【題目】下圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對(duì)某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會(huì)抑制主根的伸長

B.施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制

C.將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量減少

D.與施用10－6 mol·L－1的IAA相比，未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量多

【答案】D

【解析】

左圖IAA濃度為0時(shí)為對(duì)照，低于100%的長度即為抑制生長，顯然促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液濃度對(duì)于主根的伸長均低于100%；中圖IAA溶液濃度為0時(shí)的每株側(cè)根數(shù)為對(duì)照，IAA溶液超過一定的濃度對(duì)于側(cè)根的誘導(dǎo)起抑制作用；右圖中植物體內(nèi)生長素的運(yùn)輸方向是從芽到根。

A、結(jié)合圖示并根據(jù)上述分析可知，促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液濃度對(duì)于主根的伸長均低于100%，說明促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會(huì)抑制主根的伸長，A正確；

B、從圖中分析可知，在IAA溶液濃度為0-10-5molL-1時(shí)，生長素對(duì)每株側(cè)根數(shù)起促進(jìn)作用，IAA溶液超過10-5molL-1時(shí)時(shí)，生長素對(duì)于側(cè)根促進(jìn)降低，甚至起抑制作用，B正確；

C、參照右圖中植物體內(nèi)生長素的運(yùn)輸方向，若除去部分芽和幼葉，則地上向根部運(yùn)輸?shù)?/span>IAA量會(huì)減少，此時(shí)運(yùn)輸?shù)礁康?/span>IAA將會(huì)低于中圖的對(duì)照組，由此圖可知，將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉時(shí)，對(duì)于側(cè)根的誘導(dǎo)呈下降趨勢(shì)，即導(dǎo)致側(cè)根數(shù)目減少，C正確；

D、對(duì)照前兩幅圖中IAA濃度為0和10-6molL-1分析可知，未施用IAA的植株主根長、側(cè)根數(shù)量少，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列坐標(biāo)曲線圖分別表示不同的生物學(xué)現(xiàn)象，有關(guān)曲線變化的描述正確的是

A. 圖Ⅰ中動(dòng)物甲與動(dòng)物乙之間是寄生關(guān)系，甲是寄主

B. 若圖Ⅱ中曲線①表示植物幼嫩部位，則曲線②可代表同一植物的成熟部位

C. 圖Ⅲ中的橫軸表示環(huán)境溫度的變化，動(dòng)物乙后期產(chǎn)熱量等于零

D. 圖Ⅳ中C點(diǎn)時(shí)抗藥性基因頻率大于A點(diǎn)，因?yàn)槭┧幠苷T導(dǎo)害蟲產(chǎn)生抗性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為真核細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成過程，下列敘述正確的是（ ）

A.②鏈為編碼鏈，轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶與啟動(dòng)部位結(jié)合后沿整條DNA長鏈運(yùn)行

B.合成的RNA要在細(xì)胞溶膠中加工成熟后才能通過核孔

C.④tRNA、⑥多肽、組成⑤的rRNA和蛋白質(zhì)都是基因表達(dá)的產(chǎn)物

D.翻譯時(shí)有氫鍵的形成和斷裂，③從左向右移動(dòng)直至遇到終止密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖濃度保持平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用，下圖為胰島素作用機(jī)理模式圖，結(jié)合我們學(xué)習(xí)的知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是 （ ）

A.胰島素能夠促進(jìn)靶細(xì)胞攝取、貯存和利用葡萄糖

B.葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，因此是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

C.抗胰島素患者的靶細(xì)胞膜上有部分胰島素受體的結(jié)構(gòu)可能改變

D.轉(zhuǎn)基因大腸桿菌能合成胰島素的一個(gè)重要原因是真核生物和原核生物共用一套遺傳密碼

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

某種熒光蛋白（GFP）在紫外光或藍(lán)光激發(fā)下會(huì)發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測(cè)細(xì)胞中目的基因的表達(dá)。某科研團(tuán)隊(duì)將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因連接在GFP基因的5′末端，獲得了L1-GFP融合基因（簡稱為甲），并將其插入質(zhì)粒P0，構(gòu)建了真核表達(dá)載體P1，其部分結(jié)構(gòu)和酶切位點(diǎn)的示意圖如下，圖中E1~E4四種限制酶產(chǎn)生的黏性末端各不相同。

