2．圖示為某些生物學概念間的關系，其中Ⅰ代表整個大圓，Ⅱ包含Ⅳ．下列各項不符合關系的是（　�。�
A．Ⅰ系統(tǒng)Ⅱ生態(tài)系統(tǒng)Ⅲ生命系統(tǒng)Ⅳ無機環(huán)境
B．Ⅰ組成細胞的元素Ⅱ大量元素Ⅲ微量元素Ⅳ主要元素
C．Ⅰ細胞周期Ⅱ分裂期Ⅲ分裂間期Ⅳ分裂中期
D．Ⅰ可遺傳的變異Ⅱ突變Ⅲ基因重組Ⅳ染色體變異

分析 生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應包括其中的無機環(huán)境；可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，突變包括基因突變和染色體變異．

解答 解：A、生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；
B、組成細胞的元素包括大量元素和微量元素，大量元素中部分是組成細胞的主要元素，B正確；
C、細胞周期由分裂期和分裂間期組成，分裂期包括分裂前期、分裂中期、分裂后期、分裂末期，C正確；
D、可遺傳的變異包括突變和基因重組，突變包括基因突變和染色體變異，D正確．
故選：A．

點評 本題主要綜合考察生態(tài)系統(tǒng)組成、變異、基因的表達、細胞周期相關的概念的判斷，考查的比較基礎，解題的關鍵是利用概念圖理清概念之間的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．發(fā)生在人體細胞外液中的生化反應是（　�。�
A．抗體的合成
B．血紅蛋白的合成
C．脫氨基與氨基形成尿素的作用
D．乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為糖類、脂肪和蛋白質(zhì)主要組成元素的質(zhì)量分數(shù)比例，

種類

質(zhì)量分數(shù)（％）

C

H

O

N

脂肪

73~77

11~12．5

9~12

—

糖類

52~58

7~8

40~45

—

蛋白質(zhì)

50~55

6．5~7．3

19~24

15~24

分析數(shù)據(jù)得出的下列結論不正確的是
A．質(zhì)量相同的脂肪和糖類被徹底分解時，糖類耗氧少
B．質(zhì)量相同的脂肪和糖類被徹底分解時，脂肪產(chǎn)生的能量多

C．脂肪、糖類、蛋白質(zhì)在體內(nèi)代謝的共同代謝終產(chǎn)物是CO2和H2O

D．脂肪是生物體進行生命活動的主要能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．人接觸辣椒后，往往產(chǎn)生“熱辣椒”或“燙口”的感覺，即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺等同起來．在口腔或皮膚的感覺神經(jīng)末梢中，存在對辣椒素敏感的受體--香草酸受體，它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活．請分析回答：
（1）吃辣椒后，辣椒素會與香草酸受體結合，使感受器產(chǎn)生興奮，該興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流形式傳導．當興奮傳至大腦皮層使人產(chǎn)生熱痛的感覺，此時如果喝熱飲會加重（加重，減輕）疼痛．
（2）夏季吃辣味火鍋時人們會大干淋漓同時面部發(fā)紅，原因是在下丘腦參與下汗腺分泌加強，皮膚毛細血管舒張以增加散熱．此時人們常采取的應對措施是吹低溫度空調(diào)和喝大量冷飲，在低溫刺激下人體產(chǎn)生的腎上腺素和激素X增加；大量飲水，激素Y分泌減少．激素X和激素Y的分泌均受下丘腦的調(diào)節(jié)，下圖是下丘腦和垂體示意圖，激素X的分泌與下丘腦B（A，B）處細胞有關，激素Y的分泌與下丘腦A（A，B）處細胞有關．以上過程說明，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)-體液   調(diào)節(jié)的結果．
（3）在血糖調(diào)節(jié)中，下丘腦可以作為反射弧中的神經(jīng)中樞來分析和綜合信息，最終促進胰島（或胰島A細胞和胰島B細胞）細胞產(chǎn)生相應激素．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，圖一表示下丘腦參與人體生理活動調(diào)節(jié)的相關過程，圖二表示胰島素作用機理模式圖．請據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結構或細胞，A、B、C為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：

（1）圖一中下丘腦參與的調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)．
（2）當人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質(zhì)A（填字母）在血液中的含量升高．
（3）孕婦缺碘時，物質(zhì)A分泌量下降，通過反饋調(diào)節(jié)，使甲乙的活動增強，導致甲狀腺增生，并且胎兒發(fā)育受到影響．反饋調(diào)節(jié)是指一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作．
（4）由圖二可知胰島素降低血糖濃度的機理：胰島素與胰島素受體結合后，一方面促進糖原、脂肪和非必需氨基酸的合成，另一方面使細胞膜上的葡萄糖轉運蛋白（或細胞膜載體蛋白）增加，促進葡萄糖進入組織細胞．
（5）某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀．若給其注射胰島素，能否有效調(diào)節(jié)其血糖水平并說明理由不能，胰島素無法與受體結合．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．光合作用的光反應為暗反應提供（　�。�
A．[H]和ATPB．[H]和ADPC．CO2和ATPD．H2O和ADP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關于生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述，錯誤的是（　�。�
A．分子量最大的氨基酸是甘氨酸
B．氨基酸分子之間通過脫水縮合形成肽鍵
C．有些氨基酸不能在人體細胞中合成
D．不同氨基酸之間的差異是由R基引起的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示為某池塘內(nèi)各種生物及其無機環(huán)境的示意圖，回答下列問題：
（1）該池塘中，真核生物有浮萍、水綿、魚、水草、蝦以及部分微生物（就圖中所標生物回答）．
（2）從生命系統(tǒng)結構層次來看，既屬于生命系統(tǒng)的細胞層次也屬于個體層次的生物是單細胞生物或部分單細胞的微生物．
（3）該池塘中，水草與魚具有的生命系統(tǒng)層次方面有何差異？水草沒有系統(tǒng)層次，而魚有系統(tǒng)層次．
（4）取該池塘內(nèi)的水，制成臨時裝片并在顯微鏡下觀察水中的微生物．
①如視野中有一個微生物朝右上方移動，一個微生物做順時針方向轉動，則上述兩個微生物實際的移動或轉動方向依次是左下方、順時針轉動．
②如要進一步觀察位于視野右上方的一個微生物，需依次進行“移片→換鏡→調(diào)光→調(diào)焦”處理，其中“移片”的目的是將物象移至視野中央，“調(diào)焦”的目的是使物象清晰．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大腸桿菌中的遺傳物質(zhì)徹底水解后，得到的化學物質(zhì)會出現(xiàn)的是
A．4種脫氧核糖核苷酸 B．A、T、G、C四種堿基

C．A、U、G、C四種堿 D．兩種五碳糖

查看答案和解析>>

同步練習冊答案