如圖表示酶降低化學反應活化能的圖解.①表示沒有酶催化,②表示有酶催化。相關敘述正確的是( )
A. 如果用無機催化劑在其他條件相同的情況下進行該試驗,則其曲線在①上方
B. E2代表有酶催化時所降低的活化能
C. 其他條件不變,E1越大,則酶的催化效率越高
D. 條件不變的情況下,E2是不變的,所以增加反應體系中的酶量,反應速率也是不變的
科目:高中生物 來源:2017屆北大附中河南分校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小鼠(2N=40)胚胎期某細胞發(fā)生下圖所示異常分裂(未繪出的染色體均正常),其中A為抑癌基因,a為A的突變基因。下列說法正確的是( )
A.該分裂過程中形成20個四分體
B.分裂產(chǎn)生Aa或aa子細胞的概率均為1/2
C.子細胞aa在適宜條件下可能無限增殖
D.染色體異常分離與紡錘體無關
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南省高一上第一次考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
禽流感病毒H7N9不能被稱為生命系統(tǒng)的主要依據(jù)是
A.僅由蛋白質和核酸組成
B.不能繁殖
C.沒有細胞結構,不能獨立生活
D.能夠致病
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科目:高中生物 來源:2017屆吉林省松原市高三上學期第一次階段測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
兩個課外活動小組分別對酵母菌細胞呼吸作用進行了如下探究實驗。請分析作答:
(1)甲組想探究的問題是:酵母菌是否在有氧和無氧條件下均能產(chǎn)生CO2。現(xiàn)提供若干套實驗裝置,如圖Ⅰ(A—D)所示:
①請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復使用)。有氧條件下的裝置序號依次是:__________。
②B瓶中澄清的石灰水還可用______________代替。
(2)乙組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細胞呼吸類型。
①若想達到實驗目的,還必須設置______實驗,該實驗裝置設計為(裝置編號為Ⅲ):用____________代替10%NaOH溶液,其他條件與裝置Ⅱ相同。
②預測實驗結果并得出相應實驗結論:
若裝置Ⅱ的液滴向左移動,裝置Ⅲ的液滴不移動,則酵母菌只進行__________。
若裝置Ⅱ的液滴______移動,裝置Ⅲ的液滴_____移動則酵母菌只進行__________;
若裝置Ⅱ的液滴__ __移動,裝置Ⅲ的液滴_____移動,則酵母菌既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸.
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科目:高中生物 來源:2017屆吉林省松原市高三上學期第一次階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生產(chǎn)和生活中,常常用到細胞呼吸的原理。判斷下列各項中利用了細胞呼吸原理的是( )
①真空包裝水果延長保質期
②酸奶的制作
③利用葡萄糖、糧食、酵母菌釀酒
④溫室大棚內施化肥以增加植物的產(chǎn)量
⑤醫(yī)學上用通入氧氣來驅趕肚子里的蛔蟲
⑥消化不良時食用多酶片
A.①②③⑤ B.①②③⑥ C.②③④⑤ D.③④⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2017屆吉林省松原市高三上學期第一次階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列情況中,使用普通光學顯微鏡不能觀察到的是
A. 人紅細胞在蒸餾水中體積增大、破裂的現(xiàn)象
B. 洋蔥鱗片葉表皮細胞膜的暗-亮-暗三層結構
C. 分布在水綿受極細光束照射部位的好氧細菌
D. 洋蔥根尖細胞有絲分裂中期染色體的形態(tài)和分布
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科目:高中生物 來源:2017屆吉林省松原市高三上學期第一次階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞結構和功能相關的敘述,正確的是( )
A.在葉綠體中既可以進行ATP的合成.也可以進行ATP的水解
B.核糖體、溶酶體都是不含磷脂的細胞器
C.藍細菌無絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變
D.酵母菌細胞核的遺傳物質是DNA ,細胞質的遺傳物質是RNA
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科目:高中生物 來源:2017屆吉林省松原市高三上學期第一次階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
核酸分子完全水解后得到的化學物質是 ( )
A. 核苷酸、五碳糖、堿基
B. 核苷酸、磷酸、堿基
C. 脫氧核糖、磷酸、堿基
D. 脫氧核糖、核糖、磷酸、堿基
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省長沙市高三月考生物3卷(解析版) 題型:選擇題
假如某植物莖卷須的長短受兩對獨立遺傳的等位基因(A—a和B—b)控制,單雜合的莖卷須中等長度,雙雜合植物的莖卷須最長,其他純合植物的莖卷須最短)花粉是否可育受一對等位基因C一c的控制,含有C的花粉可育、含c的花粉不可育,下列敘述正確的是
A.莖卷須最長的植株自交,子代中莖卷須中等長度的個體占1/4
B.莖卷須最長的與最短的雜交,子代中莖卷須最長的個體占1/4
C.基因型為Cc的個體自交2次,子代中CC個體占1/4
D.如果三對等位基因自由組合,則該植物種群內對應的基因型有27種
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