回答下列問題：

（1）據(jù)圖推斷，該團(tuán)隊(duì)在將甲插入質(zhì)粒P0時(shí)，使用了兩種限制酶，這兩種酶是______。使用這兩種酶進(jìn)行酶切是為了保證 ______，也是為了保證______。

（2）將P1轉(zhuǎn)入體外培養(yǎng)的牛皮膚細(xì)胞后，若在該細(xì)胞中觀察到了綠色熒光，則說明L1基因在牛的皮膚細(xì)胞中完成了_____和______過程。

（3）為了獲得含有甲的牛，該團(tuán)隊(duì)需要做的工作包括：將能夠產(chǎn)生綠色熒光細(xì)胞的_____移入牛的______中、體外培養(yǎng)、胚胎移植等。

（4）為了檢測(cè)甲是否存在于克隆牛的不同組織細(xì)胞中，某同學(xué)用PCR方法進(jìn)行鑒定。在鑒定時(shí)應(yīng)分別以該牛不同組織細(xì)胞中的______（填“mRNA”“總RNA”或“核DNA”）作為PCR模板。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究一定濃度的萘乙酸(NAA)溶液和激動(dòng)素(KT)溶液對(duì)棉花主根長度及單株側(cè)根數(shù)的影響，結(jié)果如下圖所示。據(jù)此分析，下列敘述正確的是（ ）

A.空白對(duì)照中主根長度大于側(cè)根數(shù)，說明在生長過程中主根具有頂端優(yōu)勢(shì)

B.乙、丙分別與甲組比較，說明NAA抑制主根生長，KT則促進(jìn)主根生長

C.丙、丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與甲組比較，可以說明KT對(duì)側(cè)根的發(fā)生具有兩重性

D.甲、乙、丁組實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，說明KT能增強(qiáng)NAA對(duì)側(cè)根生長的促進(jìn)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種貓的體色由常染色體上的基因控制：基因A+（黑色，野生型）、基因A（暹羅色）、基因a（純白色），A+、A、a互為等位基因，A+對(duì)A、a為顯性，A對(duì)a為顯性。

（1）圖為該種貓的系譜圖，已知圖中Ⅰ-1有a基因。

①根據(jù)以上信息推測(cè)，Ⅱ -2的毛色表現(xiàn)型為___________________________。

②某繁育場(chǎng)想得到純種暹羅色貓，最快的方法是選取系譜圖中的___________________________進(jìn)行雜交，原因是___________________________。

（2）等位基因A+、A、a的產(chǎn)生體現(xiàn)了基因突變的___________________________性。研究發(fā)現(xiàn)，A+和A基因都可控制酪氨酸酶的合成，但A基因控制合成的酪氨酸酶不耐熱，若貓的四肢皮膚溫度會(huì)低于軀干，則暹羅色貓四肢毛色比軀干部___________________________（深/淺）。

（3）以上現(xiàn)象說明，基因控制性狀的途徑是：___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】傳統(tǒng)鮮花保鮮劑中含有Ag＋或Ag＋復(fù)合物，保鮮效果雖好，卻有很強(qiáng)的毒性。某科研小組欲探究植物生長調(diào)節(jié)劑6-芐基腺嘌呤（6-BA）和激動(dòng)素（KT）對(duì)切花保鮮是否有作用。已知瓶插切花鮮重的變化與衰敗相關(guān)，實(shí)驗(yàn)處理開始時(shí)切花鮮重為100，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖（CK為蒸餾水組）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.6-BA和KT參與調(diào)節(jié)植物細(xì)胞的生理活動(dòng)

B.6-BA和KT都有延緩切花衰敗的作用

C.第8dCK組切花中脫落酸的含量最高

D.同時(shí)添加6-BA和KT更利于切花保鮮

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同步練習(xí)冊(cè)答案