請(qǐng)回答下列與植物有效成分的提取相關(guān)的問題:
(1)適合玫瑰精油提取的常用方法為 法;當(dāng)原料量等其他條件一定時(shí),提取量隨蒸餾時(shí)間的變化趨勢(shì)是 。
(2)提取玫瑰精油的過程中進(jìn)行冷卻的原因是 。
(3)橘皮精油的提取原料是橘皮,但橘皮易焦糊,宜采用 法提取橘皮精油,其中將柑橘皮干燥去水,并用石灰水浸泡的目的是 。
(4)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的是 法;一般情況下,提取胡蘿卜素時(shí),提取效率與原料顆粒的含水量成 比。
(5)將提取的胡蘿卜素粗品通過紙層析進(jìn)行鑒定,圖為鑒定結(jié)果示意圖,則甲、乙中屬于胡蘿卜素層析帶的是 。
(1)水蒸氣蒸餾(2分) 隨蒸餾時(shí)間的延長(zhǎng)而增加,一定時(shí)間后不再增加(2分)
(2)防止玫瑰精油隨水蒸氣揮發(fā)而流失(2分)
(3)壓榨(2分) 提高出油率(2分)
(4)萃取(2分) 反(1分)
(5)甲(2分)
【解析】
試題分析:(1)提取玫瑰精油常用水蒸氣蒸餾法,當(dāng)原料量等其他條件一定時(shí),提取量隨蒸餾時(shí)間的延長(zhǎng)而增加,一定時(shí)間后不再增加。
(2)提取玫瑰精油的過程中冷卻是防止玫瑰精油隨水蒸氣揮發(fā)而流失。
(3)提取橘皮精油時(shí)因原料易焦糊,通常采用壓榨法。將柑橘皮干燥去水,并用石灰水浸泡的目的是提高出油率。
(4)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用萃取法,一般情況下,提取效率與原料顆粒的含水量成反比。
(5)胡蘿卜素粗品中含雜質(zhì)色素,圖中屬于胡蘿卜素層析帶的是甲。
考點(diǎn):本題考查生物技術(shù)實(shí)踐中植物有效成分的提取的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解的知識(shí)要點(diǎn)、獲取信息以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
檢驗(yàn)飲用水中細(xì)菌、病毒的含量是有效監(jiān)控部分疾病發(fā)生的必要措施。請(qǐng)回答下列與檢驗(yàn)飲用水中大腸桿菌有關(guān)的問題:
(1)檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時(shí),通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),記錄菌落數(shù)量,這種方法稱為__________。下圖所示的四種菌落分布圖中,圖__________不是由該方法得到的是,而是利用__________得到的。
(2)現(xiàn)有一升水樣,用無菌吸管吸取1mL轉(zhuǎn)至盛有9mL無菌水的試管中,依次稀釋至103稀釋度。各取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng),記錄的菌落數(shù)分別為55 56 57,則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為______________。
(3)有三種材料或用具需要消毒或滅菌:甲:培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿;乙:玻棒、試管、燒瓶和吸管;丙:實(shí)驗(yàn)操作者的雙手。其中需要清毒的是________,需要滅菌的是________________________。
(4)下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方。根據(jù)用途劃分該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基(選擇、鑒別)。該培養(yǎng)基中的碳源是________。利用培養(yǎng)基不僅可以分離培養(yǎng)微生物,也可以進(jìn)行植物組織培養(yǎng)。與微生物培養(yǎng)明顯不同的是,用于組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中還需要加入______________________。
成分 | 含量 |
蛋白胨 | 10.0g |
乳糖 | 5.0g |
蔗糖 | 5.0g |
K2HPO4 | 2.0g |
顯色劑 | 0.2g |
瓊脂 | 12.0g |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL |
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科目:高中生物 來源:2014屆海南瓊海嘉積中學(xué)高二下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)室提取植物有效成分有關(guān)問題:
(1)玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于________,能隨水蒸氣一同蒸餾,因此可用___________方法來提取芳香油。得到的乳狀液須加入______________并放置一段時(shí)間,其作用是增加鹽的濃度,使油和水分層明顯。
