科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
①乙生態(tài)系統(tǒng)在S點后經(jīng)歷初生演替過程
②乙生態(tài)系統(tǒng)在S點后經(jīng)歷次生演替過程
③甲生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性一定較乙生態(tài)系統(tǒng)強
④乙生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的營養(yǎng)關(guān)系一定較甲強
A.①② B.①③ C.③④ D.②③
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期10.9周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為鼠的毛色(黑色和白色)的遺傳圖解,則錯誤的是
A.黑色為顯性
B.4號為雜合子的概率為1/2
C.F1的結(jié)果表明發(fā)生了性狀分離
D.7號與4號的基因型不一定相同
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年浙江省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
已知皮膚移植引起的免疫排斥反應(yīng)可導(dǎo)致皮膚脫落,且二次免疫比初次免疫更加迅速、強烈,藥物M能有效降低個體的免疫水平(持續(xù)給藥一周后出現(xiàn)顯著效應(yīng))。現(xiàn)提供下列材料,并以皮膚移植為主要實驗手段(具體手術(shù)方法不要求),來完成對上述結(jié)論的驗證。請完善實驗方案并回答有關(guān)問題:
材料:品系甲、品系乙克隆小鼠各若干、藥物M制劑適量、注射器、手術(shù)器材、生理鹽水、飼料等。
步驟:
第一步:取 ① 小鼠若干,隨機、均等地分成兩組,編號A1、A2;
第二步:給A1、A2組小鼠背部分別移植取自于品系乙小鼠的皮膚,正常飼養(yǎng),并 ② ,結(jié)果分別記為T1、T2;
第三步:A1組小鼠繼續(xù)正常飼養(yǎng),A2組小鼠 ③ ,其他條件同A1組;
第四步:一周后,給A1、A2組小鼠 ④ ,并按第二步的方法測得相應(yīng)指標(biāo),結(jié)果分別記為T3、T4。
(1)完善實驗步驟:① ;② ;③ ;④ 。
(2)設(shè)計A1組主要是為了驗證 。
(3)若 ,則藥物M能將二次免疫的水平降低至低于初次免疫的水平。
(4)若(3)成立,則在第四步后取A1、A2組小鼠體內(nèi)的淋巴細胞并計數(shù),發(fā)現(xiàn)存在較大差異的是 細胞。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年浙江省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)哺乳動物中有一種Toll基因,它編碼的蛋白稱為Toll樣受體。Toll樣受體能感知入侵的外來微生物以及機體內(nèi)變異的細胞,從而啟動免疫反應(yīng)。Toll樣受體是一個大家族,迄今在哺乳動物及人類中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的Toll樣受體家族成員有13個,可分布在20多種細胞上。據(jù)此分析下列相關(guān)敘述正確的是
A.合成Toll樣受體過程中需要游離的脫氧核苷酸參與
B.Toll樣受體引起的免疫反應(yīng)屬于特異性免疫
C.不同種類的哺乳動物Toll樣受體種類不同
D.Toll樣受體的作用不同于白細胞介素-2
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年浙江省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小明的手不小心被針刺,隨即出現(xiàn)抬手動作,并對媽媽說手指疼。下圖為相關(guān)反射弧示意圖(黑點(●)表示神經(jīng)元胞體,①~⑤表示神經(jīng)纖維)。下列說法正確的是
A.當(dāng)興奮傳到②的突觸后膜時,發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是電信號→化學(xué)信號→電信號
B.圖中①是傳入神經(jīng)元,③④是傳出神經(jīng)元,在反射發(fā)生過程中,均能檢測到神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位由正電位變?yōu)樨撾娢?/p>
C.小明感覺疼痛,其信號(神經(jīng)沖動)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為①②⑤
D.小明對媽媽說手指疼,該過程中一定有大腦皮層言語區(qū)的韋尼克區(qū)參與調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年浙江省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是
A.血液、組織液、淋巴是體內(nèi)細胞直接生存的主要液體環(huán)境,構(gòu)成了人體內(nèi)環(huán)境的主體
B.內(nèi)環(huán)境是細胞代謝的主要場所,因此理化性質(zhì)需要保持相對穩(wěn)定
C.內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、糖元、神經(jīng)遞質(zhì)等
D.抗原與抗體的特異性結(jié)合主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川雅安中學(xué)高一上學(xué)期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次的是( )
①某草原上的一頭荷斯坦奶牛
②某草原上的全部牛
③某草原上的全部荷斯坦奶牛
④荷斯坦奶牛的紅細胞
⑤紅細胞中的血紅蛋白
⑥整片草原
⑦某草原上的所有生物
⑧荷斯坦奶牛的心臟
⑨荷斯坦奶牛的血液
⑩荷斯坦奶牛的循環(huán)系統(tǒng)
A.⑤④⑧⑨⑩①③②⑦ B.④⑨⑧⑩①③⑦⑥
C.⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥ D.④⑨⑧⑩①②⑦⑥
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
油菜種子成熟過程中部分有機物的變化如圖所示,將不同成熟階段的種子制成勻漿后檢測,結(jié)果正確的是
選項 | 取樣時間 | 檢測試劑 | 檢測結(jié)果 |
A | 第10天 | 斐林試劑 | 不顯色 |
B | 第20天 | 雙縮脲試劑 | 不顯色 |
C | 第30天 | 蘇丹Ⅲ試劑 | 橘黃色 |
D | 第40天 | 碘液 | 藍色 |
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