下圖是人體血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程。據(jù)圖回答:

(1)圖中的細(xì)胞A是 細(xì)胞,其膜上葡萄糖受體的化學(xué)本質(zhì)是

(2)傳出神經(jīng)末梢與細(xì)胞A之間傳遞信息的物質(zhì)是 。胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式是 調(diào)節(jié)。

(3)如果圖中的靶細(xì)胞是肝細(xì)胞,則胰島素與其膜上的受體結(jié)合后,細(xì)胞中肝糖原的

合成速度將會(huì) (填“加快”或“減慢”)。

(4)糖尿病的形成有多種原因。某患者的糖尿病是由于特定抗體與胰島素受體結(jié)合引起的一種自身免疫病,若給該患者注射胰島素, (填“能”或“不能”)有效調(diào)節(jié)其血糖平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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在一定酶量、適宜的溫度和pH條件下,正確表示酶促反應(yīng)速率與底物濃度之間關(guān)系的是

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請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)用胡蘿卜進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí),胡蘿卜根經(jīng)清洗、消毒、切塊處理后選取帶有形成層的小塊作為組織培養(yǎng)的________,接種到MS培養(yǎng)基上培養(yǎng)。該培養(yǎng)基除必要營(yíng)養(yǎng)成分外,還需添加________。

(2)用新鮮胡蘿卜提取胡蘿卜素時(shí),在干燥處理過(guò)程中控制溫度和時(shí)間的原因是_____。胡蘿卜素萃取劑宜選用不溶于_______的有機(jī)溶劑,萃取過(guò)程的加熱采用____________法。

(3)鑒定胡蘿卜素粗品的常用方法是________,鑒定過(guò)程需與_______進(jìn)行比對(duì)。

(4) β—胡蘿卜素可從生活在高濃鹽湖中的杜氏鹽藻中提取,由于杜氏鹽藻的細(xì)胞壁不含纖維素,因此提高了β—胡蘿卜素的______。與細(xì)菌培養(yǎng)基相比,培養(yǎng)杜氏鹽藻的液體培養(yǎng)基在成分上的主要特點(diǎn)是____________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東淄博高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為T4噬菌體感染大腸桿菌后,大腸桿菌內(nèi)放射性RNA與T4噬菌體DNA及大腸桿菌DNA的雜交結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標(biāo)記RNA

B.參與分子雜交的放射性RNA為相應(yīng)DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物

C.第0 min時(shí),與DNA雜交的RNA來(lái)自T4噬菌體及大腸桿菌的轉(zhuǎn)錄

D.隨著感染時(shí)間增加,噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加,細(xì)菌基因活動(dòng)受到抑制

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇常州田家炳高級(jí)中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A.雙縮脲試劑需將A液和B液等量混合均勻后再使用

B.根據(jù)澄清石灰水是否變渾濁可判斷酵母菌的呼吸方式

C.制作有絲分裂裝片時(shí),解離的目的是使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái)

D.制作生態(tài)缸時(shí),需定時(shí)加入適量的餌料以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇常州田家炳高級(jí)中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖表示種群各特征之間的關(guān)系,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

B.甲、乙直接決定種群密度的大小

C.丙為穩(wěn)定型時(shí)種群數(shù)量越來(lái)越大

D.性引誘劑可破壞害蟲種群正常的性別比例

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇常州田家炳高級(jí)中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的衰老、凋亡、癌變的敘述,正確的是

A.衰老細(xì)胞的膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能增強(qiáng)

B.低溫引起的細(xì)胞損傷屬于基因控制的細(xì)胞凋亡

C.癌變的細(xì)胞表面糖蛋白減少,易分散和轉(zhuǎn)移

D.細(xì)胞的衰老、凋亡、癌變都是細(xì)胞正常的生命現(xiàn)象

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