科目:高中生物 來源: 題型:
A、目的基因在酵母菌中表達出抗體 |
B、目的基因的表達需要線粒體提供能量 |
C、用限制性核酸內切酶處理目的墓因 |
D、目的基因轉錄后即可用于翻譯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果此圖表示基因工程的操作流程,若A為質粒,則B表示重組DNA分子 |
B、如果此圖表示動物細胞融合過程,則形成C(雜種細胞)的原理是細胞全能性 |
C、若此圖為試管嬰兒的培育過程,則應包括人工受精、細胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面 |
D、若此圖為試管牛生產的技術流程圖,則獲得A(精子)后可直接與B進行體外受精 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脫氧核糖核酸的復制、轉錄、翻譯都屬于基因表達的過程 |
B、ATP脫去2個磷酸基團后是DNA的基本組成單位之一 |
C、用固定化酶降解農田中有機磷農藥,不需考慮營養(yǎng)條件 |
D、溴麝香草酚藍水溶液可用于檢測酒精和CO2的產生情況 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸 |
B、生長激素與呼吸酶可來自同一個細胞 |
C、酶能影響生物的性狀 |
D、輔酶是一種可影響酶活性的小分子蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、P+P+ |
B、P+P- |
C、P-P- |
D、P+P+P- |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受體母畜必須選擇遺傳性狀優(yōu)良的品種 |
B、試管嬰兒只是受精過程在試管中進行 |
C、超數排卵技術要使用一定的促排卵劑 |
D、受孕母畜體內的受精卵或胚胎均能成功移植 |
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