下列不屬于細(xì)胞間信息傳遞的是（ ）

A. 促甲狀腺激素作用于靶細(xì)胞

B. 精子與卵細(xì)胞的識(shí)別與結(jié)合

C. 葉綠體釋放的氧氣進(jìn)入線粒體中

D. 植物細(xì)胞間通過(guò)胞間連絲相互連接

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于科學(xué)家探究“DNA是遺傳物質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，在子代噬菌體中也有35S標(biāo)記
B．用煙草花葉病毒核心部分感染煙草，可證明DNA是遺傳物質(zhì)
C．用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌后離心，上清液中具有較強(qiáng)的放射性
D．用R型活菌和加熱殺死的S型菌分別給小白鼠注射，小鼠均不死亡

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于病毒的說(shuō)法正確的是（ ）

A．逆轉(zhuǎn)錄病毒只含有A、T、G、C 4種堿基

B．病毒的蛋白質(zhì)外殼在宿主細(xì)胞的核糖體中合成

C．病毒可在空氣、水、土壤等介質(zhì)中長(zhǎng)期獨(dú)立生存

D．病毒是非細(xì)胞生物，因此它屬于生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化和物種形成的描述中，正確的是（ ）

A．是否形成新物種是生物進(jìn)化的標(biāo)志

B．生物多樣性的產(chǎn)生是群落內(nèi)生物共同進(jìn)化的結(jié)果

C．生殖隔離一旦形成就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生

D．變異決定了生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在孟德?tīng)栠M(jìn)行的一對(duì)相對(duì)性狀的實(shí)驗(yàn)中，不具有1:1比例的是（ ）

A．雜種產(chǎn)生配子類型的比例

B．雜種測(cè)交后代的性狀分離比

C．雜種自交后代的基因型比例

D．雜種測(cè)交后代的基因型比例

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

上圖表示呼吸作用過(guò)程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于（ ）

A．線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B．線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

激素作為一種化學(xué)信號(hào)，能把某種調(diào)節(jié)信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過(guò)程，請(qǐng)分析回答。

（1）影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X最可能是____________，它的分泌物與胰島素之間的作用是___________。除此以外，激素之間的作用還有___________。

（2）靶細(xì)胞膜識(shí)別激素的物質(zhì)是________。結(jié)構(gòu)③通過(guò)釋放化學(xué)信息直接影響胰島A細(xì)胞的分泌，該化學(xué)物質(zhì)稱為_(kāi)___________。

（3）刺激Y是某種血糖濃度的變化，這種變化對(duì)胰島A細(xì)胞的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為_(kāi)____。

（4）刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞中，②結(jié)構(gòu)位于 （2分），這條反射的效應(yīng)器是

（2分）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人類神經(jīng)傳導(dǎo)的敘述，正確的是 （ ）

A．在神經(jīng)纖維上及兩個(gè)神經(jīng)元之間，興奮是以電信號(hào)的形式傳遞

B．兩個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞膜是直接接觸，以便于興奮的傳遞

C．突觸只允許興奮由樹(shù)突末端傳到另一神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體

D．突觸末端細(xì)胞質(zhì)中小泡內(nèi)的遞質(zhì)，可使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．如圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．氣體入口與氣體出口可以交換使用
B．果醋的發(fā)酵周期與實(shí)驗(yàn)設(shè)定的溫度密切相關(guān)
C．改變通入氣體種類，可以研究呼吸作用類型對(duì)發(fā)酵的影響
D．果酒發(fā)酵中期通入氮?dú)�，酵母菌將從有氧呼吸轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)氧呼吸

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