下圖是免疫細(xì)胞之間相互作用的部分模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是

①

A. 細(xì)胞①將抗原呈遞給細(xì)胞②，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

B. 細(xì)胞①有特異識別功能，吞噬病菌體現(xiàn)了生物膜的流動性

C. 免疫活性物質(zhì)都來自免疫細(xì)胞，如圖中的物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ

D. 細(xì)胞②和細(xì)胞③都在體液免疫和細(xì)胞免疫中發(fā)揮重要作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲表示反射弧中三個神經(jīng)元及其聯(lián)系；圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。聯(lián)系圖解回答下列問題：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____________。

（2）圖甲中，若①代表小腿上的感受器，則⑤稱為____________，③稱為____________。

（3）圖甲中刺激d點(diǎn)，則除d點(diǎn)外，圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有____________（用字母表示）。

（4）圖乙中二氧化碳濃度最高處在[ ]____________中，該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供____________。

（5）手術(shù)過程中，使用某種局部麻醉劑，能使乙圖中[⑨]____________中釋放的____________發(fā)生變化，從而暫時失去興奮傳導(dǎo)功能。

（6）在突觸小體⑦中完成的信號轉(zhuǎn)換可概括為（用文字加箭頭的方式表示）：____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學(xué)期第三次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

我國一科研團(tuán)隊將小麥液泡膜Na+/K+逆向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因（TaNHX2基因）轉(zhuǎn)移到水稻細(xì)胞內(nèi)，獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽水稻新品種。回答下列有關(guān)問題：

（1）為保證目的基因在水稻細(xì)胞中能夠表達(dá)，運(yùn)載體上應(yīng)含有特定的______________。

A.復(fù)制原點(diǎn) B.啟動子 C.標(biāo)記基因

（2）水稻的轉(zhuǎn)化過程為：將水稻幼胚接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上，經(jīng)過___________傷組織，然后用___________法，將目的基因和相關(guān)功能片段整合到愈傷組織細(xì)胞的染色體DNA上，最后誘導(dǎo)愈傷組織形成水稻植株。

（3）為驗證外源基因整合到水稻基因組后是否轉(zhuǎn)錄，可從轉(zhuǎn)基因植株的細(xì)胞中提取所有mRNA并反轉(zhuǎn)錄成

___________，再以反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物為模板，利用TaNHX2基因特異引物，通過__________方法進(jìn)行基因擴(kuò)增。若以根細(xì)胞為材料擴(kuò)增結(jié)果為陽性（有產(chǎn)物生成），以葉細(xì)胞為材料擴(kuò)增結(jié)果為陰性（無產(chǎn)物生成)，則說明_________________________________。

（4）將生長至4葉期的轉(zhuǎn)基因幼苗轉(zhuǎn)入高濃度的NaCl溶液中培養(yǎng)，進(jìn)行耐鹽實(shí)驗，用非轉(zhuǎn)基因幼苗作為對照。培養(yǎng)30天后觀察現(xiàn)象，若_______________________________則說明轉(zhuǎn)基因植株獲得了耐鹽特性。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆江西省贛州市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某科研人員研究了日光溫室中的黃瓜不同葉位葉片的光合作用。

(1)研究者分別測定日光溫室中同一品種黃瓜________葉片的光合速率，實(shí)驗結(jié)果如甲圖所示。據(jù)圖可知，光合速率從大到小排列的葉片順序依次為_________________。研究者推測，這與葉片中葉綠體的發(fā)育狀況不同有關(guān)。

(2)為了證實(shí)（1)的推測，研究者進(jìn)一步觀察不同葉位葉片的葉綠體超微結(jié)構(gòu)，得到乙表所示結(jié)果。

①實(shí)驗結(jié)果表明，不同葉位葉片光合速率的高低與葉綠體超微結(jié)構(gòu)的觀察結(jié)果_________(選填“完全一致”或“不完全一致”）。

②葉綠體中對光能的吸收發(fā)生在__________(場所），雖然基部葉的葉綠體超微結(jié)構(gòu)特征是對_________環(huán)境的一種適應(yīng)，但是基部葉光合速率仍然最低。因此進(jìn)一步推測,除了葉齡因素外，光合速率的差異可能還與葉片接受的光照強(qiáng)度不同有關(guān)。

(3)為了證實(shí)（2)中的推測，可在同一光照強(qiáng)度下測定不同葉位葉片的光合速率，與（1)的結(jié)果相比較，若______________,則證實(shí)這一推測成立。

(4)根據(jù)上述研究結(jié)果，請你為溫室栽培提高黃瓜產(chǎn)量，提出兩點(diǎn)可行建議：

①_______________________________；②_______________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆天津市河北區(qū)高三總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測（二）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

