生物多樣性的根本物質(zhì)基礎(chǔ)是（ ）

A．蛋白質(zhì)的多樣性 B．DNA分子的多樣性

C．核酸的多樣性 D．核苷酸的多樣性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因?yàn)楣夂献饔瞄_始吸收CO2
B．CO2濃度下降從DE段開始，說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的
C．FG段CO2濃度下降變緩，是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉，葉片對CO2的吸收減少
D．H點(diǎn)CO2濃度最低，說明此時(shí)植物對CO2的吸收最多，光合作用最強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．同一株水毛茛在水中的葉形呈絲狀，而露出水面的葉形呈扁平狀，這表明水毛茛的不同葉形（　�。�
A．是等位基因分離的結(jié)果B．是基因自由組合的結(jié)果
C．所對應(yīng)的基因型一定不相同D．是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

遺傳信息的流動方向叫信息流，可用下圖“中心法則”表示．有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．圖中5個(gè)過程均需要模板和能量

B．圖中5個(gè)過程只①②③④有堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象

C．人體正常細(xì)胞中的遺傳信息流是①②⑤三過程

D．其通用性間接證明了生物之間有一定的親緣關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的遺傳系譜圖中，2號個(gè)體無甲病致病基因．1號和2號所生的第一個(gè)孩子表現(xiàn)正常的幾率為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于相對性狀的是（ ）

A．玉米的黃粒和圓粒 B．家雞的長腿和毛腿

C．綿羊的白毛和黑毛 D．豌豆的高莖和豆莢的綠色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省安陽市高三上第一次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員繪制了某池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)（如圖甲）和碳循環(huán)示意圖（如圖乙），圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分．下列有關(guān)分析錯誤的是（ ）

A．圖乙中的A、D在圖甲中沒有體現(xiàn)，C可對應(yīng)圖甲中4種生物

B．池塘中各個(gè)種群之間的相互關(guān)系及演替情況屬于種群水平上的研究問題

C．某個(gè)季節(jié)光照減弱，鰱魚上浮到池塘水面使群落的垂直結(jié)構(gòu)改變

D．人類活動對碳循環(huán)的干擾會造成溫室效應(yīng)，已成為全球環(huán)境問題之一

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．人在長時(shí)間劇烈運(yùn)動時(shí)的供能方式是（　�。�
A．主要是有氧呼吸B．主要是產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸
C．只進(jìn)行無氧呼吸D．主要是產(chǎn)生酒精的無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下面是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分步驟示意圖，對此過程的有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．如圖的實(shí)驗(yàn)充分說明了噬菌體的DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是
B．被35S標(biāo)記的噬菌體是通過將其置于含有35S的培養(yǎng)基或培養(yǎng)液中直接獲得的
C．離心后上清液的放射性很高，原因是被標(biāo)記的DNA在上清液中
D．選用噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)簡單，成分只有蛋白質(zhì)和DNA

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