細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).據(jù)圖判斷下列選項(xiàng)不正確的是( 。
A、圖①②對(duì)應(yīng)于圖④中的BC段,圖③對(duì)應(yīng)于圖④中的DE段
B、若圖③是雌性動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂,該細(xì)胞一定由次級(jí)卵母細(xì)胞分裂而成
C、若圖②是雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞,下期將不會(huì)出現(xiàn)A和a、B和b等位基因的分離
D、若某植株的一個(gè)體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①,該植物可能是單倍體
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),有絲分裂過程及其變化規(guī)律,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:分析題圖:①細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期;②細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;③細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂末期;④表示每條染色體上DNA含量變化,其中AB形成的原因是DNA的復(fù)制;BC段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂;DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
解答: 解:A、①和②細(xì)胞中,每條染色體含有2個(gè)DNA,對(duì)應(yīng)于圖④中的BC段,③細(xì)胞中,每條染色體含有1個(gè)DNA分子,對(duì)應(yīng)于圖④中的DE段,A正確;
B、圖③細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期,若圖③是雌性動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂,則該細(xì)胞可能是由次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體分裂而成,B錯(cuò)誤;
C、A和a、B和b等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,而圖②細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,因此不會(huì)出現(xiàn)A和a、B和b等位基因的分離,C正確;
D、若圖①細(xì)胞為體細(xì)胞,則該細(xì)胞處于有絲分裂中期,此時(shí)細(xì)胞中所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,而圖①細(xì)胞含有一個(gè)染色體組,則該植株的體細(xì)胞中也只含有一個(gè)染色體組,因此該植物可能是單倍體,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期;掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段形成的原因或代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用純合子果蠅作為親本研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表,下列推斷錯(cuò)誤的是(  )
PF1
1♀灰身紅眼×♂黑身白眼♀灰身紅眼、♂灰身紅眼
2♀黑身白眼×♂灰身紅眼♀灰身紅眼、♂灰身白眼
A、果蠅的灰身、紅眼是顯性性狀
B、由組合②可判斷控制眼色的基因位于X染色體上
C、若組合①的F1隨機(jī)交配,則F2雌蠅中純合的灰身紅眼占
1
16
D、若組合②的F1隨機(jī)交配,則F2雄蠅中黑身白眼占
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

線粒體、葉綠體、核糖體、染色體都是棉花葉肉細(xì)胞的重要細(xì)胞結(jié)構(gòu),這些細(xì)胞結(jié)構(gòu)在化學(xué)組成上的共同點(diǎn)是( 。
A、都具有蛋白質(zhì)和核酸
B、組成元素的種類相同
C、核酸組成單位種類相同
D、都含有磷脂雙分子層

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科目:高中生物 來源: 題型:

器官移植時(shí),能被人體免疫系統(tǒng)識(shí)別的物質(zhì)是( 。
A、類脂
B、糖與蛋白質(zhì)的復(fù)合物
C、脫氧核糖核酸
D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

病毒疫苗和抗血清在現(xiàn)代免疫學(xué)預(yù)防、治療中有重要作用.下列分析正確的是(  )
A、消滅人體內(nèi)病毒只需B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞參與
B、一個(gè)成熟T淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜上只有一種抗原的受體
C、人體接種病毒疫苗獲得相應(yīng)免疫力和注射免疫球蛋白獲得免疫力效果相同
D、以抗血清治療病毒性重癥患者屬于二次免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

興趣小組利用如圖所示密閉系統(tǒng)裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究櫻桃的細(xì)胞呼吸類型.(假設(shè)實(shí)驗(yàn)的其余條件適宜)
(1)想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對(duì)照組,裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入
 
、
 

(2)請(qǐng)預(yù)測(cè)與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填表(若移動(dòng),請(qǐng)寫出移動(dòng)的方向):
序號(hào) 裝置中紅色液滴的移動(dòng)現(xiàn)象 結(jié)論
實(shí)驗(yàn)組 對(duì)照組
1 a
 
b 不移動(dòng) 只進(jìn)行有氧呼吸
2 c 不移動(dòng) d
 
只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
3 e
 
f
 
既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用材料之一,如圖是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)①表示提取洋蔥葉肉細(xì)胞中色素的研磨步驟,研缽中除了加無(wú)水乙醇外,為防止葉綠素被破壞還需加入的化學(xué)藥品有
 
;如果色素提取的過程中的操作是規(guī)范的,②表示符合要求的濾紙條,該濾紙條層析一段時(shí)間后,濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺,原因可能是
 

(2)請(qǐng)描述C步驟的操作過程
 
;假設(shè)圖⑤是在顯微鏡下看到的一個(gè)處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞,分析發(fā)生此現(xiàn)象的外因是
 
,在圖中⑥處充滿著
 
,某學(xué)生在進(jìn)行F步驟觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,最可能的原因是
 

(3)D步驟可觀察到部分細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離,細(xì)胞的吸收能力正逐漸
 
,若用人的口腔上皮細(xì)胞制成裝片,完成C步驟,低倍鏡下觀察,其細(xì)胞形態(tài)為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

[生物──選修3現(xiàn)代生物科技專題]
人類疾病的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型常用于致病機(jī)理的探討及治療藥物的篩選.利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示(注:基因B為高血壓相關(guān)基因).

(1)體外受精時(shí),人工采集的動(dòng)物精子必須經(jīng)過
 
處理才能完成圖示中的①過程;圖中的高血壓相關(guān)基因作為
 
,完成②過程常采用的方法是
 

(2)④過程中,為維持培養(yǎng)液pH的相對(duì)穩(wěn)定,必須將培養(yǎng)瓶放置在
 
中進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)過程用
 
(酶)處理才能獲得單個(gè)細(xì)胞.
(3)圖示中甲為
 
(時(shí)期)的去核卵母細(xì)胞,該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和
 
.⑤過程操作技術(shù)叫做
 

(4)在上述轉(zhuǎn)基因鼠的培育過程中,所用到的主要胚胎工程技術(shù)有
 
、早期胚胎的培養(yǎng)和
 

(5)子代大鼠如果檢測(cè)到
 
 
出現(xiàn),即可分別在分子水平和個(gè)體水平上說明高血壓相關(guān)基因已成功表達(dá),然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型.轉(zhuǎn)基因鼠只攜帶一個(gè)B基因,常采用的方法來培育基因型為BB的個(gè)體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于植物激素調(diào)節(jié)的是( 。
A、向日葵的細(xì)嫩花盤跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)
B、許多植物葉片在秋末會(huì)脫落
C、植物對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收
D、植物根的向地性生長(zhǎng)和莖的背地性生長(zhǎng)

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