基因工程興起于20世紀(jì)70年代初，實施該工程的最終目的是（     ）  

A．在生物體外對DNA分子進(jìn)行改造B．定向改造生物的遺傳性狀
C．定向提取生物體的DNA分子 D．定向?qū)NA分子進(jìn)行人工剪切

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年甘肅天水一中高二上期段考（期中）生物卷（解析版） 題型：選擇題

北京大學(xué)陳章良教授于20世紀(jì)90年代成功地把固氮基因整合到小麥的DNA分子中。該項生物技術(shù)屬于（　�。�

A.染色體變異　　B.基因工程　　C.細(xì)胞雜交　　D.雜交育種

 

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科目：高中生物 來源：2012屆山西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

基因工程興起于20世紀(jì)70年代初，實施該工程的最終目的是（      ）  

A.在生物體外對DNA分子進(jìn)行改造    B.定向改造生物的遺傳性狀

C.定向提取生物體的DNA分子        D.定向?qū)NA分子進(jìn)行人工剪切

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

北京大學(xué)陳章良教授于20世紀(jì)90年代成功地把固氮基因整合到小麥的DNA分子中。該項生物技術(shù)屬于


  1. A.
    染色體變異
  2. B.
    基因工程
  3. C.
    細(xì)胞雜交
  4. D.
    雜交育種

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科目：高中生物 來源：河北省期末題 題型：單選題

北京大學(xué)陳章良教授于20世紀(jì)90年代成功地把微生物的固氮基因整合到小麥的DNA分子中。該項生物技術(shù)屬于

[     ]

A．染色體變異
B．基因工程
C．細(xì)胞雜交
D．雜交育種

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