A. | PM2.5進(jìn)入人體的肺泡中時(shí)還沒(méi)有進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境 | |
B. | PM2.5可能成為過(guò)敏原,其誘發(fā)的過(guò)敏反應(yīng)屬于特異性免疫 | |
C. | 顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液不一定會(huì)導(dǎo)致血漿呈酸性 | |
D. | 顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,其中樞在大腦皮層 |
分析 1、一切與外界相通的管腔、囊腔(如消化道、呼吸道、膀胱、子宮等)及與外界相通的液體(如淚液、汗液、尿液、消化液等)都不可看作內(nèi)環(huán)境,因而其內(nèi)所含物質(zhì)也不可看作存在于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì).
2、內(nèi)環(huán)境之所以能保持PH相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)是內(nèi)環(huán)境中存在緩沖物質(zhì),比如H2CO3 /NaHCO3.
3、過(guò)敏反應(yīng):已經(jīng)免疫的機(jī)體,在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng).
4、顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,非條件反射的中樞不在大腦皮層.
解答 解:A、消化道、呼吸道、膀胱、肺泡等與外界環(huán)境相通,不屬于人體內(nèi)環(huán)境,A正確.
B、過(guò)敏原具有異物性,過(guò)敏反應(yīng)是機(jī)體免疫系統(tǒng)功能過(guò)強(qiáng)引起的免疫失調(diào)病,B正確.
C、內(nèi)環(huán)境具有一定的滲透壓、酸堿度等理化性質(zhì),酸性或堿性物質(zhì)進(jìn)入血漿后,可以和緩沖物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)產(chǎn)物可以通過(guò)肺或腎臟排出體外,從而使血漿的酸堿度保持相對(duì)穩(wěn)定,C正確;
D、顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,反射中樞在腦干,不在大腦皮層,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的概念,內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定,免疫過(guò)強(qiáng)導(dǎo)致的過(guò)敏反應(yīng),條件反射與非條件反射的神經(jīng)中樞的不同.意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 特異性強(qiáng),靈敏度高,并可大量制備 | |
B. | 制備過(guò)程中第二次篩選的目的是篩選出雜交瘤細(xì)胞 | |
C. | 可用聚乙二酵作誘導(dǎo)劑,促使細(xì)胞融合 | |
D. | 在制成“生物導(dǎo)彈”中主要起“瞄準(zhǔn)”的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A.病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
B.藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀
C.人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動(dòng)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)實(shí)質(zhì)上就是植物激素的調(diào)節(jié) | |
B. | 發(fā)育中的種子產(chǎn)生大量生長(zhǎng)素,促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí) | |
C. | 幼葉細(xì)胞中的色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素 | |
D. | 乙烯只在成熟的果實(shí)中合成并促進(jìn)果實(shí)成熟 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在圖A中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器 | |
B. | 圖B表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)、外電荷的分布,a、b、c中興奮部位是a、c | |
C. | 圖C中興奮傳遞方向是M→N,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放,作用于突觸后膜 | |
D. | 當(dāng)一次興奮傳遞完成后,M釋放的物質(zhì)(興奮性遞質(zhì))會(huì)立即被分解.如果某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,則這種藥物的作用結(jié)果是使N(后膜)持續(xù)興奮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞長(zhǎng)大 | |
B. | 細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個(gè)連續(xù)的過(guò)程 | |
C. | 無(wú)絲分裂的由來(lái)是因?yàn)樵诜至训倪^(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化 | |
D. | 玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體,經(jīng)減數(shù)分裂后卵細(xì)胞中同源染色體數(shù)為5對(duì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處 | |
B. | b處給予適宜刺激,引起②的反應(yīng)屬于反射 | |
C. | a處給予適宜刺激,③處測(cè)不到電位變化 | |
D. | ①受到各種刺激,便能引起②的反應(yīng) |
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