【題目】細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程的三個(gè)階段中都產(chǎn)生的物質(zhì)是：

A. ATPB. [H]C. C02D. 丙酮酸

【答案】A

【解析】

細(xì)胞有氧呼吸包括三個(gè)階段，第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，第二第三階段在線粒體中進(jìn)行。

細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程的三個(gè)階段中都產(chǎn)生的物質(zhì)是ATP，A正確；

有氧呼吸的第一和第二階段產(chǎn)生[H]，第三階段不產(chǎn)生，B錯(cuò)誤；

有氧呼吸第一階段產(chǎn)生丙酮酸，第二階段產(chǎn)生二氧化碳，不是每個(gè)階段都產(chǎn)生二者，C、D錯(cuò)誤；

故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖都表示蘋(píng)果組織細(xì)胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)

B. 甲圖中氧濃度為b時(shí)，既有有氧呼吸又有無(wú)氧呼吸，并且有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)

C. 甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中，c是適合儲(chǔ)藏蘋(píng)果的氧濃度

D. 甲圖中氧濃度為d時(shí)沒(méi)有酒精產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結(jié)果示意圖，則下圖乙所示結(jié)果最有可能來(lái)自于

A. 清水培養(yǎng)的水仙葉片

B. 盆栽的天竺葵的葉片

C. 大蒜發(fā)芽長(zhǎng)出的綠葉

D. 秋冬季節(jié)的銀杏落葉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)在沙漠中的仙人掌，在其肉質(zhì)莖的細(xì)胞中，含量最多的化合物是（ ）

A. 水 B. 脂質(zhì) C. 糖類 D. 蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李白有詩(shī)云：“君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。從細(xì)胞學(xué)的角度分析，這個(gè)過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的變化是( )

A. 細(xì)胞內(nèi)水分減少B. 細(xì)胞核體積縮小

C. 酶的活性降低D. 細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是（ ）

A. 在肌肉、肝臟細(xì)胞中，②過(guò)程均可發(fā)生

B. 胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①②③過(guò)程

C. 胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過(guò)程

D. 胰島素促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦等過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符合“基因中堿基對(duì)的增添、缺失或改變”這一原理的育種是：

A. 雜交育種B. 誘變育種C. 多倍體育種D. 單倍體育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。有關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. 細(xì)胞1和B細(xì)胞都屬于保留分裂能力的細(xì)胞

B. 細(xì)胞2的作用是使靶細(xì)胞裂解,從而暴露出病原體

C. 合成a所需原料及合成場(chǎng)所都是由人體細(xì)胞提供的

D. 注射的疫苗可直接刺激細(xì)胞3產(chǎn)生大量物質(zhì)b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是

A.Mg和N均是葉綠素分子的組成元素

B.生物體活細(xì)胞中氧原子數(shù)目最多

C.生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質(zhì)

D.小麥遺傳物質(zhì)的基本單位有8種

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同步練習(xí)冊(cè)答案