化合物 | 多肽化合物 | 蛋白質(zhì) | ||||||||
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ | |
催產(chǎn)素 | 牛加 壓素 | 血管舒緩素 | 平滑肌舒張素 | 豬促黑色素細(xì)胞激素 | 人促黑色素細(xì)胞激素 | 牛胰蛋白酶 | 人胰 島素 | 免疫球蛋白 | 人血紅蛋白 | |
氨基酸數(shù)目 | 9 | 9 | 9 | 10 | 13 | 22 | 223 | 51 | 660 | 574 |
分析 本題主要考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí).
1、氨基酸由C、H、O、N等元素組成,組成生物體的氨基酸約有20種,由R基決定.氨基酸彼此之間可以通過(guò)脫水縮合的方式形成多肽,由幾個(gè)氨基酸脫水就形成幾肽.脫水縮合反應(yīng)過(guò)程中形成的肽鍵數(shù)目=脫去的水分子數(shù)=氨基酸的個(gè)數(shù)-肽鏈數(shù).
2、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的數(shù)目、種類(lèi)、排列順序,肽鏈的盤(pán)曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān).
3、蛋白質(zhì)的功能具有多樣性:結(jié)構(gòu)蛋白(如血紅蛋白)、催化功能(如蛋白質(zhì)類(lèi)的酶)、運(yùn)輸功能(如載體蛋白)、調(diào)節(jié)功能(如胰島素)、免疫功能(如抗體)等.
解答 解:(1)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的數(shù)目、種類(lèi)、排列順序,肽鏈的盤(pán)曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān),③與④、⑤與⑥雖功能相似,但是氨基酸數(shù)目不同,氨基酸的種類(lèi)、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)也不同,所以其生理作用彼此不同.
(2)⑧人胰島素將降低血糖濃度,維持血糖濃度的平衡,該生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用;免疫球蛋白Ig具有免疫功能,該生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有免疫作用;⑩人血紅蛋白能夠運(yùn)輸氧氣,該生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸作用.
(3)所有氨基酸所共有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每個(gè)氨基酸分子至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連在同一個(gè)碳原子上.
(4)表格中信息說(shuō)明了蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性.
故答案為:
(1)氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目和排列順序
(2)調(diào)節(jié) 免疫 運(yùn)輸
(3)①至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基 ②一個(gè)氨基、一個(gè)羧基連在同一個(gè)碳原子上
(4)多樣 蛋白質(zhì)分子具有多種功能
點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的分析表格能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2 | |
B. | 1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來(lái)進(jìn)入2中被利用,穿過(guò)4層膜 | |
C. | 2與4中都含有色素 | |
D. | 4可調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA主要存在于細(xì)胞核中 | |
B. | 細(xì)胞核位于細(xì)胞正中央,所以它是細(xì)胞的控制中心 | |
C. | 細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳 | |
D. | 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)存貯和復(fù)制的場(chǎng)所 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南常德石門(mén)縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題
黃瓜中偶爾有“苦黃瓜”.中國(guó)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)黃瓜的苦味物質(zhì)一葫蘆素主要由兩個(gè)“主控開(kāi)關(guān)”控制合成,葉苦與非苦由一對(duì)等位基因A和a控制,果苦與非苦由另一對(duì)等位基因 B和b控制(二者獨(dú)立遺傳).現(xiàn)將葉和果實(shí)均苦味、葉和果實(shí)非苦味的兩品系進(jìn)行雜交,得到F1全為葉和果實(shí)非苦味類(lèi)型.進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲(chóng)侵害,減少農(nóng)藥的使用.如圖是葫蘆素形成的遺傳機(jī)制示意圖,試分析回答下列問(wèn)題。
(l)據(jù)題推測(cè)親本的基因型為 。
(2)自然條件下葉和果實(shí)均無(wú)苦味的個(gè)體的基因型可能有 種。
(3)若你是育種工作者,應(yīng)選育表現(xiàn)型為 的黃瓜,為了獲得這樣的黃瓜可采取雜交育種的方法:讓F1自交得F2,在F2中表現(xiàn)型符合要求的個(gè)體中純合子所占比例為 ,為了獲得穩(wěn)定遺傳的個(gè)體還需進(jìn)行連續(xù)自交,并不斷淘汰 (表現(xiàn)型)的個(gè)體。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南常德石門(mén)縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是( )
A.火災(zāi)后的森林依次出現(xiàn)雜草、灌木林、喬木林,先發(fā)生初生演替,后次生演替
B.陽(yáng)光、空氣、水、土壤和所有生物構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng)無(wú)機(jī)環(huán)境條件相對(duì)陸地生態(tài)系統(tǒng)比較穩(wěn)定,所以生物進(jìn)化速度較慢
D.自然選擇過(guò)程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南常德石門(mén)縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.醋酸菌在無(wú)氧條件下利用乙醇產(chǎn)生醋酸
B.酵母菌在無(wú)氧條件下利用葡萄糖汁產(chǎn)生酒精
C.泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵
D.腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
Msp1”蛋白是一類(lèi)與溶液中有毒鎘離子有很強(qiáng)結(jié)合能力的蛋白質(zhì);超磁細(xì)菌是一類(lèi)在外磁場(chǎng)作用下能做定向運(yùn)動(dòng)的細(xì)菌。某超磁細(xì)菌細(xì)胞膜上不含“Msp1”蛋白,另一細(xì)菌細(xì)胞膜上含有“Msp1”蛋白,但不是超磁細(xì)菌,如何利用這兩種細(xì)菌培育出具有“Msp1”蛋白的超磁細(xì)菌?請(qǐng)選出最不可能采用的技術(shù)或方法
A.基因工程 B.DNA重組技術(shù) C.雜交育種 D.誘變育種
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