圖中甲、乙、丙表示某一動(dòng)物正在分裂的三個(gè)細(xì)胞．下列有關(guān)敘述正確的是

A．該生物正常體細(xì)胞含4條染色體，乙圖含有兩個(gè)染色體組

B．甲、乙、丙中核DNA含量的比例為2：2：1，且丙圖含有兩個(gè)染色體組

C．若三個(gè)細(xì)胞來(lái)自同一器官，該器官可能是卵巢

D．若三個(gè)細(xì)胞為親子代關(guān)系，則關(guān)系為甲→乙→丙

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省漯河市高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)敘述正確的是

A．生長(zhǎng)素可以加快新陳代謝，因而生長(zhǎng)素是種高效的酶

B．生長(zhǎng)素都是從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸

C．激素可以被運(yùn)輸?shù)饺砀魈�，但是只能作用于特定的靶�?xì)胞、靶器官

D．胰島素和胰高血糖素共同調(diào)節(jié)血糖平衡，它們之間表現(xiàn)為協(xié)同作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高一上學(xué)期11月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為溶酶體的示意圖，下列有關(guān)分析正確的是

A．各種細(xì)胞內(nèi)都含有溶酶體，該結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的范疇

B．H+進(jìn)入溶酶體的方式與水進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同

C．溶酶體吞噬入侵細(xì)胞的病原體過(guò)程與膜的流動(dòng)性有關(guān)

D．溶酶體破裂后，其內(nèi)部各種水解酶的活性應(yīng)升高或不變

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高一上學(xué)期11月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)分離后，取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量如下表所示，以下有關(guān)說(shuō)法正確的是

蛋白質(zhì)（%）

脂質(zhì)（%）

核酸（%）

細(xì)胞器甲

67

20

微量

細(xì)胞器乙

59

40

0

細(xì)胞器丙

61

0

39

A．細(xì)胞器甲中可能進(jìn)行氧化分解葡萄糖的反應(yīng)

B．細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說(shuō)明其具有膜結(jié)構(gòu)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)

C．細(xì)胞器丙中進(jìn)行的生理過(guò)程產(chǎn)生水，產(chǎn)生的水中的氧來(lái)自于羧基和氨基

D．藍(lán)藻細(xì)胞含有丙，不含甲、乙

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆新疆哈密地區(qū)二中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是光合速率、呼吸速率的測(cè)定裝置圖及夏季的一天中CO2吸收和釋放變化曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）小玻璃瓶中的NaHCO3溶液的作用是 。

（2）測(cè)定光合速率時(shí)單位時(shí)間內(nèi)液滴右移的體積即是 （“凈光合速率”或“實(shí)際光合速率”）。

（3）測(cè)定呼吸速率時(shí)，整個(gè)裝置必須放在________環(huán)境中，單位時(shí)間內(nèi)毛細(xì)管內(nèi)的水滴 （“左”或“右”）移的體積即是呼吸速率。

（4）曲線圖中a點(diǎn)形成的原因是 ，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的時(shí)刻是 點(diǎn)（填曲線圖中的字母）。

（5）d點(diǎn)形成的原因是 ，此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。

（6）利用上述實(shí)驗(yàn)裝置，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響，實(shí)驗(yàn)以該植物光合作用吸收的CO2總量與呼吸作用CO2的釋放量為指標(biāo)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。

溫度/℃

20

25

30

35

40

45

光照下CO2吸收量/mg．h-1

1．00

1．75

2．50

3．25

3．75

3．50

黑暗中CO2釋放量/mg．h-1

0．50

0．75

1．00

1．50

2．25

3．00

若每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，溫度均保持在35℃的條件下，該植物體內(nèi)有機(jī)物含量會(huì) （“增加”或“減少”或“不變”）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆新疆哈密地區(qū)二中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是同種生物不同個(gè)體的細(xì)胞中相關(guān)基因組成示意圖,其中圖1和圖3、圖2和圖4分別為雌、雄性個(gè)體中的細(xì)胞。后代中可出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型、六種基因型的親本組合是

A．圖1和圖4 B．圖3和圖4

C．圖2和圖3 D．圖1和圖2

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆新疆哈密地區(qū)二中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面裝置可用于研究萌發(fā)的小麥種子呼吸方式及其產(chǎn)物（呼吸底物都為糖類），有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A．甲裝置可用于探究細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生熱量

B．乙裝置有色液滴不移動(dòng)，說(shuō)明種子萌發(fā)只進(jìn)行需氧呼吸

C．丙裝置可用于探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式

D．3個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，并設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江省高二上學(xué)期期中考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高等動(dòng)、植物細(xì)胞周期的敘述，正確的是

A．用蛋白質(zhì)合成抑制劑處理G1期細(xì)胞，不影響其進(jìn)入S期

B．S期進(jìn)行DNA復(fù)制和核糖體的增生

C．將細(xì)胞培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，一次分裂結(jié)束后，子細(xì)胞核中含3H的DNA占總DNA的50%

D．G2期細(xì)胞的核DNA含量己增加一倍

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一11月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是處于某種狀態(tài)的植物細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（[ ]填序號(hào)， 填文字）》

（1）細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和 的分離，后者的結(jié)構(gòu)包括[ ]和[ ]以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)。

（2）植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是 。

（3）如果某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到圖1細(xì)胞，此時(shí)7處的溶液濃度與6處的溶液濃度的關(guān)系是 。

（4）將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段，分別放在不同年度的蔗糖溶液（甲〜戊）中，一段時(shí)間后，取出紅心蘿卜的幼根稱重，結(jié)果如圖2所示，據(jù)圖分析：

①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度 。

②甲〜戊蔗糖溶液濃度由高到低的順序是 。

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