3.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法,不正確的是( 。
A.葡萄糖、腎上腺素、淋巴因子和胰蛋白酶都屬于人體的內(nèi)環(huán)境的成分
B.人體內(nèi)環(huán)境pH、滲透壓等保持相對(duì)穩(wěn)定是細(xì)胞正常代謝所必需的
C.個(gè)體穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)是神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)等共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.寒冷時(shí)體內(nèi)大量細(xì)胞對(duì)甲狀腺激素的分泌量增加

分析 (1)內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液,由血漿、組織液和淋巴組成.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官,系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài).內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介.
(2)血漿、淋巴、組織液中物質(zhì):
①小腸吸收的物質(zhì)在血漿、淋巴中運(yùn)輸:水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等.
②細(xì)胞分泌物:抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等.
③細(xì)胞代謝產(chǎn)物:CO2、水分、尿素等.
(3)穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是靠神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
(4)當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時(shí),相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦.下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素.促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌?/p>

解答 解:A、胰蛋白酶存在于消化液中,不屬于內(nèi)環(huán)境的成分,A錯(cuò)誤;
B、人體內(nèi)環(huán)境pH、滲透壓等保持相對(duì)穩(wěn)定是細(xì)胞正常代謝所必需的,B正確;
C、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是靠神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),C正確;
D、甲狀腺激素能促進(jìn)代謝,增加產(chǎn)熱量,寒冷甲狀腺激素分泌增多,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的概念、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制、內(nèi)環(huán)境的成分,掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)并理解知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如表是關(guān)于基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)過程的部分組合,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( 。
組別實(shí)驗(yàn)名稱材料實(shí)驗(yàn)試劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮30%蔗糖溶液液泡顏色變深
B檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)牛奶雙縮脲試劑紫色
C檢測(cè)生物組織中的脂肪花生蘇丹Ⅲ橘黃色
D檢測(cè)生物組織中的還原糖梨汁斐林試劑磚紅色
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.連接溝通細(xì)胞膜、高爾基體膜、核膜,使三者相互聯(lián)系構(gòu)成有機(jī)整體的結(jié)構(gòu)是( 。
A.中心體B.線粒體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖甲表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過程,圖中①②③④⑤⑥代表細(xì)胞結(jié)構(gòu).圖乙表示某細(xì)胞中分泌蛋白合成和分泌前圖示三種生物膜的膜面積,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖中不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是核糖體.
(2)分泌蛋白從合成到分泌到細(xì)胞外需要經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是(用“→”和序號(hào)表示)⑤→⑥→④→②,其中還需要線粒體提供能量.
(3)細(xì)胞器④和細(xì)胞器⑥可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工,通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,再分泌到膜外,這一過程體現(xiàn)的生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性.
(4)請(qǐng)?jiān)趫D乙中繪出分泌蛋白合成和分泌后細(xì)胞中圖示三種生物膜的膜面積變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.含有32P或31P的磷酸,兩者化學(xué)性質(zhì)幾乎相同,都可參與DNA分子的組成,但32P比31P質(zhì)量大.現(xiàn)將某哺乳動(dòng)物的細(xì)胞放在含有31P磷酸的培養(yǎng)基中連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細(xì)胞,然后將G0代細(xì)胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過第1、2次細(xì)胞分裂后,分別得到G1、G2代細(xì)胞.從G0、G1、G2代細(xì)胞中提取出DNA,經(jīng)密度梯度離心后的結(jié)果如圖.
圖一中部分試管所示為放射性的位置.圖二是DNA分子的部分結(jié)構(gòu).
由于DNA分子質(zhì)量不同,因此離心后在離心管內(nèi)的分布不同.圖一中,①②③分別表示輕、中、重三種DNA分子在離心管中的位置.請(qǐng)回答:
(1)32P存在于圖二中標(biāo)號(hào)6所示的結(jié)構(gòu)中,標(biāo)號(hào)4的名稱是腺嘌呤脫氧核苷酸.
(2)上述實(shí)驗(yàn)過程中用到了同位素示蹤、密度梯度離心等科學(xué)研究技術(shù).
(3)圖一中G0、G1、G2三代細(xì)胞DNA離心后所對(duì)應(yīng)的試管分別是:G0A、G1B、G2D.
(4)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制.DNA的自我復(fù)制能使生物的遺傳信息保持連續(xù)性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.人體中具有生長(zhǎng)激素基因和血紅蛋白基因,兩者( 。
A.分別存在于不同組織的細(xì)胞中
B.均在細(xì)胞分裂間期按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則復(fù)制
C.均在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯
D.基因上相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.以下選項(xiàng)中屬于非特異性免疫的一項(xiàng)是( 。
A.接種牛痘來(lái)預(yù)防天花病B.麻疹患者治愈后不再傳染麻疹
C.接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病D.唾液中溶菌酶殺死致病菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列各項(xiàng)中,都是原核生物的一組是( 。
A.大腸桿菌、藍(lán)藻B.發(fā)菜、菠菜C.酵母菌、藍(lán)藻D.顫藻、水綿

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(1分)(2015•赫山區(qū)校級(jí)一模)以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)

B.甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的CD段

C.甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中c是最適合貯藏的

D.甲圖中氧濃度為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生

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