【題目】下列關于人體血糖平衡的調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A．人體內(nèi)存在多種降低血糖的激素

B．甲狀腺激素對血糖的濃度不會造成任何影響

C．胰高血糖素和腎上腺素都能夠提高血糖濃度

D．胰島素會抑制胰高血糖素的分泌體現(xiàn)了它們的拮抗作用

【答案】C

【解析】

試題分析：胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．升高血糖的是胰高血糖素，只有促進效果沒有抑制作用，即促進肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．

解：A、胰島素是人體惟一能降低血糖的激素，A錯誤；

B、甲狀腺激素促進新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，會加速細胞內(nèi)糖的氧化分解，從而影響血糖濃度，B錯誤；

C、胰高血糖素和腎上腺素都能夠促進肝糖原分解，提高血糖濃度，C正確；

D、拮抗作用是指不同激素對某一生理效應發(fā)揮相反的作用，胰島素和胰高血糖素都能調(diào)節(jié)血糖濃度，但是作用結果相反，故為拮抗作用，D錯誤．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】關于設計試管嬰兒的問題，下列哪項不合乎道德規(guī)范（ ）

A．利用試管嬰兒提供骨髓造血干細胞，救治病人

B．利用設計試管嬰兒技術設計畸形胎兒，以供展覽

C．利用試管嬰兒的臍帶血

D．設計試管嬰兒，不一定非考慮他的性別

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在胚胎工程中，轉(zhuǎn)基因動物培育、核移植等必須用到的兩項技術是（ ）

①動物細胞培養(yǎng) ②克隆 ③減數(shù)分裂 ④胚胎移植．

A．①② B．②③ C．①④ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞培養(yǎng)技術的用途有（ ）

①生產(chǎn)有價值的生物制品，如病毒疫苗、干擾素等

②生產(chǎn)基因工程技術中所用的受體細胞

③可以用于檢測有毒物質(zhì)

④培養(yǎng)的各種細胞可直接用于生理、病理、藥理等方面的研究．

A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于免疫的說法錯誤的是（ ）

A．醫(yī)學上可以采用注射疫苗的方法預防一些傳染病

B．接種“甲型流感疫苗”能引起B(yǎng)細胞的增殖和分化

C．注射抗體不能為人體提供針對相應疾病的長期保護，只能使人體保持短暫的免疫力

D．對易感者注射治愈者的血清進行預防的方法屬于主動免疫，而且快速有效

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對生態(tài)系統(tǒng)有關問題的描述，正確的是（ ）

A．草原生態(tài)系統(tǒng)中動植物種類繁多，故其調(diào)節(jié)能力比森林生態(tài)系統(tǒng)強

B．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構越復雜，其恢復力穩(wěn)定性越強

C．一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級越多，消耗的能量就越多，能量傳遞效率越高

D．被汞輕度污染的水體中，生物體中含汞量最多的是營養(yǎng)級最高的生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于基因突變是否可以遺傳，有下列說法，其中不正確的是

A．若發(fā)生在配子形成過程中，可以通過有性生殖遺傳給后代

B．若發(fā)生在體細胞中，一定不能遺傳

C．若發(fā)生在人的體細胞中有可能發(fā)展為癌細胞

D．人類Y染色體上的基因突變，只能傳給男性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物細胞有絲分裂變化的敘述，正確的是（ ）

A．前期完成中心體復制 B．中期染色體的著絲粒分裂

C．后期形成紡錘體 D．末期重新形成核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，屬于原核生物的是（ ）

A．花生 B．銀杏 C．藍細菌 D．蚯蚓

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