1859年，一位英格蘭農(nóng)場主攜帶了24只歐洲兔來到了澳大利亞。如圖1為引進(jìn)歐洲兔后的100多年內(nèi)，歐洲兔對袋鼠等本地生物的影響及防范措施；圖2為澳大利亞草原上營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，其中的澳洲塔斯馬尼亞狼數(shù)量稀少，已于1933年滅絕。請據(jù)圖回答問題：

（1）a年之前，歐洲兔種群數(shù)量的增長曲線類型類似于_________型，由圖2分析，其主要原因是_______。

（2）a年引入狐貍防治兔災(zāi)，據(jù)a—b年歐洲兔和袋鼠數(shù)量的變化推測，狐貍和袋鼠的種間關(guān)系為_________。

（3）d年后，歐洲兔種群數(shù)量回升，從進(jìn)化的角度分析，最可能的原因是_______。

（4）圖2中的食物網(wǎng)包含_____條食物鏈。雜食性小鳥的食物分配是1/2來自于昆蟲，1／4來自于蝸牛，1/4來自于草，則雜食性小鳥增重1千克，至 少需要消耗草_______千克。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆北京市海淀區(qū)高三下學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小腸干細(xì)胞通過增殖分化使小腸上皮細(xì)胞得到更新，科研人員對此進(jìn)行研究。

（1）小腸干細(xì)胞以____________分裂方式進(jìn)行增殖，并分化為潘氏細(xì)胞和____________細(xì)胞，如圖1。潘氏細(xì)胞能合成并分泌溶菌酶等抗菌物質(zhì)，抵抗外來病原體，參與小腸微環(huán)境的____________（填“特異性”或“非特異性”）免疫反應(yīng)。

（2）小腸干細(xì)胞特異性地表達(dá)L蛋白，并且每個細(xì)胞中的表達(dá)量基本一致。科研人員利用____________酶和DNA連接酶將綠色熒光蛋白基因與L蛋白基因連接，轉(zhuǎn)入小鼠受精卵細(xì)胞中。從轉(zhuǎn)基因小鼠體內(nèi)分離小腸干細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，定期從培養(yǎng)液中取樣，測定樣品的綠色熒光強(qiáng)度，檢測結(jié)果可反映出小腸干細(xì)胞____________的多少。

（3）科研人員在上述小腸干細(xì)胞培養(yǎng)液中加入藥物T，幾天后洗去藥物，轉(zhuǎn)入新的培養(yǎng)液中培養(yǎng)（記為第0天），定期取樣并測定樣品的綠色熒光強(qiáng)度，結(jié)果如圖2。藥物T處理使蛋白S的合成量下降，藥物T處理停止后0~4天，小腸干細(xì)胞中蛋白S的含量仍較低。結(jié)合實(shí)驗數(shù)據(jù)推測，蛋白S對小腸干細(xì)胞的凋亡有____________作用。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，蛋白S含量較低時，小腸干細(xì)胞會分泌W因子，并作用于周圍的小腸干細(xì)胞。據(jù)此推測，上述實(shí)驗中第4天后熒光強(qiáng)度逐步恢復(fù)的原因是W因子____________。

（5）綜合上述研究分析，小腸受到外界環(huán)境刺激時，能通過多種調(diào)節(jié)作用維持小腸干細(xì)胞數(shù)目的____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆北京市海淀區(qū)高三下學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四種人體細(xì)胞與細(xì)胞中發(fā)生的生命活動，對應(yīng)有誤的是

A. 胰島B細(xì)胞：細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄胰島素基因 B. 唾液腺細(xì)胞：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工唾液淀粉酶

C. 傳出神經(jīng)元：突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì) D. 成熟紅細(xì)胞：02主動運(yùn)輸進(jìn)入線粒體內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆上海市靜安區(qū)高三4月教學(xué)質(zhì)量檢測（二模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是蛋白質(zhì)代謝過程的部分示意圖，關(guān)于該圖意的解釋正確的是（ ）

A. 過程①是氨基轉(zhuǎn)換作用 B. 過程②釋放的能量最多

C. 過程③發(fā)生在線粒體中 D. 過程④發(fā)生在腎細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆福建省福州市高三5月適應(yīng)性測試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為治理養(yǎng)殖場糞便污水排放造成的環(huán)境污染，某地用蘆葦、魚、藻類植物、浮游動物、微生物等構(gòu)建人工濕地�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）人工濕地中，流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量有_________和__________。

（2）人工濕地中設(shè)計要注意采取措施增加水體的氧含量，目的是_________。

（3）隨著人工濕地物種豐富度增加，濕地的沉降、分解等作用加強(qiáng)，使污水得到治理。這種變化屬于群落________演替，研究表明適量投放不同食性的魚類，是人工濕地發(fā)揮治理功能的一個重要因素，試從物質(zhì)循環(huán)角度分析其作用_________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案