6.如圖分析回答:

(1)圖中AB表示的物質(zhì)是蛋白質(zhì),表示的物質(zhì)是磷脂雙分子層,圖中表示糖鏈的是D,帶有糖被的一側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)(內(nèi)/外)側(cè).
(2)細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子通過圖中a,跨膜運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞.
(3)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是圖中的d方式.
(4)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性功能特點(diǎn)是選擇透過性.

分析 據(jù)圖分析,A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,D表示糖蛋白,糖蛋白位于細(xì)胞膜的外表面.字母a表示物質(zhì)通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)進(jìn)細(xì)胞;字母b表示物質(zhì)通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞;字母cd表示物質(zhì)通過協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞;字母e表示物質(zhì)通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)出細(xì)胞.

解答 解:(1)圖中A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,圖中D表示糖鏈,進(jìn)行細(xì)胞識(shí)別、保護(hù)和潤(rùn)滑,帶有糖被的一側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè).
(2)細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子是主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,即圖中a.
(3)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散,需要載體,不需要能量,即圖中的d方式.
(4)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,功能特點(diǎn)是選擇透過性.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)  磷脂雙分子層  D  外側(cè)
(2)a
(3)d
(4)具有一定的流動(dòng)性   選擇透過性

點(diǎn)評(píng) 本題以模式圖為載體,考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握三種跨膜運(yùn)輸方式的特點(diǎn)、實(shí)例以及影響因素,判斷圖中各字母表示的運(yùn)輸方式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.某牧草留種區(qū),為了預(yù)防鳥啄食草籽,用網(wǎng)把留種區(qū)罩起來.后來發(fā)現(xiàn)草的葉子幾乎被蟲吃光了.發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是( 。
A.食物鏈被破壞B.干旱缺水引起害蟲
C.害蟲過度繁殖D.上升后又下降

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,設(shè)計(jì)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)材料和用具:100mL量筒,50W、100W、200W 和400W的臺(tái)燈,冷開水,NaHCO3,黑藻等.實(shí)驗(yàn)步
驟:
組別
次數(shù)
1234
50W100W200W400W
第一次5.012.021.019.2
第二次5.311.520.018.5
第三次5.012.020.019.0
①準(zhǔn)備4套如圖所示裝置,編號(hào)為1~4.在瓶中各加入約500mL質(zhì)量濃度為0.01g/mL NaHCO3溶液后用冷開水充滿.
②取4等份長(zhǎng)勢(shì)相同的黑藻分別放入1~4號(hào)裝置.
③將4套裝置放入暗室中,然后分別用50W、100W、200W和400W的臺(tái)燈等距離地照射1~4號(hào)裝置,觀察氣泡的產(chǎn)生情況.
④30min后停止光照,測(cè)量光合作用釋放的O2體積(mL).
以上實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表.分析并回答有關(guān)問題.
(1)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是光照強(qiáng)度.列出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)控制變量(無關(guān)變量):CO2濃度(或NaHCO3溶液量及濃度)、溫度、pH值、光照時(shí)間、黑藻量等.
(2)若將NaHCO3中的O標(biāo)記為18O,那么培養(yǎng)一段時(shí)間后,在該植物葉肉細(xì)胞的葉綠體中可檢測(cè)到含18O的物質(zhì)有三碳化合物、葡萄糖等.若停止光照,在該植物葉肉細(xì)胞的葉綠體中可檢測(cè)到含量明顯升高的物質(zhì)有三碳化合物、ADP、Pi等.
(3)根據(jù)裝置圖,上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是如何讀出的?讀量筒中收集到的水的體積.
(4)假若在相同溫度條件下測(cè)得CO2的產(chǎn)生量為10.0mL/h,將該植物放在50W臺(tái)燈等距離地照射一晝夜,該植株重量的變化量是4.8mL(以O(shè)2體積表示,取表中整數(shù))
(5)若想確定黑藻生長(zhǎng)的最適光照強(qiáng)度,請(qǐng)?jiān)诒緦?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫出進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)思路:縮小光強(qiáng)梯度,在1OOW一400W范圍內(nèi)設(shè)置更多組驗(yàn).

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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)室有一批存量淀粉酶制劑,因保留時(shí)間較長(zhǎng),欲探究其活性.某班生物興趣小組承擔(dān)了該任務(wù),請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),并解答有關(guān)問題.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄窟@批存量淀粉酶的活性.
實(shí)驗(yàn)原理:淀粉是非還原性糖,在淀粉酶催化作用下能水解成還原性糖,淀粉與碘變藍(lán)色,還原性糖能與斐林試劑試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀;通過比較該存量淀粉酶和唾液淀粉酶的催化效率,可以鑒定出這批存量淀粉酶的活性.
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取唾液:將口漱凈,含一塊脫脂棉,片刻后取出,將唾液擠入小燒杯中;
(2)取兩個(gè)相同的燒杯,分別編號(hào)為A、B.分別加入適量的淀粉糊.再往A燒杯加入適量的新鮮唾液、B燒杯中加入等量的存量淀粉酶制劑.
(3)適當(dāng)時(shí)間后,取兩支試管分別編號(hào)為A1、A2,各加入A燒杯中的溶液2mL.另取兩支試管分別編號(hào)為B1
B2,各加入B燒杯中的溶液2mL.
(4)向試管A1、B1中加入等量碘液,向試管A2、B2中加入等量新配制的斐林試劑.
(5)將試管A2、B2放入50-65℃水浴中加熱約2min,觀察各試管中顏色的變化.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:試管A1中溶液不變藍(lán)色,試管A2中出現(xiàn)磚紅色沉淀,而試管B1、B2中可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表,則可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
B1B2結(jié)論
第一種可能藍(lán)色無磚紅色沉淀該存量淀粉酶制劑完全失活
第二種可能藍(lán)色有磚紅色沉淀(淺)該存量淀粉酶制劑保留部分活性
第三種可能不變藍(lán)有磚紅色沉淀(深)該存量淀粉酶制劑活性完全正常

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.O2進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為(  )
A.胞吞作用B.主動(dòng)運(yùn)輸C.協(xié)助擴(kuò)散D.自由擴(kuò)散

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.將一盆栽植物橫放于地,幾天后連續(xù)測(cè)定其根部近地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度變化的曲線為(圖中虛線表示對(duì)根生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的生長(zhǎng)素濃度)( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.某同學(xué)總結(jié)了四點(diǎn)有關(guān)減數(shù)分裂的知識(shí),其中正確的是( 。
A.次級(jí)精母細(xì)胞核中的DNA和正常體細(xì)胞核的DNA數(shù)目相同
B.減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中染色體的數(shù)目是正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目的2倍
C.同源染色體的分離,使次級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)減少一半,DNA數(shù)目與初級(jí)精母細(xì)胞一樣
D.初級(jí)精母細(xì)胞中DNA分子數(shù)目是四分體數(shù)目的2倍

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細(xì)胞核,發(fā)現(xiàn)其新陳代謝減弱,運(yùn)動(dòng)停止;當(dāng)重新植入細(xì)胞核后,發(fā)現(xiàn)其生命活動(dòng)又能恢復(fù).這說明了(  )
A.細(xì)胞核是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所必需的
B.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的貯存和復(fù)制場(chǎng)所
C.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的控制中心
D.人工去核的細(xì)胞一般不能存活很長(zhǎng)時(shí)間

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列結(jié)構(gòu)中不屬于藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)的是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)B.核糖體C.核膜D.細(xì)胞膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案