對染色體、DNA、基因三者關系的敘述中,錯誤的是
A.每條染色體上含有一或兩個DNA,DNA分子上含有多個基因
B.都能復制、分離和傳遞,且三者行為一致
C.三者都是生物細胞內(nèi)的遺傳物質
D.生物的傳宗接代中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為
科目:高中生物 來源:2017屆湖北省高三9月調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對實驗的相關敘述,正確的是:( )
A.探索溫度對唾液淀粉酶活性的影響,可用斐林試劑替代碘液進行檢測
B.檢測試管中的梨汁是否有蔗糖,可加入適量斐林試劑后,搖勻、水浴加熱并觀察顏色變化
C.在過氧化氫酶溶液中,加入雙縮脲試劑A液和B液的混合液,搖勻后,觀察到溶液由藍色變成紫色
D.紙層析法分離葉綠體色素的結果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南高三全國高考沖刺壓軸卷生物試卷5(解析版) 題型:綜合題
為探究不同波長的光和C02濃度對葡萄試管苗光合作用的影響,用40 W的白色、紅色和黃色燈管做光源,設置不同C02濃度,處理試管苗。培養(yǎng)一段時間后,測定試管苗的凈光合速率(凈光合速率=真光合速率一呼吸速率),結果如下圖,回答問題:
(1)光合作用中,催化三碳化合物還原的酶存在于_________________中。
(2)據(jù)圖分析,a點的凈光合速率大于c點,從光合作用的角度分析,原因是_______________;在紅光條件下,C02濃度為300ul•L—1時,對葡萄試管苗所有能進行光合作用的細胞來說,葉綠體消耗的C02量___________(填“大于”、“等于”或“小于”)細胞呼吸產(chǎn)生的CO2量。
(3)實驗結果表明,大棚種植葡萄時應選用___________色塑料薄膜搭建頂棚。
(4)為探究黃光培養(yǎng)條件下葡萄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變,提出實驗思路如下:分別取___________和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片,提取其中的色素并分離,通過比較濾紙條上葉綠素a、葉綠素b色素帶的________________來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年遼寧葫蘆島六校協(xié)作體高二上期初考生物卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的灰身(B)對黑身(b)為顯性,B 與b 基因位于常染色體上,F(xiàn)有純種的灰身雌蠅與黑身雄蠅雜交得F1,F(xiàn)1 雌雄果蠅交配得F2,淘汰F2 中的黑色果蠅后,其余灰色果蠅自由交配,則F3 中黑色果蠅占
A.1/4 B.1/6 C.1/9 D.1/16
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年遼寧葫蘆島六校協(xié)作體高二上期初考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某細胞(含4條染色體)的分裂示意圖,①~⑥代表細胞。若不考慮基因突變和交叉互換,則下列敘述不合理的是
A.細胞⑥的基因型為aBb
B.細胞②為第一極體
C.細胞③有2個基因B
D.細胞⑤的基因型為a
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年遼寧葫蘆島六校協(xié)作體高二上期初考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于DNA復制的敘述,正確的是
A.DNA復制時嚴格遵循A—U、C—G的堿基互補配對原則
B.DNA復制時兩條脫氧核糖核苷酸鏈均作為模板
C.DNA分子全部解旋后才開始進行DNA復制
D.脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接形成子鏈
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年遼寧葫蘆島六校協(xié)作體高二上期初考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于性染色體和伴性遺傳的敘述,正確的是
A.性染色體上基因的遺傳均不遵循分離定律
B.女兒的兩條X染色體只能來自母親
C.伴X染色體隱性遺傳的紅綠色盲具有交叉遺傳的特點
D.一對患抗維生素D佝僂。ò閄染色體顯性遺傳)的夫婦的子女全部是患者
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二上9.4周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述,不正確的是
A.生物群落的結構是隨著時間的推移而不斷變化的
B.研究海洋魚類種群數(shù)量變化規(guī)律有利于確定合理的捕撈量
C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率高于森林生態(tài)系統(tǒng)
D.北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省邯鄲市高一上學期入學考生物卷(解析版) 題型:選擇題
控制細胞的活動,并決定著細胞和整個生物體遺傳特性的物質是( )
A. 糖類 B. 蛋白質 C. 脂質 D. 核酸
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