cè) C.基因檢測(cè) D.無(wú)需進(jìn)行上述檢測(cè)
請(qǐng)根據(jù)系譜圖分析:
① Ⅲ11采取什么措施? (填序號(hào)),原因是 。
② Ⅲ12采取什么措施? (填序號(hào)),原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省開(kāi)封市高三沖刺模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖1是某種二倍體動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖(局部),三個(gè)細(xì)胞均來(lái)自于同一個(gè)動(dòng)物個(gè)體;下圖2是該動(dòng)物某種細(xì)胞分裂全過(guò)程中染色體組數(shù)目的變化曲線。下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.圖1中丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期
B.圖2中的bc段能對(duì)應(yīng)圖1中乙圖的變化
C.cd段細(xì)胞內(nèi)的DNA分子數(shù)為4m
D.m所代表的數(shù)值是“1”或“2”
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀,基因位于常染色體上。將純種的灰身果蠅和黑身果蠅雜交,F(xiàn)1全為灰身。讓F1自由交配產(chǎn)生F2,將F2中的灰身果蠅取出,讓其自由交配,后代中灰身和黑身果蠅的比例為( )
A.8∶1 B.2∶1 C.3∶1 D.1∶1
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為與細(xì)胞分裂有關(guān)的示意圖,下列敘述中正確的是( )
A.圖A中乙→甲可與圖B中b對(duì)應(yīng)
B.在高等植物細(xì)胞內(nèi),兩組中心粒之間發(fā)出星射線形成紡錘體發(fā)生在圖A的甲→乙過(guò)程
C.圖B中a完全對(duì)應(yīng)圖C的AB段
D.圖C中的變化若是發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的生殖腺中,則不能準(zhǔn)確地判定其細(xì)胞分裂的方式
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
依據(jù)生理特點(diǎn)在鑒別一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞時(shí)最可靠簡(jiǎn)便的方法是檢查它的( )
A. DNA的自我復(fù)制 B. 自身的蛋白質(zhì)合成
C. 是否出現(xiàn)星射線 D. 細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因突變的敘述中,正確的是
A.在沒(méi)有外界不良因素的影響下,生物不會(huì)發(fā)生基因突變
B.基因突變能產(chǎn)生自然界中原本不存在的基因,是變異的根本來(lái)源
C.DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換都會(huì)引起基因突變
D.基因突變的隨機(jī)性表現(xiàn)在一個(gè)基因可突變成多個(gè)等位基因
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