(2)橘子果實(shí)含有芳香油,通?捎胈_________作為材料提取芳香油,而且提取時(shí)往往選用新鮮的材料,理由是________________。對(duì)材料壓榨后可得到糊狀液體,為除去其中的固體物獲得乳狀液可采用的方法是________________。
(3)根據(jù)胡蘿卜素易溶于______________的特點(diǎn),從胡蘿卜中提取胡蘿卜素可采用的方法是
___________。采用該方法時(shí)需要加熱,一般不用酒精燈直接加熱而用水浴加熱,因?yàn)?/p>
_____________________。
(4)胡蘿卜素粗品鑒定的方法名稱是______________。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江哈三中高三第三次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
水體富營(yíng)養(yǎng)化可形成水華現(xiàn)象,藍(lán)藻是水華中常見的藻類之,請(qǐng)回答下列問題:
(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上分析,藍(lán)藻屬于___________ (原核、真核)生物,藍(lán)藻可以進(jìn)行光合作用是因?yàn)楹腥~綠素和___________。
(2)水體中導(dǎo)致藍(lán)藻爆發(fā)的主要原因是過量的N、P等無機(jī)鹽。不久,藍(lán)藻也大量死亡,使水體發(fā)臭,從生物因素的角度分析,導(dǎo)致水體發(fā)臭的原因是______________________。
(3)某小組分別于早晨和下午在該水體的同一地點(diǎn),同一水層取得兩次樣本,測(cè)得甲組PH為7.3,乙組PH為6.0,則取自早晨的水樣是___________組,理由是_________________________________。
(4)近年來,研究者發(fā)現(xiàn)采用投放以浮游植物為食的魚類和種植荷花構(gòu)建生物修復(fù)系統(tǒng)的方法,收到較好的效果。在該修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)中,主要的生產(chǎn)者是___________,魚類屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的___________。生物修復(fù)系統(tǒng)構(gòu)建后,藻類與荷花存在___________關(guān)系,藻類與魚存在___________關(guān)系。經(jīng)過一段時(shí)間運(yùn)行后,群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定,群落的這個(gè)變化過程屬于___________演替。
(5)控制藍(lán)藻瘋長(zhǎng)的同時(shí)“變廢為寶”是減輕綠色災(zāi)害的有效途徑,從藍(lán)藻中提取的___________能發(fā)出紫色熒光的藻藍(lán)蛋白,可作為生物實(shí)驗(yàn)研究中的___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)室提取植物有效成分有關(guān)的問題:
(1)對(duì)玫瑰精油進(jìn)行粗提取時(shí),玫瑰花瓣與清水的質(zhì)量比為________________。玫瑰精油的提取常用方法叫________________蒸餾法;蒸餾時(shí)收集的蒸餾液________________(填“是”或“不是”)純的玫瑰精油。當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時(shí),為提高產(chǎn)品品質(zhì),增加精油提取量可采取的措施有_____________________和_______________________。
(2)檸檬油是植物芳香油中的一種,如圖所示是某小組以檸檬果皮為材料提取檸檬油的實(shí)驗(yàn)流程:
浸泡中加入的物質(zhì)A是________________,實(shí)驗(yàn)過程中浸泡檸檬果皮后,需用清水洗滌,其目的是_______________________,B、C過程分別是_____________、_____________。
(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的是________________法,采用________________加熱;一般情況下,提取胡蘿卜素時(shí),提取效率與原料顆粒的大小成____比(填“正”或“反”)。
(4)將提取的胡蘿卜素粗品通過紙層析進(jìn)行鑒定,右上圖為鑒定結(jié)果示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
①A、B、C、D四點(diǎn)中,屬于標(biāo)樣的樣點(diǎn)是________________。
②甲代表的物質(zhì)是________________,乙代表的物質(zhì)是________________。
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