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18.現代生物科技專題.
(1)運用細胞培養(yǎng)技術可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細胞,首先必須用胰蛋白酶處理內細胞團,使之分散成單個細胞.體外培養(yǎng)胚胎干細胞能否獲得動物器官?不能(填“能”或“不能”),原因是體外培養(yǎng)條件下,胚胎干細胞只增殖不分化.動物細胞培養(yǎng)技術與植物組織培養(yǎng)過程中,就細胞增殖、分化來說,二者除了都需要增殖外,植物細胞不同于動物細胞的是還要進行脫分化和再分化.
(2)制備單克隆抗體的過程中,獲得的雜交瘤細胞具有無限增殖、能夠產生特異性抗體的特點.
(3)如果想在體外操作獲得牛的受精卵,卵子必須培養(yǎng)至減二中期.
(4)轉基因?赏ㄟ^分泌乳汁來生產人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的首端必須含有乳腺蛋白基因的啟動子,在抗蟲花生植株培育過程中,將目的基因導入花生受體細胞采用最多的方法是農桿菌轉化法法.
(5)過度放牧造成當地的生態(tài)系統(tǒng)失衡和破壞,這主要是違背了生態(tài)工程的協調與平衡原理.

分析 1、植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的比較

 植物組織培養(yǎng)動物細胞培養(yǎng)
原理細胞全能性細胞增殖
培養(yǎng)基性質固體培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基
培養(yǎng)基特有成分蔗糖、植物激素葡萄糖、動物血清
2、胚胎干細胞的特點:在形態(tài)上表現為體積小,細胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物體內任何一種組織細胞.另外,在體外培養(yǎng)的條件下,可以增殖而不發(fā)生分化,可進行冷凍保存,也可進行遺傳改造.

解答 解:(1)在進行動物細胞培養(yǎng)的過程中,首先利用胰蛋白酶處理組織細胞,使之分散成單個細胞.由于在體外培養(yǎng)條件下,胚胎干細胞可以只增殖不分化,因此體外培養(yǎng)胚胎干細胞不能獲得動物器官.動物細胞培養(yǎng)技術與植物組織培養(yǎng)過程中,就細胞增殖、分化來說,二者除了都需要增殖外,植物組織培養(yǎng)還要進行脫分化和再分化.
(2)制備單克隆抗體的過程中,獲得的雜交瘤細胞具有無限增殖、能夠產生特異性抗體的特點.
(3)如果想在體外操作獲得牛的受精卵,卵子必須培養(yǎng)至減二中期.
(4)轉基因牛可通過分泌乳汁來生產人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的首端必須含有乳腺蛋白基因的啟動子,在抗蟲花生植株培育過程中,將目的基因導入花生受體細胞采用最多的方法是農桿菌轉化法.
(5)過度放牧造成當地的生態(tài)系統(tǒng)失衡和破壞,這主要是違背了生態(tài)工程的協調與平衡原理.
故答案為:
(1)胰蛋白酶    不能   體外培養(yǎng)條件下,胚胎干細胞只增殖不分化    脫分化和再分化
(2)無限增殖、能夠產生特異性抗體
(3)減二中期
(4)乳腺蛋白基因的啟動子    農桿菌轉化法
(5)協調與平衡

點評 本題綜合考察了現代生物科技專題的有關知識,要求考生能夠識記動物細胞培養(yǎng)的過程,識記胚胎干細胞的特點,并能夠對動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)進行比較,識記基因工程的操作步驟,掌握生態(tài)工程的原理等,再結合所學知識準確分析各題.

練習冊系列答案
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11.3月警方披露了“毒疫苗”案,造成了不少家長的恐慌.有關疫苗的敘述不正確的是( 。
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B.疫苗的原理是接種后使人體產生相應的記憶細胞和抗體
C.正確接種有效疫苗后,就能100%預防此種疫苗對應疾病
D.免疫能力低下的人應謹慎接種疫苗是因為疫苗屬于抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于胚胎干細胞(EK或ES)的敘述,正確的是(  )
A.可以從囊胚的滋養(yǎng)層細胞或原始性腺中分離出胚胎干細胞
B.將胚胎干細胞放在飼養(yǎng)層細胞上培養(yǎng)可促進細胞分化
C.ES細胞在體外培養(yǎng)時可以只增殖不分化
D.EK細胞體積大、細胞核小、核仁明顯、具有發(fā)育的全能性

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6.閱讀短文,完成問題.
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另外,未來生物武器還有可能是一種“秘密”病毒,它可以抵御抗生素,不受制于人體免疫系統(tǒng)并最終永久性地破壞人體的基因.這種“秘密”病毒在被激活前,可以在被侵入者體內潛伏一段時間.也許在未來的某一天,某國患者有關節(jié)炎的40歲以上的人中,有一大部分突然失去了工作能力而成為整個社會的負擔,始作俑者可能就是一個小小的“秘密”病毒.
(1)生物武器的種類包括致病菌、病毒、生化毒劑以及經過基因重組的致病菌等.
(2)從第二段的材料中可以看出,生物武器的特點是隱蔽性、潛伏性.
(3)下列關于“秘密”病毒的說法,不正確的是B.
A.該病毒依靠侵染人體細胞,以細胞內的物質為原料進行增殖
B.該病毒侵入人體細胞后,可以引起免疫
C.該病毒的遺傳物質可能是DNA或RNA,如果是RNA,整合到人體染色體的過程中,需要逆轉錄的過程
D.該病毒的潛伏期很長,不容易預防.

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13.下列各種生物學技術中,遺傳物質只來自一個親本的是( 。
A.植物組織培養(yǎng)B.植物的雜交
C.綿羊“多莉”的培育D.轉基因技術

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科目:高中生物 來源:2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一般情況下,下列的細胞中分化程度由高到低的順序依次是( )

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根據下圖所示實驗過程回答:

(1)甲圖中,供應塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實驗結果,胚芽鞘C發(fā)生的現象:______________。這一現象說明__________________________

(2)乙圖中胚芽鞘D能不能發(fā)生C的現象: ,這說明________________________

(3)上述實驗說明,生長素在植物體內的運輸方向從形態(tài)學上端到下端。運輸方式是___________。

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用一定濃度的生長素類似物(2、4—D)可以殺死小麥田里的雙子葉雜草,而不會抑制小麥的生長。對此正確的解釋是( )

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