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下列水解反應不能發(fā)生在人體細胞內的是（　�。�
A、蛋白質水解成氨基酸
B、淀粉水解成葡萄糖
C、ATP水解成ADP和Pi
D、RNA水解成核糖核苷酸
考點：糖類的種類及其分布和功能,ATP與ADP相互轉化的過程
專題：
分析：本題的知識點是組成人體的化合物，根據(jù)選項涉及的內容分析判斷．
解答： 解：A、蛋白質水解成氨基酸能發(fā)生在細胞內．A錯誤．
B、淀粉水解成葡萄糖發(fā)生在消化道內，不發(fā)生在細胞內．B正確．
C、ATP水解成ADP和Pi，能發(fā)生在細胞內．C錯誤．
D、RNA水解成核糖核苷酸，能發(fā)生在細胞內．D錯誤．
故應選B．
點評：本題的知識點是蛋白質、淀粉、ATP、RNA水解的場所，主要考查 學生對基礎知識的掌握程度．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為甲狀腺激素作用機制圖解，請回答相關問題：
（1）人處于寒冷環(huán)境中時，在
 
分泌的
 
調節(jié)作用下，甲狀腺的活動
 
．由圖推測，甲狀腺激素的受體在
 
，其直接調節(jié)的是
 
過程，最終產生的生物效應是
 
，產熱增加．
（2）另一方面甲狀腺的生理活動也受植物性神經的控制，由此看來，甲狀腺及支配它的神經末梢屬于反射弧中的
 
，軸突末梢釋放的腎上腺素和去甲腎上腺素屬于
 
．
（3）取甲狀腺腺瘤組織，經
 
酶消化后，以含TSH（促甲狀腺激素）10-3 mmol/L的Eagle培養(yǎng)液調整細胞濃度為2×10-4/孔，置于多孔培養(yǎng)板中孵育24小時．換取新鮮培養(yǎng)液，繼續(xù)培養(yǎng)48小時． 再換取含不同濃度腎上腺素、去甲腎上腺素的試驗液，孵育0～72小時．最后采用非同位素標記的細胞增殖分析法檢測細胞生長功能（以吸光值的大小衡量細胞數(shù)量）．結果如圖乙所示．
該實驗的目的是
 
．
由結果分析，不同濃度的腎上腺素作用下，甲狀腺瘤細胞
 
（不增殖、增殖被抑制、正常增殖、加速增殖），去甲腎上腺素對甲狀腺細胞生長功能的影響是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為治療某種遺傳性糖尿病，研究人員完成如下工作．

（1）圖1中①是取自患者體細胞的
 
，過程②表示
 
技術．
（2）圖1中過程③表示
 
技術，需要用到的兩類酶是
 
．乙組甲組圖2胰島樣細胞分泌結果圖0、0.5、1.0、1.5胰島素分泌量（ng）．
（3）重組細胞在體外培養(yǎng)時，培養(yǎng)液中除了加入誘導物外，還應加入水、無機鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、
 
等必需的營養(yǎng)成分，并在含5%CO2的無菌、恒溫培養(yǎng)箱中進行，CO2的作用是
 
．
（4）定向誘導使重組細胞B發(fā)生
 
，從而形成功能專一的胰島樣細胞．為檢測胰島樣細胞是否具有胰島B細胞的正常生理功能，研究人員分別控制甲、乙兩組培養(yǎng)液中
 
的濃度，將胰島樣細胞先后放在甲、乙兩組培養(yǎng)液中，保溫相同時間后檢測胰島素的分泌量．若誘導成功，則圖2中甲組應為
 
情況下測得的胰島素分泌量，理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

與正常細胞相比，癌細胞要吸收更多的葡萄糖才能維持其生長和增殖．最新研究發(fā)現(xiàn)，如果限制體內谷氨酞胺（一種氨基酸）的含量，就可以使癌細胞無法正常吸收葡萄糖．下列相關敘述正確的是（　�。�
A、癌細胞的形態(tài)結構發(fā)生顯著變化但遺傳物質沒有發(fā)生變化
B、癌細胞膜上的糖蛋白減少是由于谷氨酞胺減少而導致的
C、癌細胞在增殖過程中正�；蛲蛔�?yōu)樵┗蚝鸵职┗?/span>
D、癌細胞在合成吸收葡萄糖的載體蛋白時可能需要谷氨酞胺

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科目：高中生物 來源： 題型：

蜘蛛腳樣趾綜合征是人類的一種遺傳病，受一對等位基因控制．如圖為該病的家族系譜圖，有關分析正確的是（　　）
A、該遺傳病由位于常染色體上的顯性基因控制
B、III4和III6的表現(xiàn)型相同，其基因型也一定是相同的
C、III6與正常男性結婚，生一個患該病男孩的概率是1/4
D、由圖可知遺傳病在人群中的發(fā)病率為40%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物學實驗的敘述中正確的是（　�。�
A、用3H標記的胸腺嘧啶研究轉錄和翻譯的過程
B、選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞觀察到質壁分離現(xiàn)象時觀察不到染色體
C、觀察線粒體用新鮮的蘚類葉片代替口腔上皮細胞效果較佳
D、光合色素的分離實驗中，濾紙條上的胡蘿卜素擴散最快是因為含量最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人體內，下列物質或結構不參與細胞間信息交流的是（　　）
A、激素B、抗體C、遞質D、受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞的敘述，正確的是（　�。�
A、不同的組織細胞中所表達的基因都不相同
B、癌細胞的糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于正常細胞
C、胰島B細胞核中的核仁被破壞，會影響胰島素的合成
D、玉米體細胞中有10對染色體，經過減數(shù)分裂后，卵細胞中染色體數(shù)目為5對

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖一表示光照強度與植物光合作用的相互關系，圖二表示該過程中葉肉細胞對有關氣體的吸收和釋放情況，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）圖二中甲圖所示的狀態(tài)對應圖一中的
 
．
（2）圖一中AB段對應的限制光合作用的主要環(huán)境因素是
 
，B點以后限制光合作用的兩個主要環(huán)境因素是
 
．
（3）若圖二中的丁所示過程為植物在密閉的玻璃鐘罩內進行，若通入C18O2，一段時間后，鐘罩內出現(xiàn)了18O2，請用文字和箭頭表示18O2的轉移途徑
 
；如果該18O2從產生到進入相鄰細胞被利用，請問最少要穿過
 
層磷脂雙分子層．
（4）某實驗小組對某植物進行有關光合作用的實驗．假定在圖二的甲狀態(tài)下，每小時CO2平均釋放量為XmoL，且有光和無光條件下的釋放速率相等；在丁狀態(tài)下每小時CO2平均吸收量為YmoL，假定該植物光合作用的產物為葡萄糖，如果一晝夜有光和無光條件各12小時，則一晝夜中該植物積累的葡萄糖為
 
g．

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